“不知道為什么，把兩對的照片放一起，竟然是我應文輸了。”

    “什么應文，明明是文應！逆我西皮，有種放學別走！”

    “歡迎來接我下班hiahiahia”

    ……

    照片中的另一個主角就是駱叔。他把重心移到了國內，在和傅叔重啟戀情的同時迷上了畫肖像畫，感情和事業都進入新階段，看起來仿佛年輕了幾歲。

    兩個中年人比文灝他們更加不在意網上的言論，不過這種計劃外的宣揚后，來自網絡和現實的大量祝福還是讓他們開心。

    但這世上有一類人，喜歡以自己狹隘的見識和觀念評判他人，在把事情搞清楚前就急不可耐地施行“正義”。

    “年輕人搞基是不懂事，這么大年紀還搞基就是惡心了。”

    “四十多歲的人，肯定有妻有子，不是外遇就是騙婚又離出來瞎搞，呸！”

    不用當事人說什么，頭腦清醒的旁觀者都看不下去，眾人全方位多角度地對說這些話的人進行了再教育。

    “哪怕結過婚，只要他們沒有故意傷害誰，問心無愧，外人就沒有資格指責他們追求自己的幸福，何況是多無知的人才不知道還有雙性戀？”

    正常情況下，被那么多人罵，少數派再囂張，氣焰也會弱下去。結果他們不僅沒有龜縮，參與罵戰的人還越來越多，車轱轆話一遍遍刷。

    乍看是在就事論事，再看像是不同意見者因為這個事自然地團結起來，讓人看到反同的人非常多，但這種不管有理沒理，只想比對方聲音大、吼得兇的狀況，在上頭雞血從不缺的非實名網站上也是少見的。

    “大家快去看傅老師學生寫的長微博，傅老師這么多年居然一直獨身，學生連他的緋聞都沒聽過，現在他能夠遇到喜歡的人真是太好啦！”

    “原來傅老師的戀人是深海設計師駱克的養父，哈哈，駱克在視頻里說爸爸有了愛人他高興得哭了。明明是一段非常美好的感情，有些人甘愿住在陰溝里，看什么都是黑的。”

    上次的發布會后駱克就注冊了微博，玩兒得很溜。看到那些令人氣憤的抹黑，要不是怕給人更多攻擊老爸的借口，他已經在視頻里把會的臟話都罵一遍了。

    被照直打臉，黑子們沒法再抓著別人的私德不放，然而他們就像打不死的小強，換了一個角度繼續四處嗡嗡嗡。

    “說職業，他傅深陸不配為人師表，說做人，他們沒有社會責任心。就是因為他們做的壞榜樣，越來越多年輕人跟著圖出位刺激，違背天理人倫，犯錯而不自知，那個文灝和應安年就是典型例子。男人和男人能生出孩子來嗎？能為國家持續發展做貢獻嗎？”

    甚至有門戶網站的人也這么想，把自以為振聾發聵的社評掛在網站的重要位置。

    與他們想象的效果不同，好些人看到后的反應是：“哦……”

    到這時候，大部分人也回過神來了——他們要針對的不是個人。

    不過發表歪論的人也不太在乎普通網友怎么想，他們這些話主要不是說給一般人聽的。

    有代表提案同性婚姻合法化，通過的幾率很大，保守派這是在抓緊時間找事兒，造成反對者眾多、提案通過會擾亂社會秩序的假象。那些跳得歡騰的賬號背后有多少馬甲、多少水軍，不得而知。

    可是，反對的很多“人”是假的，支持的人可都是真的啊。你會到處發言，我也會啊，還比你更有理有據，媒體陣營更多。

    保守派打錯了算盤，同性戀者絕對數量少，但異性戀者也不會高高掛起。為別人的正當權益發聲，就是在維護自己的正當權益。

    作為話題中的人物之一、有良好的發聲渠道且粉絲眾多的人、正與同性愛人快樂生活的人、因許多人的善良積極收獲滿滿的人，文灝也要來秀一把了。

    對質疑的最好反駁，是證明質疑無關緊要。對支持的最好回饋，是展示支持讓你變得更好。

    周六晚上，文老師的直播間。

    “進入正題前，我想說幾句個人的事。”

