第2節(jié)
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那女生也發(fā)覺(jué)闖禍了,趕緊道歉。 時(shí)櫻應(yīng)了句沒(méi)關(guān)系,想起剛才撞到人,抬頭也要說(shuō)抱歉,一個(gè)對(duì)視,愣了。 沒(méi)想到會(huì)撞到他。 這男生時(shí)櫻認(rèn)得,他是椿城五中的傳奇人物,叫祁遇。以第一名的成績(jī)考進(jìn)來(lái),進(jìn)校分在實(shí)驗(yàn)班,后來(lái)文理分科他跟時(shí)櫻一樣學(xué)的理,之后兩年半祁遇總是年級(jí)第一,地位從沒(méi)被撼動(dòng)過(guò)。 哪怕不曾同班,祁遇也給時(shí)櫻留下過(guò)極其深刻的印象,不止時(shí)櫻,應(yīng)該說(shuō)整個(gè)椿城五中就沒(méi)有不認(rèn)識(shí)他的。 他是同校女生都會(huì)偷偷關(guān)注的哪種存在。 時(shí)櫻也曾關(guān)注過(guò),倒不是基于喜歡,祁遇是她中學(xué)時(shí)期的榜樣。 祁遇扶著她上臂,時(shí)櫻略抬起頭,目光微愣。 兩人誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)話,這時(shí)從一班教室里又走出個(gè)人來(lái),瞧見(jiàn)這一幕,樂(lè)了。 “祁遇你抓著人家妹子是幾個(gè)意思?耍流氓呢?” 調(diào)侃聲不大,卻烙人得很,祁遇收回手,準(zhǔn)備繞開(kāi)時(shí)櫻往外走,還沒(méi)邁開(kāi)步子就聽(tīng)見(jiàn)面前這女生說(shuō)了句抱歉,說(shuō)完她先一步小跑著出去了。 剛出教室那個(gè)沖時(shí)櫻的背影吹了個(gè)口哨。 “哪班的妹子?挺好看啊。” “怎么認(rèn)識(shí)的?” 祁遇并不理他,徑自往校門(mén)口的方向走。 那男生跟在旁邊嘮叨了一路,邊走邊分析說(shuō)應(yīng)該是樓上哪個(gè)班的,要是他們這層的不會(huì)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。分析完他還拿胳膊肘撞了祁遇一下:“你還沒(méi)說(shuō)到底怎么認(rèn)識(shí)的?” 祁遇讓他吵得煩了,停下來(lái)認(rèn)真回答說(shuō):“關(guān)你屁事。” 這時(shí)候時(shí)櫻已經(jīng)坐在小表弟的自行車后座上,時(shí)洋家距五中遠(yuǎn),他騎車上下學(xué),上下學(xué)路上會(huì)經(jīng)過(guò)時(shí)櫻家的小區(qū),他順便把人載回小區(qū)門(mén)口。自行車騎出一段路,時(shí)洋扭頭說(shuō):“我在廁所遇見(jiàn)你們班的,也在討論運(yùn)動(dòng)會(huì)的事,聽(tīng)說(shuō)你報(bào)了項(xiàng)目?” “嗯…” “報(bào)的什么?” “跳高。” “怎么回心轉(zhuǎn)意了?不是說(shuō)沒(méi)興趣。” “因?yàn)榘嗌贤瑢W(xué)不積極。” “你有這么善解人意?” 當(dāng)然沒(méi)有,時(shí)櫻主動(dòng)報(bào)名才不是想著為體委分憂,她是怕被抓壯丁,與其被迫去報(bào)那些熬人的項(xiàng)目,不如趕在前面挑個(gè)相對(duì)輕巧的。 “校運(yùn)會(huì)你不知道?拿不拿名次無(wú)關(guān)緊要,先要把項(xiàng)目報(bào)齊。上面說(shuō)了重在參與,報(bào)名總得積極。我班報(bào)名情況不好,這么拖著上面出昏招直接安排人參加怎么辦?” 