特警一邊綁人一邊往這邊看。這真是他們出過的現場最特別的一次警了，忍不住想笑是怎么回事？

    “危險”沒有了，“壞人”也被帶走了，文灝讓所有孩子跟著老師們去蘑菇禮堂，要總結這次“演習”中大家做得好和做得不好的地方?？春⒆觽冮_始轉移，他迅速跟楊園長說了自己的想法，老園長馬上給予了支持。于是要追著孩子去的家長、留下來處理后續的警察、聞風過來的記者，都被請到了大會議室。

    蘑菇禮堂里，被“委以重任”的林曉蕓在對孩子們進行安全教育，讓他們記住遇到壞人時該如何躲避，可以向哪些人求救，告訴他們勇敢是對的，但小孩子最重要的是要先保護自己，教他們報警的方法……

    醫務室，王欣和張蔓在給東東處理傷口、換衣服，順著文灝的思路安撫開導他，小孩兒的爺爺奶奶也已經接到消息正在趕來……

    大會議室里，楊園長滿心慶幸甚至帶著感激地把主場讓給文灝?？∫莸拈L發青年走到臺前，朗聲道：“在這里，我想鄭重地拜托大家一件事……”

    第12章

    金貝幼兒園發生惡性事件，這件事最后卻并沒有得到什么關注。

    那天在大會議室，幼兒園的文灝老師拜托在場的所有家長、警察、記者不要對外宣揚、報道此事，知情者之間的討論也要避免被孩子們聽到，如果孩子們再問起，就告訴他們這確實是一場演習。

    他的理由有兩點。一是保護孩子們，他們太小了，還沒有足夠的心理承受能力，事情的真相很可能給他們留下終生陰影。即便是在他們把這當做演習的現在，之前的驚嚇也是實實在在的，所有孩子都還需要后續的開導和陪伴。二也是保護孩子們，不傳播犯罪方法，盡量避免模仿犯罪。

    他的理由入情入理，處處為孩子們考慮。絕大部分家長都還陷在后怕之中，沒有想得那么多，此時被文老師點醒，自是紛紛點頭。一些家長還主動問起該怎么幫助孩子重建安全感，平時要注意些什么。

    對警察們來說，這也是他們想看到的結果。消息沒有擴散就更少謠言，更少恐慌，更利于工作的開展。社區派出所所長還真的應文老師之邀，到蘑菇禮堂進行了一場警察叔叔與祖國花朵的親切交流，收獲了一籮筐的崇拜。

    記者們則主要分為兩種情況。一種完全為文老師碾壓大部分明星的容貌、氣質、談吐所折服，或為公，或為私，一個個爭著向他遞名片，要對文老師進行采訪，不報道老師救學生，談幼兒教育也可以，照片發出去還怕沒有閱讀量嗎？被他委婉拒絕了，就把名片往楊園長手里塞，徐圖以后嘛。

    另一種聲稱要堅守新聞從業者的原則和風骨，維護人們知道事實真相的權利。可惜他們到得晚，連犯罪嫌疑人的照片都沒拍到。其他人聽了文老師的話，根本不搭理他們。沒有跌宕起伏、聳人聽聞的詳細犯罪過程，沒有重大傷亡和血腥照片，沒有老師拋下學生的噱頭，連受傷的保安都堅守職責，最后他們發出去的只能是豆腐塊的社會新聞，沒激起什么水花。有人倒是想深挖一下犯罪嫌疑人的悲慘過往，因為能力不夠，在警察的有意防守下，連個身份信息都沒搞到。

    最終，這件事只在路人的朋友圈里小范圍輪了輪，很快就被各種緋聞八卦和養生秘方覆蓋了。

    當天下午，金貝幼兒園向所有家長發了《致家長的一封信》說明情況，老師們又利用放學和晚上的時間與每一個未到場的孩子家長進行了面對面或電話溝通。在這之后，陸續有家長到園里來，也有個別家長為孩子辦理了退園手續。總部迅速請來了兒童心理專家為老師們進行針對性培訓，園里接下來一段時間的教學和活動計劃有了大幅度調整，連食譜都專門換了。

    一系列事情做下來，老師們自然是辛苦的，楊院長更是承擔了很大的壓力。可當緊急的事情做完，楊園長竟然覺得是輕松的。如果事情向另一個方向發展，金貝關門事小，更多的失去才是他們無法承受之重?，F在不僅孩子們得到了最大程度的保護，親歷的老師也在后續的集體工作中平復了心中的傷痕，甚至變得更加專業可靠。想到一切的轉折點，老園長不禁露出了微笑。真想一直將他留在金貝啊。

