木教授拿高種子袋，用種子袋擋住實驗室的燈光，他盯著忍不住嘆口氣，看來這兩個月是有的忙了。

    還沒等他開始研究，李部長又一個電話打過來讓他去放置傳送門的地方等，說有東西要送過來。

    農(nóng)科院的傳送門是在給研究院安裝的時候順便裝上的，為的就是傳送一些不方便出現(xiàn)在其他人視線中的物品。

    其他種子或者農(nóng)作物樣品則都是國家安排的人送，為的就是讓其他人知道兩個農(nóng)科院有來往，偶爾會互相送點東西研究，也是正好掩蓋農(nóng)場的不同尋常之處。

    傳送門安裝的地方就在這個研究室的暗門后面，這道暗門之前是放一些秘密資料，現(xiàn)在還多了個門。

    木教授了解事情的輕重緩急，以最快的速度到達傳送門前，門也很快就有動靜，只聽見“叮“的一聲，一個箱子便出現(xiàn)在木教授面前。

    這是木教授第一次見到傳送門運作，雖然早就聽說很神奇，但真正看到感觸還是不一樣。

    但他是學(xué)農(nóng)的，所以感嘆一聲后邊把注意力放在箱子上。

    剪刀劃開箱子，露出里面包裝的好好的一瓶土壤改善劑，旁邊還寫了土壤改善劑的配比和使用方法。

    “土壤真的一天就能被改善？！”木教授雖然懷疑，心中卻又忍不住升起期待。

    他果斷打電話：“老劉啊，我是木得青，剛才農(nóng)場那邊給我送了一瓶土壤改善劑，你的工作來了。”

    另一頭的劉愛軍語氣激動，他猛地站起身一下子就把實驗服穿好。

    從他接到任務(wù)開始就一直無所事事，沒想到現(xiàn)在終于有能用得上他的了！

    “好好好，我馬上就來，你把東西放好一點，別摔了。”

    停頓一下他又道：“算了，我快點過來，你別動它！”

    木教授：……

    他無奈道：“行行行，我就放在地上，你自己過來拿吧。”

    說完便果決地掛斷電話，和劉愛軍共事四十多年，劉愛軍的性格他非常了解，平時劉愛軍是一副老小孩的樣子，但是在做研究的時候誰動他一下都要被罵個狗血淋頭。

    劉愛軍依言幾分鐘便趕到研究室，而土壤改善劑也確實還被放在地上，他也顧不上說別的，直接沖過去一手拿著土壤改善劑，另一只手拿起說明書。

    他也沒有猶豫，果斷拿出微升注射器和量杯，加入1微升改善劑和10毫升水配在一起裝入小噴瓶里，然后找了一個裝著土的盆。

    劉愛軍先挖出一點土，隨后才小心翼翼的在土上噴了一點，按照說明書上寫的要等一天，不過他準(zhǔn)備半天取一次土，檢測三次土里的各種物質(zhì)的含量。

    訂好計時器他才有空關(guān)注一旁的木教授。

    “你又是什么任務(wù)？”

    木教授也在專注自己的事，他頭也不抬地推推旁邊的種子，示意自己在研究。

    “兩個月，還要讓這個土豆種子能取代市面上已有的，真是為難人。”

    一邊說他一邊抬起頭長嘆一口氣，也不知道哪個對農(nóng)學(xué)一點了解都沒有的安排的任務(wù)。

    土豆本身三四個月才成熟，而且土豆的種子就是它的塊莖，就兩個月他拿什么變出那么多塊莖。

    李·不了解農(nóng)學(xué)·部長突然打了個噴嚏，他望望窗外的天也只能猜是天氣太冷。

    劉愛軍對此也是深感同情，不過他學(xué)的和土壤有關(guān)，對此也幫不上忙。

    國家當(dāng)然不會真的讓木教授一個人研究，此時種植空間也開始種土豆，而他們種的土豆出了拿去檢測的樣品，其他全都拿來做種子，方便到時候國家推行優(yōu)田優(yōu)種優(yōu)育計劃。

    他們進展都還算順利，研究院則遇上了一點麻煩。

    第9章 九

    距離研究院獲得兩個機器也有幾天，但這幾天兩個研究小組的研究進度全都卡著。

    兩個組被卡著的問題差不多，都和水有關(guān)。

    研究水汽交換器的小組不知道是什么結(jié)構(gòu)讓這么小的機器能存儲大量水汽，研究水資源攔蓄器的也是不明白小小的機器怎么攔截并且存儲大量水的。

    難不成說明書上的有誤？或者這兩個機器只是小模型，其實要做大很多。

    但這個想法很快被否定。

    吳教授犀利的問出一個問題：“如果真的是把機器做大一點就能解決，那要攔截和存儲一條河溢出來的水，那要多大的機器？“

    其他人剛才也是實在想不通才說出那句話，現(xiàn)在也反應(yīng)過來他們太急躁了，研究本來就是急不得的。

    把機器做大不能解決，難道是要壓縮水？

    理論上來說只要壓力足夠大確實任何東西都能夠被壓縮，但那也只是理論，實際cao作的時候根本不可能。

    這時有另一個人提供了想法：“會不會是類似于傳送門一樣的黑科技，其實水和水汽都沒有存儲在這里面，這些材料上其實有能把水存到另一個世界的媒介。”

    吳教授眼神贊同，雖然這個想法不一定是對的，但是搞研究的就要敢于大膽猜測，尤其是這兩個東西，可能越大膽的想法越接近真相。

    于是她拍了拍手道：“很有想法，做研究就是要大膽假設(shè)，小心驗證。“

    有了吳教授的話，其他人也紛紛說出自己的猜測，其中不少十分天馬行空的，但也不會被指責(zé)。

    “好，現(xiàn)在你們都說了自己的猜測，那我們寫在紙上一個一個試，把我們現(xiàn)在的技術(shù)能夠試驗的全部試一遍，再去考慮我們的技術(shù)達不到的。”