“得，別瞅了。我知道你什么意思，走，回學(xué)校找謝主任去。”蘇錦一擺手，特別豪氣的走在了前面。

    莫林也不跟蘇錦多說(shuō)別的，忙不迭的跟著往學(xué)校趕。聽(tīng)謝主任在電話(huà)里那么大的火氣，也不知道他們班上的孩子都還好嗎？

    高一五班的孩子還好嗎？那是肯定必須的。

    謝州園沒(méi)能控制住混亂的局面，物理小老頭則恰好在隔壁四班上課。沒(méi)一會(huì)兒就進(jìn)了五班，再之后，直接就點(diǎn)了覃盎然的名字：“安靜一下。”

    覃盎然正盯著于秋意做物理練習(xí)題，突然被物理小老頭點(diǎn)名，也沒(méi)多的言語(yǔ)，直接彎起食指和中指，敲了敲桌子。

    照理來(lái)說(shuō)，這么喧鬧的教室里，覃盎然敲桌子的聲音是不大的。不過(guò)物理小老頭剛剛喊覃盎然名字的時(shí)候，所有同學(xué)都看向了最后一排。此刻覃盎然的舉動(dòng)，大家也都一致看見(jiàn)了。

    于是乎，不消覃盎然任何其他舉動(dòng)，高一五班剎那間就安靜了下來(lái)。

    物理小老頭滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，回了四班教室繼續(xù)上課。

    周昊的臉色轉(zhuǎn)瞬間有些暗沉。為物理小老頭徑自點(diǎn)覃盎然管理課堂紀(jì)律，也為覃盎然在五班的超強(qiáng)震懾力。

    不過(guò)，無(wú)論周昊如何想，高一五班確實(shí)安靜了是事實(shí)。乃至莫林和蘇錦趕回來(lái)的時(shí)候，面臨的就是甚為令人無(wú)語(yǔ)的畫(huà)面。

    “謝主任，這就是您說(shuō)的五班需要整頓？”蘇錦不相信謝主任會(huì)無(wú)故撒謊。不過(guò)謝主任的夸大其詞，是肯定的。

    “這，這……”謝州園哪想到五班這會(huì)兒突然就鴉雀無(wú)聲了，而且還一個(gè)二個(gè)都一副極為認(rèn)真學(xué)習(xí)的模樣，全然沒(méi)有他之前看到的混亂和張狂。

    “謝主任，雖然知道您一直都不喜歡我們五班。但是您身為校方領(lǐng)導(dǎo)，如此明顯玩針對(duì)，是不是不大好？”莫林今天的心情也不大好。所以極為難得的，他當(dāng)著一眾學(xué)生的面頂撞起了謝州園。

    謝州園很尷尬。有些事情私下里怎么說(shuō)都可以，但是擺在明面上、擺在一眾學(xué)生的面前，場(chǎng)面就很不好看了。

    然而，莫林的火氣并未因著謝州園的沉默就戛然而止。反之，莫林冷著臉，繼續(xù)當(dāng)眾跟謝州園較起了真：“我承認(rèn)，我們五班有時(shí)候確實(shí)特立獨(dú)行了點(diǎn)。但是要說(shuō)整頓，似乎還沒(méi)到那個(gè)地步。再者，我也想親耳聽(tīng)謝主任說(shuō)說(shuō)，您原本是打算怎么整頓我們五班？是全部退學(xué)，還是責(zé)令所有同學(xué)都請(qǐng)家長(zhǎng)？”

    謝州園當(dāng)時(shí)也是一怒之下的狠話(huà)，哪里真的想到了這么遠(yuǎn)？

    而今被莫林這么一質(zhì)問(wèn)，謝州園委實(shí)傻眼了。全部退學(xué)？他沒(méi)有這么大的權(quán)力。要說(shuō)責(zé)令學(xué)生請(qǐng)家長(zhǎng)，謝州園腦中第一時(shí)間掠過(guò)的就是覃盎然爸爸的推土機(jī)和挖掘機(jī)……

    一個(gè)寒栗打過(guò)，謝州園抖了抖身體，默默想著如何退散了。

    便是在這個(gè)時(shí)候，下課鈴聲響起。與此同時(shí)，物理小老頭也從隔壁班走了出來(lái)。

    看到謝州園站在五班教室里，物理小老頭不高興的拉長(zhǎng)了臉：“謝主任，下課也就十分鐘，你又來(lái)找誰(shuí)談話(huà)的？”