    文灝打了個噴嚏，他摸摸挺直的鼻梁，又揉揉秀氣的鼻頭，覺得這種體驗真有意思。人類有個說法，打一個噴嚏是有人在想你，是不是有人正在想他呢？

    應安年不自覺地看向躺椅上的青年，微微失神。打一個噴嚏都在笑，這個人真有意思。

    沒有讓目光多流連，他挪了挪位子，從面對青年換為背對他，用身體擋住一些往那邊飄的塵土。

    塵土制造者沒有意識到文叔叔打噴嚏是自己的原因，他表現關心的方式更為直接。

    文灝見樂樂扔下小鐵鍬，幾步跑過來，左看右看，盯上了搭在另一張椅子上的應安年的西裝外套。

    小家伙拍拍小手，抖掉手上的泥土，舉起外套走過來——真的是用舉的。應安年那么高一個人，穿的衣服又大又長，這又是秋冬的外套，沉甸甸的，小小一個人兒用力舉高雙手，衣服的下擺還是拖到了地上。

    但兩個大人誰也沒出聲，也沒伸手幫忙，看他想做什么。

    樂樂把衣服蓋到文灝腰腹，還努力往上拉，木著一張小臉，小聲但清晰地說：“感冒?！?/br>
    文灝臉上的笑容咧得更大。他沒有不自在，只是理論上知道蓋自己雇主的外套不太合適，不過這跟拒絕小孩兒放在一起，怎么選根本不用猶豫。

    應安年看到青年笑著把自己的外套往上攏，心底有些異樣。他想，這大概是羨慕，樂樂還沒有這么跟他互動過。

    自從那個勾手指的招呼以后，樂樂對他的接近不再排斥，偶爾還會回應幾個字，但還不會主動靠近他。文灝說小孩兒需要一個習慣的過程，應安年不著急，他已經有了信心，對文灝的建議也更看重。

    樂樂得到了文叔叔的表揚，羞澀地笑一下，又跑回去，拿起小鐵鍬，繼續制造飛濺的塵土。

    這是周末，難得有很好的陽光，他們都到院子里來，陪樂樂玩一項新的童年游戲：種菜。

    這棟別墅附帶一個不小的院子，地方開闊，但在樂樂來之前，經常沒有主人在。應安年為工作方便一般住市中心，母親應女士則熱愛外出旅游。兩個人都不注意這些細節，讓別墅院子里的花草缺乏打理，一些地方直接是裸露的泥土。

    文灝看到了，就提議自己種點什么，樂樂對此很是期待。這種活動肯定要通知應安年，孩子小叔不僅愿意參加，還把這當成一件認真的事來辦。

    兩大一小一本正經地開了一個討論會，最后決定種蔥。天冷了，適合室外種的花很少，長得又慢，小孩子就希望看到自己做的事更快有成果。

    計劃定下后，樂樂嘴上不問，頭上時不時地就飄過『什么時候可以種蔥??？』，終于等來周末，還是個大晴天，小孩兒穿衣洗漱的動作都變快了。

    應安年一大早去了一趟公司，回來的時候時間剛好，把外套一脫，就跟樂樂一起蹲到泥地里去了。文灝看到他還拿手機出來復習了一遍種蔥步驟。

    第一步是松土。泥土板結，要先挖松。樂樂拿把小鐵鍬挖得起勁，架勢擺得很足，但要沒有應安年幫他，到天黑的時候能種出一個臉盆那么大面積的蔥就算不錯了。

    應安年也不嫌臟，松土、埋根、覆土、澆水，一步一步下來，簽文件的手做起這些竟也有板有眼。

    叔侄倆不怎么說話，應安年在必要的時候指導兩句，樂樂給面子地嗯兩聲，兩人臉上的認真如出一轍。

    在這個過程中，樂樂是開心的，唯一的遺憾是文叔叔不能一起來。

    文灝確實是累，但也不是不能支撐，前幾天他還照常去幼兒園。這是樂樂跟應安年培養感情的好機會，他正好可以借機偷偷懶。

    動用能力強行改變一個人的思維后，這個世界對他的排斥就加重了，走路做事就像在水中一樣，始終有阻力。文灝這才體會到了什么叫疲憊，估計正常人類跑了一萬米之后就是這感覺。

    因為身體的變化，文灝總有一種空虛感，并不餓，就是想吃東西。他有聽到應安年吩咐幫傭在家里多準備點吃的，應該是發現了。就現在，他旁邊的小桌子上也放著水果和零食。

    以前只覺得這個男性人類堅毅有擔當，嚴肅有氣場，相處久了，才看到他不動聲色的細心體貼。幾種特質在他身上卻并不違和，反而讓文灝越來越欣賞，深覺這真是人類中的優秀存在。

