關節處變得很笨拙。每一次邁步，都有一股作用力在阻止她。幅度越大的動作，那股力也越大。

    她試著做了個高抬腿，但是抬到一半，硬生生被卡住了。

    連勝放下腿，又被身上一股莫名下壓的力道影響，險些摔倒。

    那教官站起來，朝她靠近，環胸笑道：“怎么樣？”

    連勝握著自己的手心，這感覺太新奇了，問道：“這是什么情況？”

    那教官抬手指去：“看前面！”

    連勝往前看去，墻面上出現了一臺紅色的機甲，正和她做著相同的動作。

    連勝低頭，他也低頭，兩只手在猥瑣的坐著捏動的姿勢。

    她迅速停下手，擺到兩側。

    “你們要學會適應。真正駕駛機甲的時候，并不會像三夭里面那么靈活。機甲質量越重，對你們體能的要求越高。我想你已經感受到那股反抗的力了。”教官說，“動起來覺得很不習慣吧？多數人以為用傳感器，機甲cao作就會和真人一樣變得很靈活？錯了，如果你不熟悉機甲各個關節的話，是你會變得和機甲一樣很笨拙。”

    是很笨拙。

    她想將手往下按。對面屏幕中已經放在兩側，但那是因為機甲結構和人體不同，她自己的手，依舊沒有碰到自己的大腿。

    這種微妙的距離感，叫人太難受了。

    教官開始接待第二位過來領裝備的學生，沒空跟她多解釋，催促道：“快點過去吧，習慣就好了。哦對，不過你們沒有機會習慣，但熟悉熟悉也是可以的。”

    連勝邁開她的腿，小跑的調整姿勢，朝自己教官那邊跑去。

    “等等！”

    教官喊停她，負手繞著她走了一圈，說道：“連勝？”

    “報告。是的教官。”連勝轉了個圈，“我換身衣服您就認不出來了嗎？”

    教官看了眼前面的屏幕，又看了眼她肥腫了一圈的身材，皺眉道：“你選的什么？你選前鋒？”

    連勝點頭：“我選的是破軍。的確是想打前鋒。”

    “我之前跟你說，除了前鋒和重裝你都可以選！”教官站在她的面前，摸著下巴，臉色有些不善道：“你是在故意跟我唱反調嗎？教官這么關心你，哪里的服務讓你不滿意了？就算不滿意，也不應該拿自己的前途開玩笑。我不喜歡你們這樣的學生哈。”

    連勝說：“你想多了教官。這是別人給我建議。”

    教官說：“那是誰？誰跟我唱反調？隔壁劉教官？你聽他放屁！他就是胡言亂語！”

    旁邊分發裝備的劉教官頓時跳起來，喊道：“臥靠，你才放屁！我滅了你信不信？”

    教官說：“她是我的學生我了解！你見過幾面啊你就膚淺的見過她的臉！”

    劉教官接到橫空掉落的一口黑鍋，氣到插腰：“哎喲……哎喲喂！你可有本事！有本事待會兒過來練練，別跪著喊爸爸。”

    連勝對他給予深深的同情，坦誠說道：“報告教官，這是我們校醫給我的建議。”

    “什么？！”教官覺得這回答還不如把鍋扣給那姓劉的倒霉蛋，挖了挖耳朵，重復了一遍道：“你聽一個醫務室的醫生，教你選機甲，而放棄了一位專業教官的意見？！你聽他放屁！”

    連勝聳肩：“我可以將你這話轉告他。但是，他不是一般人。”

    教官看智障一樣的看著他。

    連勝湊近了一點，問道：“你知道他是誰嗎？”

    教官被她這樣問，忽然覺得有詐，拋塊磚都有可能砸到關系戶，誰還沒點背景？他咳了一聲，收了脾氣問：“那他是誰？”

    連勝：“醫生。”

    “……”教官反應了許久才說，“他又不是我們基地里的醫生，我怕什么？”

    連勝：“可他是我們學校的醫生。”

    “……”教官硬氣起來，“那他也不應該多管閑事！”

    連勝斜睨他一眼，說道：“我先過去訓練了。”

