第116節(jié)
吳老師不禁笑了笑,忽然又咳了一聲,才沙啞道:“放心吧,老師沒事。” 結果,夏小白卻踮起腳,軟乎乎的小手搭在了吳老師的手腕上,瞇起眼,嘴里似乎還念念有詞著什么。 吳老師摘了老花鏡,無奈道:“原來你還會診脈啊?診斷出啥結果沒?” 夏小白這才睜開眼,一臉認真道:“班班老師,你心跳得挺正常的!” 吳老師頓時一臉哭笑不得,心跳得不正常那還了得? “……是嗎?那就好。” “我們家桌花老師會診脈!待會兒讓他給您看看!”夏小白叉著腰笑嘻嘻道。 吳老師愣了一下:“桌花老師?” 這算什么名字?也是昵稱么? 就在這時,門外忽然有人敲門,原來是下午來開會的幾名家長已經(jīng)到了。 家長們跟老師開會的時候,同學們要先暫時去cao場上玩,等開完會后再回來。 于是,吳老師便將夏小白和其余幾個小朋友先打發(fā)出去,囑咐他們玩的時候要注意點安全, 過了沒一會兒,班上學生的家長們便陸陸續(xù)續(xù)地趕到了。 看著教室差不多快坐滿了,吳老師便戴起老花鏡,對著學生名單,慢條斯理地點名。 大多數(shù)學生家中都只來了一位家長,不過也有一部分學生父母都來了。 很快,吳老師便念到了夏家?guī)讉€小朋友的名字。 “夏小畫——夏小畫的家長到了嗎?”他念完,便環(huán)視教室,“還沒到嗎?夏小白、夏小茉、夏小蔥的家長呢?” 聽到這一串小字輩的名字,家長們頓時忍不住發(fā)出善意的笑聲。 就在這時,門口忽然傳來一陣敲門聲。 吳老師一回頭,只見一個穿著風衣牛仔褲的年輕姑娘正站在門口。 她扶著門框,氣喘吁吁,一臉歉意道:“不好意思,遲到了兩分鐘,中途堵車耽誤了一點時間!” 吳老師看她眼熟,便扶了扶老花鏡,露出一副回憶的表情:“嗯……你是哪位同學的家長來著?” 那姑娘挽起發(fā)絲笑笑:“我是夏小蔥和夏小畫的jiejie。” 她說罷,身旁忽然探出一個腦袋。 這是個頭發(fā)烏黑、五官清秀的年輕人,看上去也就十幾歲的模樣。 他瞟了一圈在座的家長,然后肩膀耷拉下來,長嘆一口氣,用沒精打彩的語氣道:“……我是夏小白的表哥。” “嗯,請進請進,隨便坐!”吳老師招呼道。 兩人剛一進門,門口就又立刻出現(xiàn)了第三個人。 這也是個年輕小伙子,看起來要比之前那位年紀大些。 他五官分明,眼眶深邃,皮膚又呈現(xiàn)小麥色,看上去大約二十五歲左右的模樣。 只見他一邊的腮幫子微微鼓起,不知道在嚼著什么東西,等咽下嘴里的食物,他才面無表情地舉起一只手,指了指自己的鼻子,一字一頓道:“夏小茉的大舅。” 吳老師愣了一下。 “呃……大舅?” 而那男人卻沒再說多余的話。他像摟著什么寶貝似的,緊緊地抱著懷中裝著零食的牛皮紙袋,目不斜視地大步進了門,然后就一屁股坐在了夏念旁邊的位置上。 周圍的幾個家長紛紛投來好奇的注視。 大家都在琢磨,這帥小伙兒怎么長得這么像外國人,難道是混血? 吳老師則哭笑不得地扶了扶老花鏡。 ——這夏家的家長,怎么一個比一個奇怪? 就在這時,門口忽然又傳來一個溫潤好聽的聲音:“您好。” 吳老師抬頭一看,便愣住了。 只見門口站著位光彩照人的“美人”,仿佛跟畫里走出來的一樣。 那人穿著西服套裝,戴著黑框眼鏡,胳膊下還夾著個綠色的文件夾。 他一頭柔順的黑發(fā)隨意地披散在肩膀上,一雙隱藏在鏡片之后的桃花眼環(huán)顧了一圈教室,最后停留在最前排的三人身上,嘴角便立刻翹起了一個弧度。 在場的幾乎所有家長都看傻了眼。 這……這是哪來的明星么? 不然現(xiàn)實中怎么可能有長得這么好看的人? “吳老師是吧?我是夏家的家教老師。” 那人說著,便伸出一只手,微微一笑。 “我家的小妖……咳,小朋友平日里受您照顧了,謝謝。” 看著對方伸過來的手,吳老師恍然回過神,趕緊跟對方握了握。 握完手后,他才后知后覺地反應過來:“嗯?家教?” 臺下的家長們此刻也是一臉驚訝。 ——居然連家長會都參加,這家教也太稱職了吧! 第76章 下雨了 很快,家長會就正式開始了。 吳老師戴著老花鏡,對著手里的演講稿,語氣單調地念了一遍上半個學期的學習情況總結。 