第26節(jié)
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方醒留心觀察了一下, 距離她比較遠(yuǎn)的五種顏色的光點(diǎn), 看起來(lái)都是一樣的, 但是在她的周圍,藍(lán)色和紅色就變得格外活躍,其他三種被襯托得惰性十足。 方醒自己想不明白, 就去和爸媽一起討論。 mama一拍腦門, 說(shuō)道,“白青藍(lán)紅黃,這不是對(duì)應(yīng)金木水火土嗎?” “白色代表金,青色代表木, 藍(lán)色代表水,紅色代表火,黃色代表土!沒(méi)錯(cuò)沒(méi)錯(cuò), 就是這樣了!” “你可以吸收藍(lán)色和紅色,難道說(shuō)你是水火雙靈根?” 方醒mama皺起眉頭,“但是你只能cao控水啊……難道你也可以cao控火,只是還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)?” 方醒搖頭,“不,我試過(guò)了,我不能cao控火。” 她也猜測(cè)過(guò)五種顏色是分別對(duì)應(yīng)五行的,但是在更早之前,方醒在搜到網(wǎng)上五花八門的“超能力”新聞的時(shí)候,她就一一嘗試過(guò)自己除了水還能不能cao控其他的東西。 能cao控水,是她在無(wú)意間發(fā)現(xiàn)的,但是金、木、火、土……在她看到“萬(wàn)磁王”“現(xiàn)代魯班”“直播噴火”等新聞后,她全都努力嘗試過(guò)。 然后全都失敗了。 她大概和萬(wàn)磁王、魯班、葫蘆娃他們,實(shí)在攀不上什么親戚_(:3∠)_ 除了金木水火土,方醒爸媽也猜測(cè)不出其他可能了。 方醒mama不太相信女兒真的沒(méi)辦法cao縱火,拉著方醒走進(jìn)廚房,打開(kāi)煤氣灶,讓她再試試看。 “你之前不能cao縱火,是不是實(shí)力不夠啊?之前不行,不代表現(xiàn)在不行,這一段時(shí)間你進(jìn)步的多快啊!” “你試一試,看看能不能將一朵小火苗稍微移動(dòng)一下?” 方醒聚精會(huì)神,像移動(dòng)水一樣,努力嘗試著移動(dòng)火焰,但是煤氣灶上的火焰依舊靜靜地燃燒著,沒(méi)有任何變化。 方醒搖頭,“不行,我移動(dòng)水的第一步,就是感知到水,但是現(xiàn)在火焰就在我的面前,我卻感知不到它。” 一直沒(méi)有說(shuō)話的方醒爸爸,說(shuō)出了自己的猜測(cè),“五行相生相克,水克火,會(huì)不會(huì)是小醒同時(shí)擁有水靈根和火靈根,但是火被水克住了?所以只能cao控水,不能cao控火。” 方醒mama皺眉,“那不就和只有一個(gè)水靈根一樣么……唉,小醒怎么沒(méi)碰上兩個(gè)相生的?” 方醒mama語(yǔ)氣中帶著一絲疑惑,“如果五種顏色真的代表五行,代表靈根的話,我們小醒就是雙靈根?不知道雙靈根算資質(zhì)好還是資質(zhì)差?有的說(shuō)法是靈根越少越好,單靈根最好,也有的說(shuō)法是靈根越多越好,五靈根最好……” 不過(guò)方醒mama是個(gè)樂(lè)觀的人,“沒(méi)事兒,反正不管怎么排,小醒要么是第二,要么是第四,都不是倒數(shù)第一!” 方醒則在默默思考,倘若真有靈根這種說(shuō)法,那么靈根究竟是什么? 一個(gè)修士身上有幾個(gè)靈根,又是如何判斷的呢?是指可以吸引相應(yīng)幾種顏色的小光點(diǎn)?還是指能cao控幾種物質(zhì)? 