第78章
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沈芒岳肯定知道他剛剛的想法了。 他們先來(lái)到節(jié)目組給他們分配的專屬音樂(lè)房。 現(xiàn)在是晚上九點(diǎn),攝像師一般到十一點(diǎn)左右收工,也是他們今天的下班時(shí)間。 如果愿意的話,可以晚上在這里加班制作曲目,每個(gè)房間都配備了攝像頭。 組員需要討論這次演唱的曲目。 首先,是要確定立意。 節(jié)目組就給了一個(gè)泡沫二字的主題,但是只停留在表面還是深挖,都是他們自己需要去思考的問(wèn)題,決定了方向才能決定歌曲。 歌曲可以是自作曲,也可以是現(xiàn)成的歌曲的改編。 為了能夠突出能力,一般大家都傾向于自作曲,或者將原來(lái)的曲子改得面目全非的改編曲。 有個(gè)學(xué)生開口了:“說(shuō)到泡沫的話。要么就是愛情的泡沫,要么就是……經(jīng)濟(jì)泡沫?” 后面這四個(gè)字他說(shuō)的有點(diǎn)拗口。 經(jīng)濟(jì)泡沫這個(gè)詞,絕大多數(shù)人都不陌生,還是一個(gè)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在茶余飯后的詞語(yǔ),可是對(duì)于最近搞音樂(lè)的,經(jīng)濟(jì)泡沫確實(shí)太陌生了點(diǎn)。 他這么說(shuō)以后,大家都莫名其妙地笑了一聲。 又有人討論:“愛情的泡沫太簡(jiǎn)單了,大部分的情歌都符合這個(gè)主題吧?” “那這樣的話,其他組肯定也都能想到。” “這個(gè)會(huì)不會(huì)太普通了?” “普通也可以出彩,而且不容易出錯(cuò)。” “可不zuoai情泡沫的話,你們還真想做經(jīng)濟(jì)泡沫?” 大家笑了一聲,也覺得太怪了。 不然直接做表象的泡沫? 學(xué)生們嘰嘰喳喳地討論,也討論不出個(gè)所以然,一般這個(gè)時(shí)候就需要導(dǎo)師開口說(shuō)話來(lái)確定一個(gè)方向了。 可今天的溫青與不在狀態(tài),他滿腦子還是蕭聞西和制作人,壓根就沒(méi)有聽學(xué)生們?cè)谡f(shuō)什么。 學(xué)生們有點(diǎn)尷尬。 溫青與這是怎么了? 沈芒岳接口:“你們有沒(méi)有什么合適的自作曲或者有擅長(zhǎng)的改編曲風(fēng)?” “情歌肯定還是抒情曲。經(jīng)濟(jì)泡沫的話,這個(gè)社會(huì)議題可以做成那種說(shuō)唱或者是別的曲風(fēng)很強(qiáng)烈的類型。” “我覺得都挺好的。” 沈芒岳不太懂音樂(lè),所以基本上只能說(shuō)他認(rèn)知中的詞匯。 他剛剛開始就一直沒(méi)說(shuō)話,現(xiàn)在說(shuō)了這兩句,卻讓所有的學(xué)生都眼睛亮了。 “沈老師,你這個(gè)想法很好唉,我本來(lái)覺得經(jīng)濟(jì)泡沫距離我們太遙遠(yuǎn)了,完全想不到怎么做,現(xiàn)在你這么說(shuō)的話好像很有道理。” “曲風(fēng)強(qiáng)烈的歌很好啊!” 抒情曲雖好,然而要以小組為單位進(jìn)行演繹競(jìng)爭(zhēng)的話,明顯是曲風(fēng)強(qiáng)烈的歌曲來(lái)得更吸引眼球。 就算輸了,也能在觀眾心里留下濃墨重彩的一筆。 他們將來(lái)都是要進(jìn)入娛樂(lè)圈的人,一場(chǎng)小組賽的勝負(fù)是小事,被大家記住才是大事。 沈芒岳又說(shuō):“我大概了解過(guò)這個(gè)節(jié)目的小組賽,可發(fā)揮的空間還是很多的,我還看到過(guò)有人會(huì)在舞臺(tái)上加入劇情。” “泡沫也可以延伸到人性的泡沫,這樣的話更適合類似于舞臺(tái)劇或者是音樂(lè)劇的表演形式,風(fēng)格也可以更大膽一點(diǎn)。” 沈芒岳這么一說(shuō),學(xué)生們徹底激動(dòng)了。 他們興奮得不行,覺得沈芒岳真是太厲害了,三言兩句就把他們的思路拓寬了,好幾個(gè)學(xué)生都已經(jīng)在腦內(nèi)勾勒出了這個(gè)舞臺(tái)大概的雛形,甚至連歌曲都想好了。 有劇情的舞臺(tái)在小組賽里是很吸睛、很受觀眾歡迎的! 等溫青與終于回過(guò)神的時(shí)候,他的學(xué)生們已經(jīng)寫下了三種方案,在那邊討論哪種更好。 他們問(wèn)沈芒岳:“沈老師,你還有什么想法嗎?你覺得哪一種更好?” 溫青與一愣。 他突然發(fā)現(xiàn),自己來(lái)到房間以后,一句話都沒(méi)有說(shuō)過(guò)。 現(xiàn)在他導(dǎo)師的位置都好像被沈芒岳搶走了,學(xué)生們?nèi)寂d奮地看著沈芒岳,沒(méi)有一個(gè)人會(huì)將目光投向他。 溫青與驚恐。 怎么會(huì)這樣? 沈芒岳把他們寫下的方案一個(gè)個(gè)都看了過(guò)去,然后把他們寫在上面的歌也都聽了。 “只從舞臺(tái)的豐富度來(lái)講,還是這個(gè)以社會(huì)經(jīng)濟(jì)泡沫為主題和人性泡沫為主題的來(lái)的更飽滿一些,而且角度都很新奇。” “情歌還是有點(diǎn)單調(diào)了。” 那個(gè)做了情歌方案的學(xué)生撓頭,也沒(méi)生氣,憨笑了兩聲:“其實(shí)我寫下這個(gè)方案的時(shí)候,我也是這么想的,還是另外兩位同學(xué)的更有趣。” 有人問(wèn)沈芒岳:“那這兩個(gè)主題哪個(gè)更好呢?” 沈芒岳搖了搖頭:“這個(gè)我也說(shuō)不上來(lái)。” “我們不是有三四天的時(shí)間嗎?要不你們先花半天的時(shí)間,做出一個(gè)大概的輪廓或者雛形,然后我們?cè)谝黄鹕逃懽鲎詈蟮臎Q定。” 學(xué)生們都很激動(dòng),作為音樂(lè)人,現(xiàn)在突然有了靈感,他們恨不得不睡覺通宵來(lái)做改編。 正是興頭上。 沈芒岳這么說(shuō),他們都很樂(lè)意。 他們六個(gè)學(xué)生中,有三個(gè)想做經(jīng)濟(jì)泡沫,有三個(gè)想做人性泡沫,不管沈芒岳選了哪一個(gè),另外三個(gè)都會(huì)很可惜,因?yàn)檫@樣的靈感迸發(fā)和腎上腺素分泌的時(shí)刻不是每一天都會(huì)有的。 這時(shí)候的他們都不是只為了節(jié)目,更多的是想把自己的想法和能力都展現(xiàn)出來(lái)。