葉徑坐到了葉翹綠的旁邊，“說吧，什么事?！?/br>
    她詫異地望望四周。

    那些“情敵”的目光很詭異。

    這些女的都沒穿吊帶，看不出哪個是老虎刺青女。

    “嗯？”旁邊的自閉兒在她不說話的情況下，再度開了口。

    葉翹綠趕緊說起正事，“葉徑，我看到了那個小露臺。”

    她等著他說話。

    結果，他不說了。

    她便問：“你是不是都不走那邊的樓梯？”

    樓梯旁的那個小露臺，地上有一大灘水。還堆了廢棄的桌椅，以及雜物，亂七八糟的。

    她看一眼都覺得臟，何況葉徑。

    然而，同學們經過那個糟糕的角落時，都能目不斜視。

    “嗯?！?/br>
    “我是想啊。”葉翹綠雙手疊在書桌，半張臉枕了上去，“那個專業課室我們要待好幾年吧。我們以后是建筑師，要給別人創建舒適空間……”

    她轉眼看他，“可是卻連自己的學習環境都不去改造?！?/br>
    葉徑沒料到，她第一次來課室，就能發現他繞路的原因。

    由于兒童時期受過視覺訓練，他眼睛所觀察的信息，與普通人不太一樣。別人看久了那個臟角落，也許覺得無所謂。他卻不想再看。

    葉徑這時才拆開紙飛機。

    紙上畫著一張哭臉：葉徑葉徑，我有困惑了。

    作者有話要說：　　文中綜合了幾所大學的建筑學場景

    請勿對號入座

    第19章 第7章（修）

    葉徑是個很冷漠的人。

    這個冷漠基因是遺傳。在施與美的教育之下, 他活躍過一段日子。后來又悶了回去。施與美試圖再挽救, 但也只能到現在這程度了。

    葉徑平時就是對自己人聊得多點。其余的，他很少去理。

    學校的環境如何, 他事不關己。他受不了那個小露臺, 就自己繞道。山不轉路轉。

    他給葉翹綠傳授的建筑知識，只是理論。

    他的性格, 和那些理論是有矛盾之處的。

    葉徑和葉翹綠講, 建筑的核心是人文。實際上，他更注重地形、氣候，這些大自然的因素。

    與人的交流, 他是比較欠缺的。

    而葉翹綠在這方面的感知，遠勝于葉徑。

    葉徑重新將紙條折成小片, “你理解的學習環境是什么？”

    “所有的環境需求, 最終都是四個字：心之所安?！比~翹綠把頭抬起，“這是我的理解。”她想，未來的四年里, 如果天天見著那樣的小露臺，心情會有多糟糕。

    葉徑看著她。

    她從小就傻。說話嘰嘰喳喳的，翻來覆去就那些沒營養的班級瑣事?，F在竟然能說出“心之所安”這種話。

    這個執著夢想的女孩，未來能走多遠？

    葉徑把小片的紙握在手里, “那里荒廢幾個月了?！?/br>
    開始是因為下暴雨，雨水沒有及時排走，角落里濕嗒嗒的。后來大五的學生畢業了，破爛的桌椅被清理, 堆在了那邊。

    不知何時起，那個露臺被默認成了廢品區。學生們不要的東西都往那堆。

    “為什么不收拾？老師也不管嗎？”葉翹綠問。

    “老師提了一句，沒下文?！崩蠋熢涀屢话嗟陌嚅L去清理。還沒清完，又有新垃圾堆放了。漸漸的，同學們索性眼不見為凈。

    葉翹綠揪起眉頭，“班上三十幾個人啊，一人做一點，不是很快收拾完嗎？”

    “不要皺眉?！比~徑看著她的眉間，“你老愛皺眉、皺臉、皺鼻子?！?/br>
    她趕緊調整自己的表情。“有沒有什么方法，把那里變成同學們休閑的地方。露臺風景挺好的，你想，畫圖畫累了，就去那里坐坐，涼風有信，秋月無邊。是不是？”