最起碼在她自己身上,她可以吸引兩種顏色的小光點(diǎn),卻只能cao控水這一種物質(zhì),這兩個(gè)數(shù)據(jù)就不吻合啊…… 方醒猛地想到,金木水土,都是實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)。可是火,火它不是啊! 火焰,是伴隨著燃燒的,是激烈進(jìn)行發(fā)光、放熱反應(yīng)的界面或空間。 界面或者空間……也就是說(shuō)火焰不是實(shí)實(shí)在在的一種物質(zhì)。 既然都不是一種物質(zhì),她怎么可能會(huì)感應(yīng)到,怎么可能會(huì)移動(dòng)它呢? 但是之前的新聞里,又確實(shí)有人直播口中噴火,雖然這個(gè)新聞?wù)婕匐y辨,老牌雜耍藝人也都掌握這個(gè)本領(lǐng),但是因?yàn)槌霈F(xiàn)的時(shí)間點(diǎn)比較巧合,方醒更傾向認(rèn)為這是某個(gè)修士擁有控制火的能力。 一個(gè)人思考問(wèn)題的方式,是難以改變的。雖然在這幾個(gè)月時(shí)間里,方醒自己身上和身邊,都發(fā)生了太多用現(xiàn)有科學(xué)解釋不了的事情,但方醒依舊覺(jué)得,只是現(xiàn)有科學(xué)解釋不了而已,這些事情最終還是可以用科學(xué)解釋的。 這么多年的教育,方醒當(dāng)然不會(huì)全部拋棄和顛覆,她下意識(shí)地就用自己已經(jīng)擁有的知識(shí)體系,已經(jīng)培養(yǎng)出來(lái)的解決問(wèn)題的方式來(lái)思考。 既然火焰不是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的東西,直接移動(dòng)或者控制火焰不行,她還可以從根本上解決這個(gè)問(wèn)題! 產(chǎn)生火焰的三個(gè)條件——有可燃物,氧化劑,溫度達(dá)到著火點(diǎn)。 生活中最常見(jiàn)的氧化劑就是空氣中的氧氣。 一小朵火焰不能移動(dòng),那么如果她將那一小朵火焰下的燃料,周圍一小片空氣中的氧氣,一起移動(dòng)呢? 已經(jīng)處于高溫狀態(tài)下,達(dá)到了著火點(diǎn)的燃料和氧氣,移動(dòng)到另外一個(gè)地方,自然會(huì)繼續(xù)燃燒! 移動(dòng)火焰,就這樣被方醒拆成了兩件事,一是移動(dòng)燃料,二是移動(dòng)氧氣。 不過(guò)這兩樣?xùn)|西,她也都沒(méi)有嘗試著cao控過(guò)。方醒閉上眼睛,努力去感受爐灶火焰處的天然氣和氧氣。 方醒很快就“看”到了氧氣,氧氣在她的“眼里”,是藍(lán)色的,透著一股親切和活潑的勁頭,比她能感知到的水還要更活潑一些。 但是天然氣,她一直感受不真切,她似乎只能感受到天然氣中的一部分,還有一部分怎么也感受不到。 方醒屏氣凝神,試著一起移動(dòng)氧氣和天然氣。 刺啦一聲,煤氣灶上火苗一下子升高了,變成一個(gè)火團(tuán)向上躥。 方醒mama尖叫出聲,驚喜地看著方醒,“成功了?” “剛才火苗躥高了躥高了!” 方醒搖頭,示意mama稍安勿躁,“不是。” “沒(méi)有成功。” 她剛才嘗試著同時(shí)移動(dòng)氧氣和天然氣,然而并沒(méi)有成功。方醒回憶著剛才的感覺(jué)……她想移動(dòng)天然氣,但是只能感知到天然氣里的一部分,于是她試著移動(dòng)感知到的一部分,然后—— 她抽出了水! 原來(lái)是這樣……方醒恍然大悟。她剛剛所做的,其實(shí)和從雞翅里脫出水、將雞翅脫水炭化,是一回事。 天然氣的主要成分是甲烷,甲烷含有碳和氫,她想移動(dòng)天然氣——但是只能感知和移動(dòng)其中的氫,無(wú)法感知和移動(dòng)其中的碳。