時(shí)洋聽(tīng)懂了,聽(tīng)懂之后一陣唏噓。 沒(méi)想到啊,小表姐這么心機(jī)。 這么想著,他感覺(jué)后腰處被人戳了戳:“你腹誹我?” “……” “沒(méi)辦法呀,我也覺(jué)得體委大概率不能那么過(guò)分,可萬(wàn)一呢?” “……” “怎么沒(méi)聲兒了?” “……” 時(shí)洋在吐不吐槽之間猶豫片刻,決定少說(shuō)兩句,避免惹禍上身,他點(diǎn)點(diǎn)頭:“姐你長(zhǎng)手長(zhǎng)腳的,去跳高正合適。” 說(shuō)著話,錦繡家園就到了,自行車在門(mén)口停下,時(shí)櫻從后座下來(lái),沖時(shí)洋招了招手,看時(shí)洋走遠(yuǎn)才進(jìn)小區(qū)。她回去開(kāi)門(mén)就發(fā)現(xiàn)客廳里亮著燈,時(shí)媽坐沙發(fā)上看生活劇。 “媽我回來(lái)了。” 時(shí)媽趿著拖鞋過(guò)來(lái),問(wèn):“餓了嗎?喝碗湯還是吃點(diǎn)水果?” 時(shí)櫻換好鞋,反鎖上門(mén),擺手說(shuō)不用。 “洗個(gè)澡看會(huì)兒書(shū)就睡了,我們學(xué)校下個(gè)月搞運(yùn)動(dòng)會(huì),我報(bào)了個(gè)跳高。” “不累人吧?” “頂多到那天丟人,累不著我。” 時(shí)媽聽(tīng)著覺(jué)得好笑,她跟著女兒走到臥室門(mén)口,靠在門(mén)邊說(shuō):“櫻櫻最給媽爭(zhēng)臉,哪有丟人的時(shí)候?” “關(guān)上門(mén)這么吹我就得了,出去這么說(shuō)不讓人笑話?就說(shuō)我那成績(jī),離實(shí)驗(yàn)班還有一段距離不說(shuō),在普通班也排到十名開(kāi)外。”時(shí)櫻一邊說(shuō)已經(jīng)把睡裙拿好,準(zhǔn)備洗澡去了,進(jìn)浴室之前她還推著時(shí)媽的肩膀讓她出去客廳接著看電視。 “能考上五中就是學(xué)習(xí)好的,排不進(jìn)前幾名沒(méi)啥,咱慢慢來(lái),別有壓力。” 時(shí)櫻說(shuō)知道。 時(shí)媽想起來(lái)問(wèn)她:“你二舅媽老擔(dān)心洋洋,他怎么樣?” “課上不清楚,課余時(shí)間愛(ài)打點(diǎn)籃球,其他沒(méi)什么。” “他媽就怕他貪玩去了不好好學(xué)習(xí)……” “學(xué)沒(méi)學(xué)等月考成績(jī)出來(lái)才知道,我們不一個(gè)班我不清楚。”時(shí)櫻說(shuō)完轉(zhuǎn)身進(jìn)浴室了,她泡了一會(huì)兒,泡得全身軟綿綿的才從浴缸里出來(lái),沖兩遍水,擦干凈換上睡裙,進(jìn)房間就發(fā)現(xiàn)放在書(shū)桌上的手機(jī)亮著,剛有信息進(jìn)來(lái),問(wèn)她在不在不在不? [時(shí)櫻]:剛洗澡去了,怎么了嗎? [蘇茜]:她們說(shuō)看見(jiàn)你和一班的大帥逼抱一起,櫻櫻你竟然認(rèn)識(shí)祁遇?????是祁遇誒! [時(shí)櫻]:你都知道他是祁遇誒,年級(jí)上誰(shuí)不認(rèn)識(shí)他? [蘇茜]:別!裝!傻!你明知道我不是那意思! [時(shí)櫻]:…… [蘇茜]:點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)什么?快滿足一下我的好奇心。 [時(shí)櫻]:這個(gè)事情說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。 [蘇茜]:你長(zhǎng)話短說(shuō)。 [時(shí)櫻]:簡(jiǎn)單講就是從一班門(mén)口過(guò)的時(shí)候被走后面的妹子撞了一下,就有那么巧你口中的大帥逼剛從教室出來(lái),祁同學(xué)面冷心熱樂(lè)于助人順手扶了我一把拯救了差點(diǎn)摔成狗吃翔的美少女。 [蘇茜]:然后嘞?交換名字沒(méi)有?還是交換號(hào)碼了?你沒(méi)趁機(jī)請(qǐng)他喝個(gè)奶茶吃個(gè)飯? [時(shí)櫻]:然后我說(shuō)了個(gè)抱歉,他走了。 [蘇茜]:…… [時(shí)櫻]:點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)什么? [蘇茜]:救命之恩以身相許啊朋友,他走了,你怎么不跟他一起上路呢??? 隔著手機(jī)屏幕時(shí)櫻都能感覺(jué)到蘇茜在捶胸頓足,她笑了笑,問(wèn)有那么嚴(yán)重?還扯上救命之恩了?蘇茜用了一排嘆號(hào)強(qiáng)調(diào)事情的嚴(yán)重性,說(shuō)對(duì)美少女來(lái)說(shuō)面子跟命一樣重要!把你從狗吃翔的邊緣搶救回來(lái)還能不是救命之恩? 重點(diǎn)不是救命之恩,重點(diǎn)他是祁遇! 第3章 有些人,接觸之前感覺(jué)距離很遠(yuǎn),認(rèn)識(shí)以后他無(wú)處不在。 后來(lái)這幾天,時(shí)櫻又見(jiàn)了祁遇三四回,辦公室里一次,課間出cao一次,周三下午體育課后又見(jiàn)了一次。 高一年級(jí)每周安排兩節(jié)體育課,八班是周一和周三,周一那天體育老師宣布十月要舉辦新生運(yùn)動(dòng)會(huì),周三他就組織班上同學(xué)練起來(lái)了。上課之后先是簡(jiǎn)單做了幾組熱身,帶著慢跑了兩圈,老師宣布原地解散,沒(méi)有項(xiàng)目的同學(xué)自由安排去了,有項(xiàng)目的相約練習(xí)起來(lái)。 班上男生幫忙架設(shè)器材,老師忙著給三級(jí)跳遠(yuǎn)、跳高以及鉛球組的做技術(shù)講解。跳高這邊男女各三名,看完老師演示的過(guò)桿姿勢(shì),他們齊齊選擇掌握起來(lái)更簡(jiǎn)單的跨越式,開(kāi)始排隊(duì)練習(xí)起來(lái)。 跨越過(guò)障礙應(yīng)說(shuō)是多數(shù)人的本能,這動(dòng)作不難,要憑它跳出有競(jìng)爭(zhēng)力的高度也不容易。索性年級(jí)上少有跳高專項(xiàng)的體育生,報(bào)名參加跳高的絕大多數(shù)都這么在跨,老師就沒(méi)多說(shuō)什么,只是反復(fù)在強(qiáng)調(diào)助跑速度動(dòng)作銜接空中肢體控制這些。 熟悉動(dòng)作的時(shí)候橫桿放得矮,那會(huì)兒看不出什么。等幾人都掌握得差不多,高度逐漸升起,差距就顯現(xiàn)出來(lái)。 時(shí)櫻報(bào)這項(xiàng)目初心是避禍,只是不想被抓壯丁,真練起來(lái)她竟然很不錯(cuò)。 她助跑速度不算很快,技巧卻比同班的其余五人高不少,可以做到不降速完成起跳,這樣就最大限度利用了助跑速度,幾趟之后把正在鉛球組做指導(dǎo)的體育老師都吸引來(lái)了,還有些沒(méi)報(bào)項(xiàng)目的圍過(guò)來(lái)看熱鬧。 蘇茜剛才偷溜去買了瓶水,擰開(kāi)遞給時(shí)櫻讓她快喝一口。 時(shí)櫻道了聲謝,正喝著,就聽(tīng)她贊道:“我從小賣部出來(lái)就看見(jiàn)你過(guò)桿,櫻櫻你腿真長(zhǎng)腰真軟跳起來(lái)真好看。”蘇茜說(shuō)著還上手摸了一把,時(shí)櫻腰上癢癢,剛要躲開(kāi),體育老師已經(jīng)走過(guò)來(lái)了。 “那個(gè)女同學(xué)你再跳一次我看看。” 時(shí)櫻咕咚將水咽下,反手指了下自己。 體育老師點(diǎn)頭:“對(duì),就是你。” 在旁邊練項(xiàng)目的都叉腰看過(guò)來(lái)了,排隊(duì)的幾人也讓開(kāi)來(lái),時(shí)櫻擰回瓶蓋,將礦泉水遞給蘇茜,掐好助跑距離又跳了一回,看她輕輕巧巧越過(guò)橫桿,動(dòng)作從容,體育老師都忍不住叫了聲好。 “就這樣!這位同學(xué)不錯(cuò)!起跳點(diǎn)抓得好,發(fā)力時(shí)機(jī)也沒(méi)問(wèn)題,助跑再快點(diǎn)還能把高度往上提。”皮膚黝黑的體育老師一邊說(shuō)一邊打量時(shí)櫻,看她個(gè)頭雖然不算很高,腿特別長(zhǎng),尤其小腿,這種身材練跳高很占便宜。看她協(xié)調(diào)性和肢體控制能力也很不錯(cuò),技巧掌握得很快,勤加練習(xí)很有機(jī)會(huì)爭(zhēng)取個(gè)名次。 體育老師給時(shí)櫻灌了一大口雞湯,跟著就把跳高組這邊交給她,讓她帶同學(xué)們練,有掌握不好的教一教。 整節(jié)課下來(lái)時(shí)櫻累得夠嗆,本來(lái)覺(jué)得練跑步辛苦,如今看來(lái)什么都不容易。下課之后體委喊了幾個(gè)男生幫忙收拾器材,時(shí)櫻拿紙巾擦著薄汗跟蘇茜往回走,回去路上正好撞見(jiàn)出來(lái)上課的一班同學(xué)。 后面這節(jié)就輪到一班上體育課,祁遇跟三五個(gè)男生走在一起,他們正好錯(cuò)身而過(guò)。 時(shí)櫻在心里感慨了一下,這兩天撞見(jiàn)學(xué)神的頻率有點(diǎn)高。她沒(méi)多想什么,旁邊蘇茜眼都亮了,盯著看了好一會(huì)兒,人走過(guò)去了她還在回頭。 “看什么呢?走了,要上課了。” 蘇茜一臉的不舍,邊走邊感慨說(shuō):“一班的祁遇太好看了吧,我在年級(jí)上還沒(méi)遇見(jiàn)比他更好看的,學(xué)習(xí)好還長(zhǎng)成這樣,真的犯規(guī)。” 時(shí)櫻覺(jué)得理所當(dāng)然,她上次讀高中時(shí)一直將祁遇視為榜樣,很努力也想變那么優(yōu)秀,最后雖然沒(méi)達(dá)到,還是考上一所很不錯(cuò)的大學(xué)。 祁遇輝煌的學(xué)生時(shí)代讓人印象深刻,有幸和他同校的恐怕都不會(huì)忘記,剛才走過(guò)去那個(gè)穿著白t恤身材清瘦看著英俊淡漠的男生曾制霸椿城,他永遠(yuǎn)是聯(lián)考第一。 蘇茜回味了幾遍,才從男色中清醒,不確定說(shuō):“剛才學(xué)神好像看了我們這邊一眼。” “有嗎?我沒(méi)注意。” “……” 蘇茜覺(jué)得她美女同桌的定力太好,這樣的大帥逼都不入眼,她這會(huì)兒才信了時(shí)櫻說(shuō)的,班上女同學(xué)說(shuō)他倆在一班門(mén)口抱一起,應(yīng)該的確是意外。 這個(gè)年紀(jì)誰(shuí)喜歡誰(shuí)很容易就能炸出來(lái),剛才說(shuō)到祁遇時(shí)櫻她一不害羞二不上心,她惦記什么呢?她惦記著趕緊回去拿涼水洗把臉,清醒清醒別影響下一節(jié)課。 本來(lái)還想擠兌幾句,看時(shí)櫻一點(diǎn)兒反應(yīng)沒(méi)有,蘇茜頓時(shí)沒(méi)了興致,她又把話題轉(zhuǎn)回到運(yùn)動(dòng)會(huì):“難怪櫻櫻你主動(dòng)報(bào)了跳高,我看你跳得可好,再練練沒(méi)準(zhǔn)真能拿獎(jiǎng)。” 說(shuō)著她又皺了皺眉:“不過(guò)這項(xiàng)目不好練吧,不像他們跑步的換個(gè)鞋就行,這還得拿桿子鋪墊子。”