錢厚不在，換上官凌霄帶球。

    沈曦一笑：“叫上官凌霄和龍云飛練了四天……他們兩個輪流帶球往前場沖。不需要速度，慢慢地來就好。這倆都是學年前30，腦子比較靈光，雖然并不會打后衛，也能組織進攻。”

    夏九嘉聽了沉默——10班學霸不多。

    因為多了一個陌生前鋒，也多了一個進攻的點，叫6班進了一個。

    球權交換。這回，因為6班沒有防守短板，10班沒進，雙方差距縮到兩分。

    此后，比賽節奏嚴重變慢。6班防守十分到位，10班不能輕易得分。而6班，因為沒有控球后衛，組織進攻也比較拖，一點沒有決賽時的酣暢淋漓。

    到上半場結束時，得分才是半決賽的一半出頭，14比16。6班14分，10班16分，6班沒能反超，但也沒被甩開。

    五個主力都在場邊擦汗、喝水。沈曦坐在一張椅子上，翹起長腿，拿著一個本子仔細思考進攻策略。

    他用骨折受傷的右手拿著本子，左手拿圓珠筆，“咔嚓”“咔嚓”地，將圓珠筆的按鈕按下去又按起來，聽著有點瘆人。

    因為中指、無名指帶著夾板，沈曦不敢使力，只能用拇指、食指捏著本子，中指、無名指翹在一邊。

    “艾瑪！”傻了吧唧的安眾看見這個情景，驚叫，“沈哥！你咋還蘭花指了呢？！”

    “哈哈哈哈！”錢厚也嘲笑，“發sao嘛！king of sao，又發sao了?！?/br>
    “滾一邊去。”沈曦懶得搭理，“無知。蘭花指是拇指中指捏在一起，翹食指無名指和小指。我只是拇指食指捏在一起，翹中指無名指和小指，不一樣。”

    “艾瑪，”安眾驚呆，“我本來只是開個玩笑，沒想到您老真的好懂蘭花指啊。”

    “再說一遍，滾一邊去?！?/br>
    “行了行了，知道您是骨折受傷，并不翹蘭花指，否則還真以為您是一小基佬，哈哈哈哈?！卑脖娚敌?。

    沈曦抬頭，認真地說：“這個不能當作證據。不翹蘭花指，也可能是個小基佬。翹蘭花指，也可能是一小直男?！?/br>
    “……呃?！卑脖娎洳欢〈寡垡豢?，發現沈曦的鞋帶開了，說，“沈哥，鞋帶開了。”

    “……”沈曦將本子遞給安眾臨時拿著，彎腰去系。結果，因為右手只有兩根指頭能用，繞好半天竟然也沒成功系上。

    他有一點暴躁。

    就在這時，沈曦猛然看見，他的皮凍面無表情，走到自己身前，半跪下來，握著自己腳踝，一拖，用修長白皙的幾根手指接過鞋帶，打了一個漂亮的扣。

    沈曦簡直傻了：“凍……凍兒……”

    “嗯？”夏九嘉系完，還是半跪在那，抬起眼皮，看沈曦的臉。

    沈曦呼吸一凝，而后變得急促，想去摸夏九嘉的臉，卻忽然想起周圍還有許多同學，手滯在半空，掩飾似的在夏九嘉柔軟的頭發上胡亂扒拉幾把。

    幾個戰術布置完畢，沈曦還是沒派后衛，繼續怪陣，硬扛10班。

    可10班畢竟能進決賽，也不吃素，很快便冷靜應對、從容出手，將6班好不容易才追平的比分再次拉大。

    到還剩四分鐘時，比分是36比40！6班落后4分！

    4分，平時看著不多，可在這場焦灼的比賽當中，10班從來沒有領先4分以上，6班也從來沒有消除這個差距，一直在落后4分、落后2分、追平、又落后2分、又落后4分的無限循環當中。4分，看上去是一堵無法逾越的墻。

    沈曦叫了最后的暫停，拿著本子指揮：“上官凌霄今天爆發，龍云飛也還算不錯，下面幾個球這么打：帶球的人換樂純，上官凌霄到右側底線，龍云飛到左側底線。冷霜冰到右側肘區，周知古到罰球點上，也偏右側肘區。進攻時，上官凌霄從右側底線經過球場到左側這里，三分線外，冷霜冰、周知古先后給他掩護。然后，上官凌霄就在三分線外接球，切到左側籃下，同時龍飛云沖入右側籃下。此時對方防守應該還在右邊，上官凌霄投籃?！?/br>
    上官凌霄：“……行?！?/br>
    其余幾人：“……行?！?/br>
    “行了，去吧?！?/br>
    看見比賽重新開始，夏九嘉十分緊張。他知道，這種業余比賽……最明顯的特點就是球員并不執行戰術。不管講得多好，到了場上都是自己瞎幾把打。

    沒有想到，還真打成了！！

    只見上官凌霄拔腳就跑，路過肘區時，一條直線上的冷霜冰直接以一攔二、沒攔住，但上官凌霄又路過罰球點時，也在一條直線上的周知古張開雙臂，竟掩護成功！上官凌霄跑到左側三分線外接球，切入籃下，在龍云飛吸引右側防守隊員之時瞄準籃筐，一擊而中！

    還差兩分！

    接著，6班如法炮制。沈曦定的“一顆紅心兩手準備、兩個同學先后掩護，一個主攔一個補攔，總有一個可以成功”的策略又發生效力，上官凌霄再次擺脫，接球切入一氣呵成，硬生生將比分追平！

    觀眾當中一大片叫：“好！”