    自從上次女廁所打架事件后，謝州園就再也沒(méi)從物理小老頭這里得到過(guò)半點(diǎn)的好臉色。此刻本就尷尬，又被物理小老頭當(dāng)面埋汰，更是覺(jué)得啞口無(wú)言。

    “不是什么要緊事就等放學(xué)了再說(shuō)吧！”半點(diǎn)情面也沒(méi)給謝州園留，物理小老頭就打算上課了。

    謝州園也是這個(gè)時(shí)候才知道，高一五班下節(jié)課就是物理課。

    好死不死撞在了槍口上，謝州園無(wú)奈的心下長(zhǎng)嘆一聲氣。

    動(dòng)不了五班一眾學(xué)生，又惹不起物理小老頭，謝州園就只能轉(zhuǎn)頭去看莫林了：“莫老師跟我去一趟教導(dǎo)處。”

    盡管謝州園故意抬頭挺胸，也盡可能的做出了驕傲自得的神情。但是這一刻的他，仍舊丑態(tài)畢露，尤顯得滑稽又可笑。

    莫林倒是沒(méi)有遲疑，跟在了謝州園身后。

    蘇錦聳聳肩，一臉歡悅的朝著于秋意和覃盎然揮了揮手，跟著莫林一道前往教務(wù)處。

    “蘇醫(yī)生……”于秋意的聲音并不大，皺起眉頭，很努力的回想著前世有關(guān)這位校醫(yī)的回憶。

    然而，并沒(méi)有。前世于秋意本就很是內(nèi)向，除了學(xué)習(xí)和那個(gè)人，從未關(guān)注身邊的人和事。就更別提蘇錦這位沒(méi)有任何接觸的校醫(yī)了。

    于秋意唯一可以確認(rèn)的是，蘇錦比她還要早離開(kāi)這所學(xué)校。她是高三那一年被強(qiáng)行退的學(xué)，蘇錦的離開(kāi)，則是在此之前。

    “嗯？那個(gè)校醫(yī)怎么了？”聽(tīng)著于秋意的聲音好似不對(duì)勁，覃盎然轉(zhuǎn)過(guò)頭，看向于秋意。

    “沒(méi)什么。”于秋意搖搖頭，重新掛上了笑臉，“我只是好奇，他怎么會(huì)出現(xiàn)在這里。”

    “有什么好奇的？那個(gè)校醫(yī)跟咱們老班是狐朋狗友。”飛快的在于秋意正在做的那道題上打了一個(gè)叉，覃盎然隨口解釋道。

    狐朋狗友？覃盎然確定要這樣形容蘇醫(yī)生和他們班主任的關(guān)系？不過(guò)，于秋意抿抿嘴，卻也沒(méi)有多問(wèn)。低下頭，認(rèn)真的繼續(xù)研究起了做錯(cuò)的這道題。

    她相信勤能補(bǔ)拙，也相信這一次，她一定能活出完全不同的人生來(lái)。

    見(jiàn)于秋意的心思收回來(lái)放在了題目上，覃盎然這才抬起頭，朝著蘇錦離開(kāi)的方向看了一眼。

    他剛剛沒(méi)有看錯(cuò)，于秋意提到蘇錦時(shí)候的表情，根本就不對(duì)勁。

    果然，這個(gè)蘇錦肯定有問(wèn)題！之前他在校醫(yī)室就發(fā)現(xiàn)了，蘇錦根本不像是普通的校醫(yī)。

    不過(guò)，覃盎然并不急著去揭穿蘇錦的真面目。是狐貍，早晚會(huì)露出陰險(xiǎn)的尾巴。更何況，蘇錦現(xiàn)下并未犯到他，他跟蘇錦沒(méi)有利害關(guān)系。

    雖然謝州園是找了莫林沒(méi)錯(cuò)，可面對(duì)同樣跟在他身后的蘇錦，謝州園除了詫異，更多的是說(shuō)不上來(lái)的無(wú)奈。

    “蘇醫(yī)生沒(méi)事就先回醫(yī)務(wù)室吧！”謝州園自然明白請(qǐng)神容易送神難的道理。但是，他并沒(méi)有請(qǐng)?zhí)K錦，為何偏偏又招惹到一位大人物。

