第18節
“你找我?” 秦祐答非所問,“你叫他哥哥,cao,他誰啊?” “你別管那么多,有什么事,快說。” “不行,謝予念,你先告訴我,他是誰。” “就發小而已。” “你喊的可真嗲。”秦祐冷哼,那語氣酸的不行。 “你……你幼不幼稚啊?” “我從沒見過你對一個男的這樣,”他緊追不舍,根本不想輕易放過她,“謝予念,乖乖告訴我,他是誰。” “告訴你又怎樣呢,難不成你想跟他干架?”秦祐在她心目中,是有半個校霸形象的。 “我要看他比我好在哪,能給你的是不是更多,如果是,那我就把他超越。如果不是,我會讓他滾遠點。” 少許怒意他肯定有,但更多的,是一種嚴峻——竟當真很看重這事。可這事多小啊。 謝予念靜了一會兒,仔仔細細喚他名字,“秦祐,你別亂猜,不是你想的那樣,我從小到大沒有談過戀愛。” “他是我發小,又比我大,喊他哥哥不是很正常嗎?” “那你嗲里嗲氣的干什么?” 謝予念柔聲控訴,“我聲音就這樣,不管喊什么都是,你不要在那自己心理作用。” 他竟很流暢地接一句,“你喊我,我聽聽看。” 她才沒那么容易進圈套,“你走開。” 這時候,秦祐終于笑一下,“嗯,你說的對,的確是骨子里,嗲。” 她聽著有點臉紅,“現在你滿意了?” “你剛剛是在哄我嗎?”秦祐心情明顯好轉,連帶著語氣也微微變。 “沒呢,只是正常解釋。” “不管是不是,我都很高興。” 謝予念沒接茬。 他起先不說話,然后開口就是:“嗯,那我跟你說,我也沒有談過戀愛。” “你……你不用專門告訴我。”她聲音明顯小了。 他輕笑,聲音低柔不少。 倆人明明沒見面,隔著手機都覺得靜默的氛圍里有曖昧滋生。 她清清嗓子,“有事嗎?” 秦祐問:“怎么今晚突然加我?” 謝予念沒吭聲,也不準備回話。 “嘖嘖,你讓我等了一個月。”他后悔沒在球場把她“調戲”狠點,真該把她放在自己手心里揉。 謝予念說:“我只是想問你,為什么不來上課。” “不想去,”他回答的直截了當,“而且你離我有點遠,唯一一件有意思的事都沒了。”這就是秦祐,極度會拿喬。 謝予念嘲笑他,“我坐你附近,你才愿意來上語文課?” “嗯,至少我會乖乖坐著。” 她不知道該說什么了,“秦祐,我要掛了。” “你以前會跟我親親。” 虧他好意思講,以前偽裝司遙不知騙了謝予念多少個“mua”。 她果斷掐掉手機。 19、相處(5) 謝予念推門進來,殷茵跟司遙還在那鬧,她們拔河一樣爭搶一件裙子。 “橡皮粉我的最愛,款式又可愛,適合我這種美少女。” “你這么瘦,撐得起來嗎?這款可是有胸墊的。” “就因為平,才需要墊,你這樣都不用好嗎?知不知道什么叫‘扶貧’。” 司遙這句話讓殷茵笑翻,最后不得不松手,“行行行,給你給你。” 謝予念問:“是這次一起送來的泳裝嗎?”因為她上次回家,跟爸媽提過,高二體育課可能會有游泳。 “對,不多不少正好三件,只是顏色不同,你爸媽太貼心啦。” “那我們讓予念先選。” 司遙腦袋一歪,“不,這件還是留給予念,她比我倆都需要‘扶貧’。” 謝予念低頭看看自己,“我覺得還好。” 殷茵打趣:“你跟司遙換換多好,你瘦還吃不胖,奶狗長得矮不說,還要拼命節食。” 司遙瞪她:“我這是嬌小,長太高不好跳舞你懂嗎?” 謝予念笑著:“我也容易胖,只是我吃的不多。” 殷茵下巴揚起來,指了指她手機,“秦祐給你打電話?” “嗯。” “他想干嘛啊,整天膩歪你。” “這不是很清楚么?想跟我們予念談戀愛唄。” 謝予念打開柜子拿出睡衣,“我去洗澡了啊。” 關上浴室的門,她聽到殷茵在問:“予念怎么了?” “a班壓力很大,她肯定不想談戀愛。” “話說她嘴里那個哥哥是誰?” “不知道,沒聽她提過。” 第二天。 謝予念一心以為秦祐早讀也不會來,沒想到他還挺乖,但那幾個男生壓根連英語教材都沒翻出來,明顯在那做習題冊,不出聲音低著頭,手里還轉著筆。 英語老師一進來,他們就把習題冊一收,隨手翻開英語課本。 “讀到現在還讀第三課?”老師站在他們旁邊。 被點到的男生只能笑笑,“這一節的語法跟知識點比較多,需要多背幾次。” 老師的視線往里挪一個,看到他桌上大喇喇地放著習題冊,眉頭頓時皺起,“秦祐,你在我的早讀做物理?” “只是放在手邊。” “拿進去。” 秦祐照做。 老師在班里逡巡一圈,最后走回講臺,她做了個“中止”的手勢讓學生們停下。 “為了避免大家散著來,個個都沒有目標,某些同學讀到這么久,永遠都是那一頁。”那幫男生聽到后,做出一副無辜的表情。 “從今天起,咱們選個領讀,每次我的早讀讓她帶著大家一起,保持進度一致。” 她拿著英語成績表挨個往下念,“第一名,謝予念。” 她站起來鞠躬,“老師好。” “你愿意在早讀上花半小時帶大家熟悉單詞和句法嗎?每周三到四次。” 謝予念還沒說話,下面的男生就給她起哄,“愿意,愿意,就她了。”然后回頭看秦祐,沖他笑。 秦祐微挑著眉:“都干什么啊?” 老師不理會他們,“予念同學,你愿意嗎?期末能加分。” 謝予念想了想,說:“好。” 旁邊有人立刻接話,“老師,秦祐在國外待過好幾年,他口語特別好,不如讓他跟謝予念一起。” “用不著,一個就夠了,除非輪流帶,可是——秦祐你愿意嗎?” 秦祐不想讓她緊張,“我口音不好聽,怕把同學帶偏,還是謝予念上。” 老師沖謝予念招手,“來,你坐到講臺這里。” 她拿著課本上去。 老師給她劃好范圍,“主要是單詞和例句帶著多念幾遍,正文領讀一次就可以,然后你下去搞你自己的,也不能占用你太多時間。”老師交代完畢,站在一旁看情況,但年級主任找過來,她就先出去。 “請大家翻到最后面的單詞表,我們今天從第18課開始。” 謝予念正兒八經地講普通話,會帶著點播音腔的感覺,咬字十分清晰,蠻好聽,但男生們覺得她太正經,不停竊笑。 起先沒發生什么,總體還是乖乖跟著讀,謝予念每個單詞都念三遍,念到電影院“ema”時,底下的笑聲突然變大,她不予理會,仍然領讀“ema”。