    這時，上課鈴響，課間休息結束。

    英語老師說：“同學們，上課了?！?/br>
    “下課再說?！比~翹綠立即正襟危坐。

    課是英語課，不過她的腦海里卻總是在浮現改造露臺的想法。

    既然是建筑學，那同學們的動手能力都不差的。譬如，搭建幾個構筑物，像是小亭子，小家具，再擺些小盆栽，等等。完全可以營造出休暇的氛圍。

    她有些手癢，想立即畫幾張草圖來試試效果。

    葉翹綠是個行動力很強的人。當天晚上，她就畫了幾個小構架。她初學建筑，細節的把握有所欠缺，不過形狀功能，倒是都出來了。

    她高興地拿去給葉徑看。

    葉徑看完，說道，“這些東西放到那個露臺，你所期待的風雅格調就蕩然無存?！?/br>
    “為什么？”她和他挨著坐在沙發上。

    “想法很美好，但是——”葉徑拿著她的畫，“有筆沒？”

    她趕緊跳著去拿。

    拿了筆之后，她走了兩步，又回去捧起記事本，再奔到他身邊。

    葉徑在紙上寥寥幾筆，畫了個太陽。

    “?。　比~翹綠立即明白了。

    在d市這個一年有六個月是夏季的城市，這樣的露臺，就跟燒烤爐一樣。哪怕有局部的遮陰，都擋不住滾滾熱氣。

    “明白了？”葉徑問。

    她點頭。她拿起茶幾上的水杯，喝了兩口，有點懊惱?！笆俏义e了。我畫圖的時候沒有想到天氣的因素?！?/br>
    葉徑再在紙上勾了幾下。

    這次，他畫的是蚊子。

    校區林樹茂盛。

    建筑學院樓的外廊和內院都被植物環繞，別說是晚上，就是太陽還未下山，都能見到成群的蚊子出沒。

    他把她的畫還給她，“你的涼風有信，秋月無邊，最終會被蚊子叮成大包?！?/br>
    她接過那幾張畫，皺起了眉，“那有什么更好的方案嗎？”

    他冷淡一句，“不要皺眉。”

    她連忙放松眉間。

    見她一籌莫展的樣子，葉徑問：“你真的想改造露臺？”

    “是啊。”葉翹綠整個人窩進沙發角落，“那個露臺就挨著我們教室的后門。其他班的教室兩扇門都能打開的，就我們班，后門緊緊鎖著。這說明大家都知道那地方臟，只是不肯動手?！?/br>
    “你一個人能做多少活？”

    “動員同學們啊，總會有愿意助人為樂的?！彼J為，能進h大的同學，都有一定的思想覺悟，只是缺少一個站出來的人。

    葉徑沉默了一會，“改造方案你再想想?！?/br>
    她應著好。

    他站起來，往書房走，“我也想想?！?/br>
    聽到這話，葉翹綠安心不少，“你肯定能想到比我好的方法。”畢竟，他是她的補課前輩。

    施與美知道，葉徑星期二上午沒有課。

    但其實星期三、四的第一、二節也沒有課。

    葉翹綠沒來的時候，葉徑是星期日、星期四住宿舍。而現在她來這住下了，他就不回宿舍了。

    兩人上課下課，很少同行。因為葉翹綠的飯卡充了值，她暫時不蹭飯了。

    不過，葉翹綠在美術課上的強行搭訕，還是讓班上不少同學把她和葉徑聯系起來。

    那天上體育課，就有幾個女同學來問：“葉翹綠，你和葉徑關系怎么樣了？”

    葉翹綠差點回答很好，幸好及時改口成：“還好。”

    女生們還想再問，體育老師已經過來。

    這個話題暫且擱置。

    熱身cao完畢，女生們發現葉翹綠的運動能力不錯。

    聊天內容又轉到體育項目上去了。

    葉翹綠的成績好，不僅是在學術科目。她從小就立志要成為德智體全面發展的好學生，所以在運動方面，她也是認真的。

    昌艷秋倒是有些納悶，在休息的空檔，問著，“葉翹綠，你平時都有運動嗎？”

    葉翹綠回道：“我在家的時候就運動啊?！彼丶业闹苣瑫谙闵浇峙軒紫隆?/br>
    昌艷秋打量著葉翹綠的身段。說不上胖，但是很有rou感，看著不像是經常運動的人。倒像是大食量的。

    h大的運動會一個半月之后召開，各學院要提前報名。老師這節課就讓同學們提前預演800米跑。

    女生們發出一片哀嚎。

    有兩個同學立即舉手請假，說是不方便的日子。