    [老師好嚴肅。]

    [我們的拉郎給老師造成困擾了嗎？]

    [不會吧，難道判斷錯了？]

    文灝忽然展顏一笑：“我和安年在一起啦！”

    [!！]

    [啊啊啊我就知道有這么一天，喜極而泣！]

    [好像童話演到了最甜的時候，我希望再續一百年！]

    來自鷹國：[不是你們在一起早就嗎？]

    [哈哈哈，國際同學的直播安利是和文老師應總cp一起吃的。]

    ……

    “我們是全心全意、奔著相伴終生去地在一起，是好友、愛侶、家人，在你們帶給我的快樂之外，我又感受到了另一種幸福，謝謝大家和安年給我的巨大幸運。”

    [太高興了，分享到了老師的快樂！]

    [現在覺得超級滿足！]

    [早有預料，還是被老師親口說的會心一擊，男神獨一無二，但你幸福最重要，祝福老師！]

    [祝福老師和應總！]

    ……

    [文老師是不想輸給傅老師他們嗎哈哈哈！跟著兩位老師學知識，還能領到愛情正能量，突然對愛情非常有信心。]

    “傅老師和駱叔都是我很尊敬的人，他們不僅在各自的專業上取得了不小的成就，還真正做到了堅定自我、積極向上。有人說我跟著他們學，沒錯，我從他們身上學到了珍惜當下。以目前的科技條件，男人和男人不能生孩子，但如果說話人的素質就像他們表現出來的那樣，不說傅老師、駱叔和其他認真對待感情和生活的人，我和安年都有自信，為國家持續發展做的貢獻會比他們大得多。”

    [第一次見老師這樣懟人，只想說排每一個字！]

    [他們根本不懂什么是天理人倫，還是書讀得太少，同情]

    [老師要天天秀恩愛，不管同性戀異性戀看到你們都很想好好談戀愛，讓他們看看什么叫真正的和諧。]

    [使勁1！老師一定要天天秀恩愛！]

    ……

    文灝笑道：“你們不是要對我舉火把嗎？”

    [我們舉火把……給你烤rou，老師愛吃甜的咸的？]

    [我和男朋友是因為一起聽文老師的課認識的]

    [我們也是！]

    [報告老師，這里也有兩個你的學生在一起了！]

    [看，好好學習能夠遇到志同道合的人。]

    ……

    第77章

    《應安年坦言：有一個出色的愛人讓我想做得更好》。

    著名財經雜志官方賬號新載文章的這個標題讓閱讀量噌噌噌地長，大家點進去才發現,正文只是新一期人物訪談的節選,標題所涉部分要等雜志出來后才能看到。不過，這么一個標題已經透露了足夠的信息量。

    雜志當家記者在個人微博里說,沒想到這次很容易就得到了采訪萬年難約的啟星應總的機會，應總不僅不避諱談感情,還主動說了不少，看來他和文老師確實幸福十足，真是羨煞旁人。

    “要么不出聲,一出聲就是閃光彈級別的秀恩愛，兩人還前后腳，我只想說,干得漂亮！”

    “南方人民發來賀電！”

    “北方人民煮好餃子發來賀電！”

    “c大學子抱起踏雪貓仔發來賀電！”

    “暫時和c大休戰的k大學子發來賀電！”

    ……

    不管粉多粉少，一時間微博上眾多賬號紛紛發出祝福，大家玩兒出了過節般的氣氛，一片喜氣洋洋把好些仍在跳腳的黑子淹沒了,背后的人估計氣得夠嗆。

    這兩天文學群里持續熱鬧,群公告都改成了：熱烈慶賀文老師和應總終成眷屬！

    借著這種氛圍,群里互有好感的人又火速成了兩對。一群人嗷嗷叫著要分城市線下聚會,并為聚會方式是一起參加博物館之夜還是搞讀書會，或者直接吃火鍋激烈討論。

    就在這時，有人問：“力學是哪個城市的？希望能見到這位神奇的兄弟。”