    “沒(méi)事沒(méi)事。我正好閑著沒(méi)事，順便聽(tīng)聽(tīng)謝主任打算準(zhǔn)備處理高一五班那群熊孩子。”蘇錦笑瞇瞇的走在謝州園身后，全然沒(méi)有離開(kāi)的意圖。

    謝州園張張嘴，努力想著說(shuō)辭，卻是極為不幸的，詞窮了。

    人都說(shuō)青州一中是青州市最好的高中，也是老師們最向往的地方。但是與此同時(shí)，這里的學(xué)生以及校職工，稍有不注意就會(huì)踢到鐵板。

    更甚至?xí)r常會(huì)發(fā)生這種情況，隨隨便便拉出一個(gè)，都是老師們不得不顧忌的存在。比如學(xué)生堆里的覃盎然，再比如教職工里面的蘇錦校醫(yī)。

    謝州園才惹了一個(gè)覃盎然，眼下實(shí)在不想再跟蘇錦對(duì)上。于是乎，擠了好半天后，總算擠出一個(gè)笑容：“高一五班的事情，我跟他們班主任說(shuō)就好，就不勞煩蘇醫(yī)生費(fèi)心了。”

    ☆、第65章

    “那真是不好意思，要讓謝主任失望了。”蘇錦也在笑，笑的比謝州園燦爛多了，也更加的真實(shí)，“我不巧也認(rèn)識(shí)五班最好惹事的那幾個(gè)熊孩子。這不，站在家長(zhǎng)的角度，我也得過(guò)問(wèn)過(guò)問(wèn)不是？”

    見(jiàn)鬼的家長(zhǎng)！蘇錦算哪門(mén)子家長(zhǎng)？當(dāng)他不知道，蘇錦根本沒(méi)有結(jié)婚？瞧蘇錦平日里那么龜毛，肯定連女朋友都沒(méi)有！

    謝州園心下吐槽的厲害，卻也沒(méi)敢真的說(shuō)出口。就算很不樂(lè)意，卻還是不得不繼續(xù)陪著打哈哈：“蘇醫(yī)生實(shí)在不必要多費(fèi)這份心。五班最好惹事的那幾個(gè)學(xué)生，哪里跟蘇醫(yī)生認(rèn)識(shí)……”

    “覃盎然嘛！我認(rèn)識(shí)啊！還有經(jīng)常跟在他身邊那位胖同學(xué)，平時(shí)在學(xué)校見(jiàn)到我也是大老遠(yuǎn)就打招呼的，跟我關(guān)系很是不錯(cuò)。另外一位好像叫橙子還是蘋(píng)果？挺帥氣的一個(gè)大男生。他mama好像是青州市很有名的律師沒(méi)錯(cuò)吧？我那天看到他mama來(lái)咱們學(xué)校，還打算上去打個(gè)招呼呢！”不等謝州園把話(huà)說(shuō)完，蘇錦就一連串的說(shuō)出了他跟覃盎然三人的關(guān)系。

    說(shuō)實(shí)話(huà)，很牽強(qiáng)。偏偏，蘇錦就是很當(dāng)一回事的這樣跟謝州園較起了勁。

    謝州園哪里聽(tīng)不出，蘇錦這是打定主意非要插手此事了？

    但是，看了看平日里最好拿捏的莫林，謝州園實(shí)在拉不下顏面，就此揭過(guò)此事。

    就在謝州園百般糾結(jié)之際，沈校長(zhǎng)朝著這邊走了過(guò)來(lái)。而跟著沈校長(zhǎng)身后的，正是上節(jié)課被氣出教室的王曉雪。

    見(jiàn)到沈校長(zhǎng)，謝州園輕輕松了一口氣。有校長(zhǎng)在，就不需他來(lái)當(dāng)惡人了。蘇錦這個(gè)麻煩校醫(yī)，還是交給沈校長(zhǎng)對(duì)付吧！

    順著謝州園的視線(xiàn)，蘇錦也看到了沈校長(zhǎng)。

    “蘇醫(yī)生怎么會(huì)在這里？”沈校長(zhǎng)是知道謝州園要將莫林帶到教務(wù)處，這才特意前來(lái)為王曉雪撐腰。中途撞上蘇錦，他也很是詫異。