    文灝對應安年有了新的認識，殊不知自己在對方眼中的形象也變得更為立體深刻。

    得知幼兒園里發生的事，應安年也跟其他家長一樣，感到深深的后怕，而他的感受又更為復雜。

    沒有看到事情的過程，但他親自去了解了前前后后的細節，每多知道一點，心里的驚訝、慶幸和感激就多一層。

    連從不隨意在他面前評價人的徐助理都忍不住感嘆，這真是個不可多得的人才，樂樂更大些后，他能進公司就好了。

    除此之外，他還感到驕傲和擔心，驕傲樂樂的勇敢，擔心樂樂的心理狀況。

    應安年以前從未想過要做一名家長，樂樂是意外到來的責任。他經過深思熟慮后接下了這個責任，做他認為該做的事，但與真正的家長之間還是有區別。

    相處的時間讓他慢慢接近那個角色，這件事的發生則讓他完全跨過了中間那條線，清晰地體會到了有一個孩子是怎樣的感覺——你會為他憂慮，也會為他歡喜，你會為他擔心，也會為他驕傲。

    他沒有意識到的是，這種擔心和驕傲，并不只對于樂樂。

    一邊看著小孩兒，一邊做著手上的事，應安年還分了一絲心神留意身后的青年。即便表面勇敢淡定，那件事肯定也讓他嚇到了，這幾天不僅容易累，還容易餓，應該都是應激反應，需要人多照顧一下他。

    太陽繼續升高，身后的人輕聲唱起歌來，聽清楚了他唱的是什么，應總裁額頭垂下黑線。

    “葫蘆娃，葫蘆娃，一根藤上七個瓜……”

    第13章

    別人在卷袖干活，文灝躺在椅子上曬著太陽，唱著歌。要是唱得好聽也算助興了，但……

    “葫蘆娃，葫蘆娃，一根藤上七個瓜，等到明天，吃掉它，啦啦啦啦?！?/br>
    應安年即便沒有常規的童年，也知道他唱得不對，但樂樂好像沒有聽清他的文叔叔唱的是什么，也跟著哼起來。

    “叮叮當當當當當當，葫蘆娃，叮叮當當當當當當……”

    三句里有兩句半不在調上，跟身后長發青年的聲音形成了魔音二重奏，還是環繞立體聲的。心志堅毅的應大總裁完美地維持住了嚴肅表情，種蔥的手卻在抖。

    此刻的他很高興樂樂能在有他在場的情況下完全放松，但也有了一種身為家長的遺憾：自家孩子原來沒有音樂天賦啊。

    葫蘆娃是種不出來的，不過他們順利地在午飯前完成了種蔥計劃?？粗约汉蜆窐贩N出的一小片地，應安年一瞬間老農民附體，收拾完自家兩畝地般的成就感油然而生。小孩兒就更不用說了，蹲在地頭左看看、右看看，換個方向再看看。文灝見他頭上的問題已經變成了『什么時候長大?。俊?/br>
    “來，拍個照?！蔽臑e起手機示意。

    應安年自覺往旁邊讓讓，文灝卻招手提醒他：“安年，靠近點，跟樂樂站一起?！?/br>
    安年，最開始聽他這么叫還不適應，多聽幾次就習慣了，就像他們的相處，兩個男人一個孩子，之前互不認識，現在生活在一起卻很自然。

    他們用的是蔥根法，地里只露出一截雪白的蔥莖，要把蔥和人都拍到，應安年和樂樂只能蹲下來。文灝端著手機喊一二三，喊到二的時候，樂樂像是突然想起來了，抬手捧臉，做出開花狀。這是幼兒園拍活動照時老師們教的必備動作，白白嫩嫩的小孩兒此時做出來，仿佛他才是地里長出來的植物，萌得文灝不斷點拍照鍵。

    等他拍完了，翻回去看，才發現前兩張里，應安年沒有面對鏡頭。男人斜側著臉，目光向下落在身邊的開花男孩兒身上，唇角微勾，眼角眉梢都是溫柔笑意。暖黃的陽光籠罩著他，在他臉上勾勒出層次分明的光影。