    有些心理十分奇怪，當強隊陣容完整對弱隊時，很多人會同情弱隊。而當強隊陣容殘缺對強隊時，他們又去同情強隊。因此，這一大片“6班加油”也就可以理解。

    在時間所剩無幾時被追平，10班心理壓力無疑很大。

    夏九嘉很希望對方就此崩盤。

    事與愿違。

    10班支柱——那個控球后衛，挺身而出。連續兩個兩分，將比分再次擴大到4分。而且，也破解了沈曦剛剛的“雙掩護”戰術。

    時間還剩下一分半。

    6班女生急了。

    也不再加油，都用焦急的眼光看著沈曦，直跳腳。

    有女生喊著：“沈曦再叫一個暫停呀，在來一個策略呀。”聲音尖尖。

    “不行?！绷⒓幢阌心猩忉?，“暫停已經用完。上下半場各有一分鐘的暫停，咱們已經用完?！?/br>
    “那、那怎么辦呀？”

    “只能聽天由命了?！?/br>
    “這怎么行呢……”

    男生道：“看來要輸了，哎。算了，沒有沈曦能打到這樣很強了?！?/br>
    那女生說：“可我們6班才是r中最厲害的呀……”說著說著，眼淚要滾不滾。

    沈曦看見6班球員無頭蒼蠅一般亂跑，也是覺得要完犢子。

    他在心里嘆一口氣，偷偷地看水晶皮凍。

    卻發現……站在對面的夏九嘉也正注視自己這邊。

    心尖一顫：這個凍兒……還是想贏。

    他垂著眼睛，開始在頭腦當中光速搜索nba的比賽——還有什么可以用呢？？？火箭隊的雙后衛三后衛？不行……勇士隊的……？

    另外一個關鍵問題：沒有暫停，如何布置6班戰術？？？

    難道還能造個暫停？

    等等，造個暫停？

    20秒鐘后，沈曦“嚯”地站起身子，走到場邊，并在上官凌霄望過來時，用自己的左手在右手上狠狠打了一下，意思是：打手！

    上官凌霄：“？？？”

    沈曦用口型說道：“讓他們罰球?！?/br>
    上官凌霄立即醒悟，在10班某投籃較弱的同學拿到球以后，上手，“啪”地一下，十分清脆，生怕裁判聽不見似的！

    裁判呼呼吹哨：“紅隊11號，防守犯規！白隊4號，兩個罰球！”

    沈曦立即叫上官凌霄到場邊。

    他生生地造出一個半分鐘的暫停。

    現在6班一個優勢就是“沒有后衛”。不管班長上官凌霄還是前桌龍云飛都身材高大，面對對方后衛有防守優勢。于是，沈曦定下一個“肘區策略”。肘區，指的是兩側三分線內大約一兩米處、與籃框成45度角的區域。沈曦叫6班中鋒站在肘區，讓上官凌霄到三分線外就傳，讓中鋒持球，自己沖到下面掩護，讓另個前鋒跑到籃下。

    10班兩罰不中。

    而后，作為“類似后衛”的上官凌霄果然擺脫防守，并成功掩護，讓龍云飛投入兩分。

    0衛怪陣和這個“很有防守能力”的“類似后衛”，是10班沒有想到的最大意外。

    10班三分不中，籃球場上豎的臨時秒表顯示：還剩20秒。

    6班如法炮制，這次卻沒打成，沈曦站在場邊看看自己右手，忽然非常后悔——竟讓計功得逞。

    還剩5秒。

    持球的中鋒實在沒有辦法，自己退到三分線外，對著籃筐就扔！??！

    最后的辦法！1%的可能?。。?/br>
    全場都在大喊：“進！”“進！”“進！”

    時間仿佛凝固。

    接著……只聽“咣”地一聲，球……被蒙進去了。

    中鋒投了一個壓哨三分。10班所有隊員一臉三分震碎、懷疑人生。

    裁判吹響哨子——全場比賽結束。

    45比44，6班冠軍。

    全體女生嗷嗷直叫，大家互相緊緊擁抱。

    夏九嘉走到沈曦面前，沈曦把他摟在懷里。夏九嘉猶豫半晌，也反摟住，還摸了摸沈曦黑發。

    r中在籃球場搭了個領獎臺。

    校長先給高二頒獎，接著才是高一。

    22班是季軍，先站上領獎臺，校長將假金牌給七八個同學一一掛上脖子，又緊緊握手，祝賀對方名次。這個結果22班自己也沒想到，因為爭季軍的17班實力強勁，本來是冠軍熱門，沒想17班那天發揮完全失常，尤其是體育生計功全場夢游，好像無法走出沈曦送給他的陰影。

    最后，6班上領獎臺。

    沈曦走在最后。未曾料到前面十個隊友上臺后在左右兩邊排開，個個五指并攏，手心向上，指尖對著最中間的那個位置，意為：“請?！?/br>
    沈曦一笑，躍了上去。

    他看見了水晶皮凍。

    回想這個冠軍，沈曦發現自己原來并不在意，有好幾次都是看見水晶皮凍，才咬牙堅持。

    他不知道這是不是少年人的特殊愛情——因為喜歡，拼命努力，想要發出一些光彩，想要那人注意自己。

    至此，在一大片歡呼聲中，跌宕起伏甚至可說波瀾壯闊的籃球賽結束了。

    …………

    在夏九嘉那，還有一件事情需要解決。

    4月26號周四，籃球賽已經過去將近10天，計功終于是從沈曦那個陰影當中恢復一點。

    過去10天當中，他拼命地打野球，在對業余愛好者們砍瓜切菜的過程中尋找特殊快感——不斷確認自己很強。