    教官也沒有硬逼著她換回去，隨意她怎么玩。聞言揮了揮手，提醒道：“看著屏幕去爬，適應一下機甲駕駛中真實的重心。最重要的是忘記你的習慣，重新適應你的身體。”

    連勝點頭。

    她有點明白。像剛才的高抬腿。她本來可以做到，但是機甲的關節限制做不到，所以她的動作卡在了一般。

    因為傳感器的cao作方法，機甲跟人物必須保持一致。這意味著，機甲在外部受到影響時，會反作用于駕駛員。機甲和駕駛員是一體的。

    機甲的重心和人本身的重心當然不一樣。視野跟距離也不一樣。那么cao作機甲最難的地方就在于，如何消除這些習慣性的動作。

    連勝撓了撓頭走過去，正看見趙卓犖不知道第幾次從上面摔下來。還好下面下面墊著一層厚重的緩沖氣墊，他們爬的也不高，沒什么大的影響。

    連勝好奇問道：“怎么樣？”

    趙卓犖不敢躺在下面，怕上面有人砸下來。就地滾了兩圈，滾到安全區域，躺著說：“太累了。比負重二十千克還累。不，比四十千克還累。”

    連勝：“那不是背了半個方見塵？”

    方見塵這種時候耳朵尖了，吊在上面的一根鐵桿子上，喊道：“什么半個！半個多了好嗎？你爸爸還沒到八十公斤呢！”

    有肌rou的男生八十公斤根本不顯胖，何況方見塵人高馬大的，就算不到八十，誤差也大不到哪里去。

    連勝決定不理他，繼續問：“有什么訣竅沒有？”

    趙卓犖說：“保持平衡，慢慢動。不要急于求成，也不要以為自己身輕如燕。”

    連勝勒了勒褲腰帶，轉身參上。

    她走上前，看著前面的屏幕。屏幕里有一臺暗紅色的破軍。

    連勝起跳，抓住了上方的鐵桿。還沒做出下一個動作，立馬感受到不對勁。如果她原本是一塊海綿，可以隨風飄蕩的那種，那么現在就是被注了水。有股力道在不住拖著她往下沉。

    連勝知道不能繼續這樣吊著，左腿往旁邊的桿子上借力一蹬，想要翻身上去。她撐起手臂，左腿也繞過了橫桿。下意識的想用左腿勾住鐵桿穩定身形，卻怎么也伸不過去。

    隨后左半身輕飄飄的，而右半身，又開始像注鉛一樣，變得尤為沉重。

    連勝幾次試圖調整重心，但是因為機甲體積大，質量重，重心左右移動，難以把握，終于手一滑，摔了下去。

    連勝小跑著退回到安全區，仰頭看向前方的鐵架。

    看來這一套傳感器會真實傳遞機甲的情況。所以當重心發生偏移的時候，也會有一股額外的力量加在身體的局部位置，的確比負重還難。

    簡直了。這非常蛋疼。

    都說機甲cao作和三夭是有很大區別，還真不是說說的。

    第126章 站住

    眾生摔爬的節奏, 持續了一整個下午，依舊沒什么突破性的進展。這是一項就算大腦知道應該要怎樣去做，rou體也難以跟上的訓練。

    對重心和平衡的把握, 已經是他們直覺般的存在。沒有人會去思考自己要怎樣走路才不會摔跤，也沒有人會去思考自己要用什么樣的姿勢攀爬, 才能讓自身的體重不會對骨骼造成太大的壓力。

    而現在駕駛機甲卻要。

    使用傳感器, 他們cao縱的依舊是自己的身體, 控制的卻是龐大的機甲。機甲重達數噸的重量, 且因為配置的裝備不同, 左右兩邊重量還會有些許的差距, 這就需要更精準的力道把握。

