李老師與孔鐺鐺齊齊回頭，就是那雙眼！口罩后面瞇得又細(xì)又纖長(zhǎng)，睫毛微翹，眼尾的光像隔著半個(gè)世紀(jì)看人，總有種全民皆醉獨(dú)她醒的遺世感，明明傳聞中丑到爆炸，男生軍訓(xùn)報(bào)數(shù)時(shí)將這眼看了兩禮拜，都沒整明白這人的平靜與冷淡是哪來的。

    明明該是自卑又內(nèi)向！男生兩眼聚焦于孔鐺鐺身上，以致隔壁李老師那服帖于額前的劉海氣到要飛炸起來。

    “陸弋嘉同學(xué)，”李老師冷臉問男生，“你對(duì)我剛才的話有什么意見嗎？”

    名叫陸弋嘉的男生趕緊擺手，李老師才又重把注意力移到孔鐺鐺身上。

    “這次分班考有多重要我事前不是沒有提醒，原本趙院長(zhǎng)對(duì)你很看重，還特意抽空過目了你的發(fā)言稿?，F(xiàn)在他已經(jīng)聽說了你的成績(jī)，開學(xué)典禮的致辭，你就先別上了。”

    孔鐺鐺心里“咯噔”一聲，早就有不詳預(yù)感，如果單純沒考好，李老師不至于大發(fā)雷霆，原來是丟臉丟到了院長(zhǎng)面前。

    人群里漸漸爆發(fā)出一陣不小的議論：“英語差成這樣怎么考得全省第一，就那幾道摸底題，我閉著眼都能考滿分，要不是高考發(fā)揮失常，我還是狀元呢?！?/br>
    “切，閉著眼有什么好自豪的，摸底肯定都是基礎(chǔ)，我還覺著那卷子侮辱我智商呢?！?/br>
    “你們有完沒完？”反對(duì)的聲音同時(shí)出現(xiàn)，“不知道她是外省狀元嗎？聽說有些經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的省份，英語教學(xué)水平就是不高，高中課程還不如我們初中的，沒有外教，連老師的發(fā)音都不合格，這是先天不足，怎么能跟我們高中比？”

    不遠(yuǎn)處，倚在墻邊看戲的院花姚瀾瀾，眉梢一挑，露出個(gè)早知如此的表情。

    一旁室友小聲道：“瀾瀾你也太神了，李老師之前都不知道的事，你怎么收的風(fēng)？”

    姚瀾瀾笑而不語。她的親姑父，如今便在管院做行政，行政雖然比不上教學(xué)，但權(quán)利中心多八卦，往往便就能獲取第一手資料。包括上次有關(guān)于申大男神何淮山的傳說，也是她姑父露的話。

    什么高考狀元，姚瀾瀾全沒放在眼里。就算今天對(duì)方?jīng)]能如自己所料、以土到掉渣的客戶代表裝亮相，就那一臉疤還沒消的青春痘，拿什么跟她姚瀾瀾比，她可是要做申大女神的人。

    身處低氣壓中心的孔鐺鐺長(zhǎng)吸一口氣，面對(duì)李老師，做最后掙扎：“我知道分?jǐn)?shù)不理想是我的問題，但我可以親自向趙院長(zhǎng)解釋——”

    “不行！”

    孔鐺鐺話還沒完，就被李老師一口否定：“你一個(gè)大一新生，人家是院長(zhǎng)，日理萬機(jī)，是你說見就見的？！”

    “可是——”

    李老師做了個(gè)禁止的手勢(shì)，已不是面對(duì)孔鐺鐺，而是面對(duì)休息室內(nèi)三個(gè)專業(yè)所有學(xué)生：“這件事也給你們敲個(gè)警鐘，大學(xué)再自由，主業(yè)仍然是學(xué)習(xí)。而且不管你們學(xué)的是經(jīng)濟(jì)還是財(cái)會(huì)，英語都是必不可少的一項(xiàng)技能?？纯赐饷?，今天來了多少外賓，英語不行，你們?cè)趺春腿私涣?？！?/br>
    這方李老師話音都未落，那休息室大敞的門扉便被人用力敲了幾敲。

    眾人都聞聲回頭，便見到一位驚為天人的美女老師，微側(cè)著身，蓬松柔軟的卷發(fā)垂落胸前，探頭出來對(duì)李老師道：“正好李老師你在，我剛把你們學(xué)院的mike接過來，門口轉(zhuǎn)了一圈都沒見其他老師，我還有點(diǎn)私事，你幫忙先招呼一下，謝了?！?/br>
    “哎那個(gè)——”李老師尚來不及反駁，在休息室門前驚鴻一現(xiàn)的小玫瑰老師已踩著細(xì)高跟匆匆離去。