    “我是覃盎然等，三位同學(xué)的家長(zhǎng)。聽(tīng)說(shuō)高一五班又惹事了，所以特意來(lái)問(wèn)清楚到底是怎么一回事。”哪怕是對(duì)上沈校長(zhǎng)，蘇錦也面不改色，該笑就笑，該睜眼說(shuō)瞎話(huà)就……繼續(xù)我行我素。

    沈校長(zhǎng)不明所以的看向了謝州園，見(jiàn)謝州園苦著臉對(duì)他搖頭，心下不禁生出不好的預(yù)感。

    沈校長(zhǎng)可不認(rèn)為，蘇錦真的跟覃盎然三人有關(guān)系。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，估計(jì)還是為了莫林這個(gè)高一五班的班主任。

    莫林是如何維護(hù)高一五班，沈校長(zhǎng)早就清楚。而今又多了一個(gè)蘇錦，沈校長(zhǎng)不自覺(jué)的拿手揉了揉額角。這都什么事啊！難道還打算組團(tuán)來(lái)跟他這個(gè)校長(zhǎng)作對(duì)？實(shí)在是不像話(huà)！

    然而，再不像話(huà)，沈校長(zhǎng)也只能受著。尤其還是面對(duì)蘇錦這位瞧著完全沒(méi)有殺傷力卻實(shí)則難纏又棘手的大麻煩，沈校長(zhǎng)除了毫無(wú)意義的干笑，就只有無(wú)力的假笑了。

    最終，因?yàn)樘K錦的介入，沈校長(zhǎng)沒(méi)有處置高一五班。

    王曉雪固然氣不過(guò)，但是對(duì)上莫林的親口道歉，她也實(shí)在說(shuō)不出不原諒的話(huà)來(lái)。

    乃至事情發(fā)展到最后，一臉興師問(wèn)罪將莫林叫來(lái)教導(dǎo)處，之前還氣勢(shì)洶洶放話(huà)要整頓高一五班的謝州園，就有些難堪了。

    竭力縮小著自己的存在感，謝州園只差沒(méi)有夾著尾巴做人，再不然就是找條地縫鉆進(jìn)去。丟人，太丟人了！

    謝州園丟不丟人，并沒(méi)有誰(shuí)真的在意。不過(guò)經(jīng)由此事之后，莫林對(duì)學(xué)校的態(tài)度，徹底不抱希望。直到回去高一五班的教室，臉色都不是很好。

    “老大，咱們老班會(huì)不會(huì)被刺激傻了？”錢(qián)峰的嗓門(mén)向來(lái)很大，此刻為了顧慮莫林的心情，他是壓低又壓低，生怕被其他人聽(tīng)了去。

    瞥了一眼站在講臺(tái)上的莫林，覃盎然皺了皺眉頭。說(shuō)起來(lái)，他還是挺中意莫林這個(gè)班主任的。自打進(jìn)來(lái)青州一中，莫林就沒(méi)少護(hù)著他。

    平日里只會(huì)一臉傻笑的莫林突然變得如此深沉，而且還一副失魂落魄心不在焉的模樣，瞧著實(shí)在讓人不舒服。

    “老大，要不咱們今晚帶老班一起出去打打架？發(fā)泄一下就好了。”錢(qián)峰的餿主意，還真是……餿的讓人無(wú)法吐槽。

    回答錢(qián)峰的，是覃盎然直接一本書(shū)拍在他腦門(mén)上的無(wú)聲拒絕。

    “哎呦！”被覃盎然這么一砸，錢(qián)峰立刻夸張的大喊了起來(lái)。

    講臺(tái)上正陷入沉思的莫林先是嚇了一跳，聞聲看過(guò)去，發(fā)現(xiàn)是覃盎然和錢(qián)峰的打打鬧鬧，忍不住就走了過(guò)來(lái)。

    “待會(huì)就要上課了，你們還在玩？”抽出錢(qián)峰手中那本數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，莫林順手就又給錢(qián)峰來(lái)了一下，“回你自己的座位去，準(zhǔn)備上課了。”

