n.1

    “你剛才跟江澄說那話是什么意思？什么叫你旁邊沒有人坐？你的旁邊不是坐著我呢嗎？”

    我盯著尋時雨，就差拿著書照他腦門來一下了。

    尋時雨一臉無奈，他指了指他的右手邊的空位子說道：“我說的旁邊是這邊，這邊晚自習確實是沒人坐啊。我把江澄叫過來你不應該是欣喜若狂嗎？”

    說完，尋時雨挑了挑眉，我知道他這是在嘲諷我呢。

    我的臉微微發燙，看著尋時雨一句話也說不出來，不知所措，剛才是我太著急沒有發現他的右邊有一個空位子，弄得我在他面前出了洋相。

    剛好江澄這時走了過來，手里拿著一摞書放在了尋時雨旁邊那個靠窗的座位上，他看了看我和尋時雨一眼，皺了皺眉不知道在想些什么。

    這么多天來，我和江澄還是第一次眼神有過交流，雖然只是匆匆一瞥，但是讓我激動了好一會。

    江澄坐下，打開開始做作業，沒再看我。

    我緩緩轉過頭，拿出數學作業，撇了撇嘴。

    上課之后，江澄和尋時雨一直都在小聲討論著題目，一點都不在意現在是晚自習。兩人越討論越激動，周圍的同學紛紛對他們提出了抗議，他們激動的討論聲嚴重影響了附近同學的學習。

    自從江澄過來之后，我就沒有沉下心來學習，所以也無所謂影響不影響，因為我無法學習不是他們討論聲大而是因為江澄的緣故，我不敢對他們提出控訴，我總不能說“江澄，麻煩你坐回到你自己的座位上去”吧？！

    我和他的關系已經夠緊張了，我不能再火上澆油。

    幸好數學作業我第一節課就差不多寫完了，我現在的狀態做題十有八九算不對，為了降低錯誤率，我拿出只需要抄寫的英語作業，數學作業就等下節課江澄走了或者明天我再寫吧。

    尋時雨和江澄經過同學們的投訴之后，稍微收斂了點，兩人沒有再討論問題。

    “你數學作業寫完了嗎？怎么不寫了？”尋時雨在我收起數學書和練習本的時候，冷不防的來了一句，把我嚇了一跳。

    “你……你是不是又在偷看我？”我防備的看向尋時雨。

    尋時雨一臉無語，“誰偷看你，我只是想跟你對一對數學題目的答案，剛好看到你把數學作業收起來。”

    “你不是已經和他對過答案了嗎？”我指了指尋時雨旁邊的江澄。

    我不敢說出江澄的名字，怕他聽見。

    尋時雨順著我手指的方向，看了眼旁邊的江澄，說道：“有一個題目我和江澄的答案有出入，剛才我和他就是在討論這個題目，但是一直沒有討論出一個所以然來，所以就想來問問你，好歹你也是數學課代表。”

    我把剛收起來的數學書又拿出來，一邊翻開，一邊對著尋時雨說道：“我還沒有全部做完，你先告訴我是哪道題，我先看看我有沒有做。”

    n.3

    尋時雨翻開數學書，找了一會后，把書拿到我面前指著一道題說道：“就是這道題的第二問，求的取值范圍，你做了嗎？”

    我順著他的手指看去，“做倒是做了，就是不知道正確與否，這道題好像也不難吧？？！”

    “那你給我講講，你是怎么做的？”尋時雨側過頭看著我說道。

    我疑惑的看著尋時雨，又偷偷瞥了一眼不遠處的江澄，他正埋著頭奮筆疾書，好像并沒有聽到我和尋時雨的討論。

    我拿出草稿本，一邊畫圖，一邊跟尋時雨講解道：“這道題化簡一下，其實就是求這個函數的單調性以及極大值和極小值，然后再根據函數圖像的性質求出的取值范圍。第一步是先設……”

    我在一邊小聲講著，尋時雨在一邊拼命地點頭附和，也不知道他是不是真的聽懂了。

    講的過程中，我就覺得這道題真的很簡單，心底的疑惑不禁也越來越大，就算尋時雨平時的成績稍微遜色的那么一點，可是還有江澄在啊，他們兩個會對這么一個簡單的問題都討論不明白嗎？真的是讓人覺得匪夷所思。

    “你聽懂了嗎？”我抬頭側向尋時雨那邊問道。

    “聽懂了。我就說是這樣做的，可是江澄硬是要說不是這樣的，要不你再給他講一遍？”尋時雨意味深長的看了我一眼。

    我怎么覺得他這一眼充滿了陰謀的味道？

    “我不要，你給他講不就好了，再說我總不能跑到江澄那邊跟他講吧？”我堅定地看著尋時雨，拒絕道。

    我知道做，我能給尋時雨講明白，不代表我能給江澄講明白，跟他近距離接觸實在是太恐怖，我一定會把他講糊涂，也把自己講糊涂的。而且我和江澄早就鬧掰了，我想至少我們倆都是這么認為的，誰先低頭誰就輸了。