    如她所言，一位銀發(fā)微胖的四十來歲外國(guó)男教授很快入內(nèi)，筆直走到李老師面前：“sorry to interrupt, but are you rosa\'s collegue? pleased to meet you. i\'m mike ton.（不好意思打擾，你是羅莎同事嗎？很高興見到你，我是mike。）”

    孔鐺鐺一愣，這外國(guó)人不是前兩天才被郁錚打得頭破血流的那個(gè)？這么巧？對(duì)啊，他好歹也是管院教授。

    此時(shí)的李老師：“……”

    外教向李老師伸出手來，示意握手。李老師如同驟然驚醒，趕緊將右手在身后用力抹了把，才交出手來:“hello...i am tan li. o meet you, too!”

    一口夾生的glish磕巴而出，站得近的陸弋嘉表示他沒笑。

    于是那名叫mike的教授又問：“l(fā)ook, i know the lecture\'s gonna to start, but i wondered...if there\'s any possible i  speak to dean zhaht away? （我知道講座快開始了，有沒有可能現(xiàn)在見下趙院長(zhǎng)？）”

    這回的李老師：“i...i think...”

    對(duì)方外教以一副“我沒錯(cuò)，我不懂你為什么要思索那么久”的表情望著他。

    李老師不知不覺便感到了全身的僵硬，一整間休息室，于未來即將朝夕相處的學(xué)生注目下，李譚開始冷汗狂冒。然而曾經(jīng)花錢學(xué)過的口語入門，于他此際的大腦內(nèi)卻全成棉絮。他拼了命地想于那漿糊一般的字母中篩檢出一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~匯，就在這時(shí)——

    “prof. ton, i think you\'d better hurry. there\'s only 10 mi. but if you don\'t mind, let me take you to the dean.（還有10分鐘，不介意的話我?guī)闳フ以洪L(zhǎng)。）”

    “sure.”講授揚(yáng)揚(yáng)手，“\'t see why not.（好啊。）”

    “this lease. by the way i\'m kong dangdang, firstyear undergraduate...blah, blah, blah...（這邊請(qǐng)。對(duì)了我叫孔鐺鐺，大一等等等……）”

    孔鐺鐺于一口流利不打哽的口語對(duì)話中，領(lǐng)著外教快步走出休息室。

    當(dāng)那高腰窄裙的背影消失于門外時(shí)，室內(nèi)的所有人忽然表現(xiàn)出一段略顯尷尬的沉默。

    李老師的冷汗終于從額角滾落，這時(shí)才有人小聲又不失惋惜地感嘆：“切，我是站得遠(yuǎn)，不然這么簡(jiǎn)單的對(duì)話我也能上……”

    站得近的人立馬一臉郁結(jié)：尼瑪站著說話腰不腰疼？當(dāng)時(shí)李老師卡殼，全場(chǎng)失聲，滿屋幾十個(gè)學(xué)生，怎么沒見一個(gè)敢上前秀口語的？

    “這回不說人家英語老師來自偏遠(yuǎn)城市了……”陸弋嘉念叨。

    竟也無人再開口。

    ……

    同一時(shí)間，休息室外，早已走遠(yuǎn)的孔鐺鐺，腦中傳來系統(tǒng)發(fā)布的新任務(wù)提示：

    #叮。

    #目標(biāo)人物掃描完畢，符合系統(tǒng)審美標(biāo)準(zhǔn)，“集眼神之大成”隨機(jī)任務(wù)開啟。

    #任務(wù)描述：請(qǐng)宿主接受來自目標(biāo)人物“姚瀾瀾”羨慕嫉妒恨的怒視3分鐘。任務(wù)成功，獎(jiǎng)勵(lì)：300魅力值。

    第55章

    作者有話要說：　　　　孔鐺鐺好不容易和唐碌攜手搭上通往申大的地鐵末班車，午夜11點(diǎn)半，男生把她送至宿舍樓下。

    黑幢幢的大樓陰影，樓外臺(tái)階下正有一男一女的朦朧身姿，維持摟抱的姿態(tài)——從孔鐺鐺遠(yuǎn)遠(yuǎn)辨不出是什么玩意，到近了足以點(diǎn)腳尖圍觀——長(zhǎng)達(dá)兩分鐘時(shí)間，那男女生抱在一起的動(dòng)作愣是一點(diǎn)沒變。

    孔鐺鐺回眸，望唐碌，心想：不然咱也來一下？

    門禁底下有攝像頭，不然就立馬來一下？