    “老班你居然打人。”莫林打的一點(diǎn)也不疼，完全比不上覃盎然之前的那一下子。錢(qián)峰卻是直接拿雙手捂住腦袋，好似要被莫林殺了般的喊道。

    “你們呀！”對(duì)上錢(qián)峰此般活寶的舉動(dòng)，莫林搖搖頭，順手翻開(kāi)了這本數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)。

    “是于秋意的？”一看字跡，莫林就知道，不是覃盎然的手筆。

    “嗯，是我的。”沒(méi)有理會(huì)覃盎然和錢(qián)峰的打鬧，于秋意一直在認(rèn)真做物理題。突然被莫林點(diǎn)名，這才抬起頭，看著莫林說(shuō)道。

    “正確率還是不夠啊！覃盎然幫你改正的？”練習(xí)冊(cè)上一個(gè)又一個(gè)的叉叉太明顯了，莫林想要忽視都很難。

    “嗯。”于秋意臉上有做錯(cuò)題的不好意思，卻又夾雜著有覃盎然幫忙的自豪。

    莫林又認(rèn)真看了一下覃盎然改正后的正確率，不無(wú)贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭：“覃盎然不錯(cuò)，繼續(xù)加油。”

    覃盎然冷哼一聲，完全不打算接莫林這句話(huà)。他本來(lái)就不錯(cuò)，只是之前懶得太招搖罷了。

    “于秋意也加油。趕上你的英語(yǔ)和語(yǔ)文成績(jī)，你的理科就完全不需要擔(dān)心了。”除了數(shù)學(xué)小測(cè)，莫林也看過(guò)于秋意的其他各科成績(jī)。無(wú)法否認(rèn)，這是個(gè)學(xué)文科的好苗子。但是，偏科總歸不好，莫林還是希望于秋意能夠均衡發(fā)展，全面提高。

    這一次，于秋意沒(méi)敢輕易點(diǎn)頭。她的理科成績(jī)啊，是真的一不小心就很容易慘不忍睹。比起語(yǔ)文和英語(yǔ)，實(shí)在差的太遠(yuǎn)。

    “也不必沮喪。讓覃盎然多幫幫你，我還是很看好你的。”將數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)還給于秋意，莫林說(shuō)著就看向了覃盎然，“覃盎然，你自己也抓緊時(shí)間。下次英語(yǔ)再敢交白卷，我就真的不客氣了。”

    覃盎然撇撇嘴，轉(zhuǎn)頭看向窗外，直接送莫林一個(gè)傲慢的后腦勺。

    “不看我也沒(méi)用。就算你再不想承認(rèn)，人家于秋意就是英語(yǔ)全年級(jí)第一，還正好坐在你的身邊。你這個(gè)全年級(jí)倒數(shù)第一，倒也好意思不多跟人家請(qǐng)教請(qǐng)教？”莫林也沒(méi)想到會(huì)這么巧。讓于秋意和覃盎然坐在一起，實(shí)在太合適了。不管誰(shuí)給誰(shuí)補(bǔ)課，都是最好的激勵(lì)和督促。

    覃盎然更加不想理睬莫林了。還是那句話(huà)，他跟英語(yǔ)不熟，跟語(yǔ)文更是不認(rèn)識(shí)。

    還是一如既往的不肯乖乖聽(tīng)話(huà)啊……看著覃盎然這般表現(xiàn)，莫林搖搖頭。莫名的，心里那點(diǎn)亂七八糟的思緒又都跟著散了。

    身為老師，身為高一五班的班主任，他的職責(zé)是用心教導(dǎo)學(xué)生，而不是去摻雜校方領(lǐng)導(dǎo)那些所謂的“管理”。

    反正，他只需要盡到本分，守著這幫孩子不被不公平的對(duì)待，便夠了。

    如此一想，莫林陡然間覺(jué)得豁然開(kāi)朗。

    也或許之前的他太單純，所以才會(huì)天真的把一切事情都想的太美好。但是現(xiàn)在，不會(huì)了。

    “秋意，星期五了！”一放學(xué)，胡玲莎就分外興奮的走了過(guò)來(lái)。

    “嗯。”于秋意一邊收拾書(shū)包，一邊對(duì)胡玲莎點(diǎn)點(diǎn)頭。確實(shí)，時(shí)間總是過(guò)得特別悄無(wú)聲息。一個(gè)星期，又過(guò)去了。