    日常的走路奔跑，只是會覺得有些許阻礙，并不成問題。但是一旦涉及到跳躍，尤其是現在這種單杠攀爬, 重心轉移頻繁, 所有的cao作漏洞和弱點都將被暴露出來。

    他們現在, 需要像一個剛學步的嬰兒一樣, 重新掌握行走的訣竅。

    連勝終于確定了, 她肩膀上輕微的壓力差距，不是錯覺，而是事實。

    傳感器要將機甲此時所處的狀態、四肢背負的力道傳遞給駕駛員，但是如果太過明顯, 反而會成為他們的負累，所以在平衡狀態下, 這股力道并不明顯。但是在即將墜落或摔倒的邊緣，它就會不斷加大，以保持機甲和駕駛員動作的一致。

    這就是為什么他們在吊住的時候，身體感覺比負重四十千克還要疲憊。

    先不說技術，傳感器長時間加重他們的負累，對他們的體力，已經造成了莫大的壓迫。

    整個訓練場內都是沉悶的撞擊聲。

    眾生爬到一半摔下來，摔完了再繼續爬。仿佛永無止境，然后開始懷疑人生。

    趙卓犖跪在旁邊——這是他現在最舒服的姿勢——而后仰頭看著前方。

    他不斷比對屏幕里機甲的身影，與真人攀爬時的動作，進行研究。

    學生攀爬的時候，動作顯得很卡頓。四肢伸展不開，總是做到一半就被卡住了。卡住之后四肢變得無處安放，承受著傳感器的壓迫，支撐不住，才會一遍又一遍的摔下來。

    可是又能怎么辦呢？要怎么才能避免？

    連勝仰面躺在地上，也不再蠻干，開始回憶之前的訓練場景，并試圖讓大腦重復確認機甲和真人之間的細微視野差距。

    她躺在柔軟的緩沖墊上，思緒逐漸變沉。身體放松，輕輕往下塌陷，這的感覺，仿佛整個人被浸在了水里，疲憊感不斷翻涌包裹住了她，然后腦海中冒出千絲萬縷別的想法。

    她知道自己要睡著了。

    教官在遠處看她一動不動，喊了兩聲，也沒有回應，于是三兩步走到她旁邊踢了一腳，喊道：“怎么的？這就睡著了？你以為這是哪兒呢兄弟？是不是還給你來床被子？”

    “我醒著呢。”連勝睜開眼問，“教官，能讓人休息一下嗎？”

    不把開關關了，她穿著這衣服，就等于時刻保持著機甲的狀態。

    教官冷笑道：“還休息？你練完了嗎？你爬到哪里了？”

    連勝坐起來，比了下距離，搖頭道：“一言難盡。”

    她摔下來幾次，有的是因為手臂力量不夠，實在支撐不住。有的是因為沒有預算好距離，導致一腳直接踩空。或是想投機取巧，用腳尖去借力鐵桿。然而機器的腳板不像人類的這么柔軟，它們也沒有可以柔韌彎曲的筋骨，反而帶著整個人跌了下去。

    這個鐵架子，越到里處搭建的間隙越大，可以借力調整的地方也變得越少。她最遠只走到一半的地方，手臂已經支撐不住掉下來。

    連勝重新起來，開始新一輪的嘗試。

    教官坐在旁邊，翹起自己的毛腿，跟身側的兄弟笑道：“給他們一個架子，可以玩兩天了。哎呀真好，我就喜歡笨笨的學生，我們也可以輕松一點。”

    旁邊的兄弟說：“你說人家苯，他們就是曾經的你啊。”

    教官嘁道：“不是每個人的年輕歲月都可以用一笑形容。世界上有種人叫人生贏家。比如剛上手，三個小時就可以爬完整個架子的人！”

    教官故意說的很大聲，讓前方的學生聽到。

    年輕？其實他們現在也很年輕好不？只是比他們早一步加入了士兵的這個行列而已，眾學生對他們的輝煌過去根本沒有興趣。

    先批人員已經嘗過多次，均以失敗告終，他們選擇暫時保存體力。站在架子的下面，在腦海里設計各種可以保持穩定的姿勢，手上比劃著，一遍遍做模擬訓練。

    其實他們需要一個數據分析師。這根本不是他們的強項。

    眾人都很努力，忽然就聽見架子上傳來陣陣慘叫。

    幾位教官心下一緊，齊齊站了起來。