臺下不少家長開始走神,甚至有人靠著椅子開始打起了瞌睡。 等吳老師念完,就有個孩子爸爸小聲對身邊人嘀咕:“你看,果然返聘的老教師就是不行……小孩子聽他上課不得困死。” 周圍的人也紛紛點頭表示同意。 “……對,年紀大的老師太沒有活力了。” “小學老師嘛,還是要年輕一點的好!” “沒錯,年輕人才能跟小孩子打成一片,老人有代溝。” 男家長見大家都同意自己的意見,心中略感得意。 于是他拍拍身邊人的肩膀,笑道:“你認為呢?” 他身邊的男人立刻回頭,合上手中的文件夾,沖他微微一笑,溫和道:“不好意思,你說什么?” “……” 男家長被這笑容晃到,頓時噎了一下,同時心道,也不知道這家人怎么想的,請了這樣一位明星臉的大帥比當家教——難道是他們家請家教的條件是看臉不成? 然后他才訥訥道:“我就是說呀——你覺得年輕老師好,還是年紀大一些的老師好?” 那男人摸了摸下巴,沉吟片刻:“我倒是認為,相比于年輕老師,年長者閱歷更多,更有耐心,知識面更豐富,這也是一種優(yōu)勢,你認為呢?” 這番話讓男家長一時間無法反駁,只得悻悻地“哦”了一聲。 等念完了演講稿,吳老師便拿出一厚摞作文紙。 然后他說,自己上個禮拜剛剛布置了一項特別的家庭作業(yè),讓小孩子們將自己想要對父母說的心里話當成作文寫下來。 “其中有幾篇作文讓我感觸很深。”吳老師咳嗽了兩聲,沙啞道,“所以我想拿出來今天跟諸位家長分享一下,讓大家聽聽小朋友們的心聲。” 聽到這里,臺下的家長頓時來了幾分興致。 吳老師很快便拿起最上面幾篇作文,用平緩單調的語氣念了一遍。 當然了,這些作文都是匿名的。 ——至于是誰寫的,就只能讓家長們靠作文中的只字片語,自己猜測了。 第一篇作文的作者明顯是個小男孩,他在作文里表示,希望爸爸平時少喝一點酒,打他的時候下手輕一點; 第二篇作文則寫,希望爸爸有出息一點,多賺一點錢,這樣mama就不會總摔東西、發(fā)脾氣了; 第三篇作文則是個小姑娘寫的,她說爸爸最近總也不回家,mama老是躲在房間里哭,這些讓她很害怕,怕得每天晚上都在做噩夢,她只希望爸爸mama能早點和好,全家人再像從前一樣每天去公園散步…… 聽完這幾篇作文,全場的家長都沉默了。 跟他們想象中的完全不同,這些作文的內(nèi)容也太沉重了! 原來,這些看起來天真無邪、無憂無慮的小朋友,也有這么多敏感的心思呢…… 少部分家長則趁人不備,悄悄地擦了擦眼里的淚花;其中一個孩子mama則干脆捂著臉小聲啜泣起來,還喃喃自語著“寶貝對不起”。 這時,吳老師又拿起一篇作文,扶了扶眼鏡,道:“這篇作文也讓我很感動,大家可以聽聽。” 他說罷,便對著作文念了起來。 這篇作文文筆很好,語句通順連貫,根本不像是一年級小朋友足以寫得出來的。 作文的作者用娓娓道來的口吻寫,自己曾經(jīng)非常孤獨,被人像垃圾一樣丟在路邊,每天都在黑暗中瑟瑟發(fā)抖,直到后來終于遇到了現(xiàn)在養(yǎng)育自己的xx(這里的名字被吳老師用某某代替了)。某某用溫暖的胸懷融化ta堅冰一般的內(nèi)心,讓ta心中充滿了愛與美好…… 最后結尾處,作者激動地寫道:“等我長大了,我就賺很多很多錢,給她買許多珠寶首飾,讓她住大別墅,跟她一起坐私人飛機出去周游世界!” 聽完了這篇作文,臺下所有的家長——特別是女性家長,全都被感動得稀里嘩啦的。 大家紛紛四下張望,心道,這是誰家的孩子寫的,實在太感人太溫馨了,居然這么愛自己的麻麻,還要給她買私人飛機什么的,這絕對不是普通的小朋友啊,是小天使的化身好嗎! 此刻,門外正貼在門上偷聽的某個雙馬尾小姑娘臉頰通紅,快要滴出血來了。 她小聲嘀咕了一句:“這是侵犯隱私好么……” 跟她一起悄悄偷聽家長會內(nèi)容的白曉瑜妹子一回頭,頓時好奇道:“咦?小茉,你的臉為什么這么紅呀?” 夏小茉一驚,趕緊心虛地捂住自己臉:“什么臉紅啊?我哪有?” 白曉瑜看了看她,恍然大悟:“剛才那個作文是你寫——” 夏小茉的脖子都紅了一圈,急忙打斷她的話:“怎么可能!我才寫不出來那么羞恥的作文呢!”