    審美異于常人的文灝這才意識到，原來這個人類男性還很好看。哎呀，他怎么那么多優點？

    家里的幫傭出來問是不是現在擺飯，應安年牽著樂樂去洗手，文灝看他兩手都是臟的，十分順手地就把他的外套掛在自己臂彎里跟著往里走。

    想多看一眼文先生所以在外面停了停的幫傭：這怎么那么像一家三口？

    她不知道自己一時間的想法已經被偷看的對象捕捉到了，美青年疑惑了一下，在大腦里上網搜索“一家三口”，把搜索出來的圖片和眼下的場景一對比，還真挺像的。

    文灝有點理解樂樂為什么尤其喜歡自己和應安年同時陪在身邊了，小孩兒心里還是渴望熱鬧的家庭環境吧。自己是個局外人，說不準哪天就會離開，樂樂想要的“一家三口”最終還是要應安年來實現。以他的人品，找的對象肯定不會是古今故事里的那種“壞后媽”。

    聯想到應安年的年齡，他就算短期內不會結婚，應該也會很快有對象，那時候樂樂也不再需要自己了，文灝想，是時候考慮以后的安排了，總不能一直賴上這家人啊。

    因為有應安年的吩咐，午餐非常豐盛，大大超過了三個人的正常食量。不過有文灝這個新晉大胃王在，根本不用擔心浪費。

    在那么多人類美食面前，什么未來打算都可以靠后。文灝先給樂樂盛一碗湯，再給自己盛，臉上的幸福表情引得應安年不自覺地看過去。

    有這個人在，樂樂吃飯從來不用催，他給盛的食物更是會認認真真吃干凈，好像經了他手的東西要更美味似的。

    文灝剛盛好湯就見應安年正看著自己，他頓了一下，把手里的碗放到男人面前，口中解釋般地道：“藕燉排骨湯，冬天吃正好?！?/br>
    應安年端起來喝了一口，又一口，回應：“嗯，這藕買得不錯。”

    午飯后消消食，小孩兒就該午睡了。文灝坐在樂樂床邊，看著他睡。他掏出手機，打算把今天的照片發朋友圈，一打開微信，看到同事群里已經堆了幾十條消息。

    “陳啟峰怎么退群了？”

    “你還不知道嗎？他周五提出辭職，園長已經批了，下周不來了。”

    “這么快？怎么靜悄悄的，也不來個告別活動什么的？”

    “看來你們都不知道啊……”

    因為從天而降的禍事，家長們那天的計劃完全被打斷了。等他們緩過來，開始的沖動也過去了，一個個找回了冷靜。這時候，他們看文灝的眼光又不一樣了。

    這不僅是一個長得精致的、懂得很多的年輕人，還是一位在危險面前把學生護在身后的英雄、對學生關心無微不至的園丁、給孩子們帶去正向引導的榜樣。

    這樣的人，從哪個角度看，都不像是會對孩子下手的猥瑣男。反倒是捅出這一點的那個陳啟峰老師，出事當天躲得比誰都遠，他往孩子們后面縮的樣子，很多家長都看到了。這種人說的話，可信度是要打折扣的。

    當然，一個人在某些方面人格高尚，不代表他就是個完人。問肯定還是要問的，但“問罪”變成了“了解情況”。最初那種興師動眾、氣焰沖沖的場面沒有了，幾個家長作為代表，平靜地踏進了金貝幼兒園。

    這次最生氣的變成了楊園長。聽家長們說明來意，老園長那個火啊。真要有這種事，王欣早就告訴她了，還要等陳啟峰發現？她心里的護園寶居然被人這么中傷，這不僅會嚴重損壞文灝的名譽，對整個金貝的聲譽都有莫大的影響，潑臟水的人沒長腦子嗎？但她還得壓著火好好澄清此事。

    為了增加可信度，楊園長當著家長們的面給王欣打電話，只字不提真實意圖，只說把海豚班的女孩子們都帶過來，看看有沒有孩子適合被選去總部參加表演比賽。

    園長辦公室里有一個休息室，家長們躲在里面，開著門，聽園長一個一個地和孩子們單獨談話。

    “我們來玩說真話的游戲，一定要說真話才能拿到獎勵。就算以前有老師讓你對有的事情保密，你也可以告訴園長奶奶，因為園長奶奶是最大的，所有老師都要聽我的。”這是楊園長的開場白。

    有的家長其實已經在家里問過孩子了，答案自然是沒有，但他們還是無法完全放心。一是孩子太小，不一定說得清楚，二是孩子可能被要求保密。新聞里不是報道過嗎？有孩子受到了欺負還被威脅，不敢告訴家長。何況文灝太受學生歡迎了，很多時候他說的話比家長還管用。

    “好孩子，文老師摸過你嗎？”

    “嗯。”

    “什么時候摸的呀？”

    “我，摔倒?！?/br>