    “咦？為什么我在成員列表里搜不到力學？他退群了？！”

    “沒有啊，群主表示毫無印象。”

    “額滴個神！快告訴我我沒眼花！戰戰兢兢截圖（截圖）”

    灰色的力學教材頭像后面，三個原本暗淡的小字仿佛披著萬丈金光：應安年。

    再一個周末，《無限攀登》，導師遲遲不能從“封印”里出來的狀況首次發生。朱燕、尹牧薇、趙戈三位導師對應的選手不知怎的同時發揮不好，文灝和傅老師早就解鎖，他們卻只能憋在封印后面解答主持人提出的問題，現場的人笑個不停。

    尹牧薇帶著笑的聲音從四面全遮的導師席傳出來：“兩個熱戀中的人一臉甜蜜也就算了，這時候還來拉仇恨，錄完節目必須請吃飯。”

    “所以后來你們就去吃燒烤了？”應安年把耳朵貼著文灝臉頰摩擦。他抱著文灝，文灝抱著樂樂，兩大一小擠在沙發上看電視。

    文灝喜歡他嚴謹端正的模樣，更愛他少有的懶散姿態，側頭在他臉上吻了一下，勾著唇角道：“他們說夏天就是要吃燒烤，朱老師推薦的店，小但干凈，下次我們兩個人去。”

    《無限攀登》播放至今，最大的看點是各式各樣的選手。學生、流水線工人、企業高管、殘疾人士、廣場舞阿姨……各行各業、各年齡層的人在同一個舞臺上共同詮釋學無止境，也碰撞出不同的火花。

    每周一期的行進中，時間過得很快，好像沒開幾次電視，沒吃兩次燒烤，暑假又開始了，很快八月也近在眼前。

    巔峰賽前的最后一期，復活賽，在讓人畏懼外出的天氣里如期到來。

    陳亮、秦開新、李彬組合人氣頗高，也順利殺到了第三輪，但最終敗下陣來，無緣決賽。

    “有沒有很遺憾？”顏顏問陳亮。

    “遺憾是有一點，真的就一點，對我自己來說，我在這個節目里得到的已經足夠多。”

    “因為家鄉小學的新校舍已經修好了嗎？”大屏幕上再次放出這期節目開始就出現過的新校舍照片和孩子們的笑容，陳亮登場時鞠躬感謝了所有捐款和想要捐款的人。

    “這只是一方面，我在這里從幾位導師和其他選手身上學到了很多，得到了終身難忘的來自朋友的珍貴支持，最重要的是……”陳亮看向導師席，“最重要的是我感受到了無以計量的真摯善意。”

    鏡頭掃到文灝，他揚起眉毛，似乎有點吃驚，很快又恢復微笑。

    “第一期錄完，五位導師、顏顏姐、誠哥和節目組其他人不僅要給我湊錢，說校舍一定要修得結實寬敞，還問我家鄉的孩子是否需要其他幫助。”

    開始了后面的就順了。

    “因為文老師教小孩子的經驗豐富，聽說貧困地區缺老師，他錄制了一整套通識教育視頻課程。我每個暑假都會回家鄉給孩子們上課，文老師就把視頻給我看，問我有哪里不合適，要怎樣修改能讓孩子們更好接受。說真的，聽了他的計劃，再看到視頻，我眼淚都要掉下來了。”

    陳亮看起來有些激動：“那是我看到過的最好的教材，不是花幾天就可以做出來的。我一直說自己很幸運，但我的幸運是個例，現在我相信，會有更多孩子變得幸運，在合適的年紀學到更多知識，擁有改變自身命運的基礎。”

    這孩子大概因為自身的幸運，對其他窮苦孩子心懷莫名的愧疚。

    他說的通識教育視頻課程，文灝從兩個多月前就在著手準備，日前已經錄制完畢。

    見證火箭升空那晚，文灝從內心里把自己看作了人類，第一次有了強烈的歸屬感。