    剛才做的夢里，我已經輸過一次了，現在我要掌握主動權，不能隨便就妥協了。

    “我講不明白的，我也就會聽別人講講，我可以和江澄換一個位置，讓他坐我這里，你再給他講。”尋時雨連忙擺著手說道。

    “為什么你這么執著要讓他弄懂呢？不講……”

    我正準備跟他說那不講不就完了嗎，結果人家已經轉向江澄去問他的意見了。也不知道尋時雨到底安的什么心，難道是好不容易贏了江澄一次，不想放過這次機會？

    江澄坐在我旁邊的時候，我內心是極度抗拒的。

    可是我現在是進退兩難了。

    我愣愣地看著江澄，他淡然的看向我，淡淡道：“講吧。”

    我去，要不要這么冷傲，不是我巴著你要給你講的……

    但是我很沒出息的就聽他話了，我像給尋時雨講的那樣，又給江澄重新講了一遍。整個過程，江澄沒有說一句話，也沒有點頭表示認同，我嚴重懷疑江澄沒有在聽我講題。

    他淡淡然的樣子，讓我頓時對自己講的內容沒有了信心，講題的聲音越來越小。

    講完，嗓子都快冒煙了。

    n.3

    我抬頭定定的看著江澄的側臉，他皺著眉看著我草稿紙上寫的解題過程，沒有說話，我的臉卻不禁紅的有些發燙。

    雖然我講題的時候滔滔不絕，但是我沒有和江澄有過互動，我并不打算和他說其他的話，所以我把草稿本推到他那邊就開始低頭寫英語作業，并不管他有沒有聽懂，我有沒有講對。

    江澄也一直沒有說話，他看完之后就把我的草稿本放回到了我的書堆上面，我瞥了一眼他，他還是不打算說點什么。

    不說就不說吧，題也講完了，江澄卻沒有要和尋時雨把位置換回來的意思，他開始埋頭寫其他作業了。

    我越過江澄的后背，看向尋時雨，希望能從他那里找到答案以及解決辦法。

    尋時雨剛才是一直看著我這邊的，我轉過頭的時候向他招了招手，示意他和江澄把座位換了，他卻當做沒有看見我一樣，笑了笑轉過臉去了，把氣得我鼻孔冒煙。

    “你乖一點行不行？好好寫作業……”江澄頭也不抬的，悠悠地來了一句。

    我一臉懵，不知道他這話是對我說的，還是對尋時雨說的。

    鑒于我之前做的夢，江澄也說過類似的要乖的話，我估摸著他是在對我說話。

    我剛想開口，想了想還是放棄了。

    既然江澄都不正眼看著我說話，那么我就當他是空氣，看不見的那種。

    可是一個大活人，我怎么可能當做他不存在。

    我雖然是眼睛盯著的是桌面上的作業，但是眼睛的余光里總是有江澄的影子在，占據了我視線的很大一部分，我想忽略掉都難。

    我有些疑神疑鬼的，覺得旁邊的人總是在注視著我，這樣的注視看得我心里慌慌的，根本沒辦法學習。

    照這么下去，如果以后晚自習尋時雨和江澄不定期就來這么一次換座位，那我還要不要活了，我想我以后都不能好好上晚自習了。

    我的心里素質一點都不好，這我必須得承認。

    只能暫時寄希望于下節課，江澄能坐回到自己的位子。我不禁在心里默默地祈禱著。

    事實再一次證明，希望越大，失望也就越大。

    下課的時候，江澄和尋時雨好像是商量好的一般，誰都沒有提起要把位子換回去的事。

    整節課我心里都像被什么東西壓著，喘不過氣來，好不容易捱到下課，我立馬奔向了艾黎，拉著她出了教室。

    一出教室我就大口大口地呼吸起來。

    “橙子，你這是怎么了？好像好久沒有呼吸空氣了一樣。”艾黎看著我問道，眼里滿是疑惑。

    我使勁吸了幾口清新的空氣，才緩緩答道：“可不是么，我整節課都處于低氣壓的環境中，根本沒有辦法暢快呼吸。你快救救我吧……”我晃著艾黎的胳膊說道。

    “怎么回事？你仔細一點說。”艾黎一頭霧水的看著我。

    “就是尋時雨，非得和江澄換位置，江澄這個氣壓低得不像話的人往我身邊一坐，害得我整個人都不好了。”我大吐苦水。

    “這個簡單，你要不想讓江澄坐在你的旁邊，他如果不想走，那你換個位置唄。我旁邊沒人，一會你來和我同桌吧。”艾黎看著我愁眉苦臉的樣子忍不住笑了。

    “可是我和江澄的關系已經跌到冰點以下了，我怕他以為我看不慣他，故意躲著他，進一步惡化我們之間的關系。”我不安地說道。

    “你呀，就是想太多，反正都已經這樣了，你坐在那也不和他說話，一時半會兒也改善不了你們之間的關系，倒不如來個欲擒故縱。”艾黎挑了挑眉，建議道。