第4節(jié)
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付濤聽(tīng)他這么說(shuō),仔細(xì)看了眼陳珈誠(chéng),“哎,好像是有點(diǎn)不一樣咧?!?/br> 吳曉峰斜了他一眼,陳珈誠(chéng)走到吳曉峰身后的空位坐了下來(lái),吳曉峰回頭看了他一眼,見(jiàn)他咧著一嘴大白牙對(duì)他傻兮兮的笑了笑,又轉(zhuǎn)過(guò)了身。 果然昨天那么嚴(yán)肅是嚇著了,這恐怕才是人真面目。 他暗自想著,卻沒(méi)注意到身旁的付濤回頭要看新同學(xué),卻被新同學(xué)嚴(yán)肅的用一個(gè)眼神瞪了回去。 吳曉峰抬頭,陳珈誠(chéng)吸引了班里大部分人的目光,紛紛回頭朝他這邊看過(guò)來(lái),仔細(xì)聽(tīng)還能聽(tīng)見(jiàn)幾聲議論: “新同學(xué)長(zhǎng)得好好看!”“他眼睛是藍(lán)色的哎,好像貓貓哦?!薄澳阆矚g他啊。”“哪有?!薄扒?,有什么了不起,長(zhǎng)那么奇怪。” 吳曉峰一頭黑線,搖了搖頭,才四年級(jí)就喜歡不喜歡,原來(lái)他這個(gè)時(shí)代的小孩這么早熟。 “同學(xué)們坐好!”班主任一亮嗓子還是很有效果的,很快班級(jí)安靜了下來(lái)。“這節(jié)語(yǔ)文課,大家把語(yǔ)文課本拿出來(lái)。” 吳曉峰沒(méi)動(dòng),他早就將課本拿出來(lái)了。 背后被人戳了一下,吳曉峰回過(guò)頭,陳珈誠(chéng)指著桌面上擺著的幾本書(shū),黑溜溜的眼睛盯著他道:“哪本是語(yǔ)文???” 吳曉峰:???? 他眨了眨眼睛,反應(yīng)過(guò)來(lái):“你不認(rèn)識(shí)中文?” 陳珈誠(chéng)點(diǎn)了點(diǎn)頭,“我一直在美國(guó)生活,今年剛回來(lái)的?!?/br> 吳曉峰“哦”了一聲,幫他拿出了一本書(shū)放在最上面,“就這本?!?/br> 陳珈誠(chéng)點(diǎn)了點(diǎn)頭,看著眼前的課本,感覺(jué)和天書(shū)也沒(méi)啥區(qū)別,他翻了翻,依稀就認(rèn)得幾個(gè)字,還不知道對(duì)不對(duì)。 吳曉峰心想,他不認(rèn)識(shí)字上課得多費(fèi)勁。又轉(zhuǎn)過(guò)頭小聲問(wèn)道:“你聽(tīng)得懂嗎?” 陳珈誠(chéng)點(diǎn)點(diǎn)頭,“mama有教,聽(tīng)力沒(méi)問(wèn)題,就是漢字認(rèn)得少?!?/br> 吳曉峰放了些心,聽(tīng)得懂就好,漢字可以慢慢學(xué)。 想起一事又問(wèn)道,“昨天有去醫(yī)院檢查過(guò)嗎?” 陳珈誠(chéng)笑得格外開(kāi)心,“檢查過(guò)了,沒(méi)事。” “那就好。”到底共患過(guò)難,有去過(guò)他家,吳曉峰對(duì)陳珈誠(chéng)陌生的隔閡很快被打破,逐漸熟絡(luò)了起來(lái)。 班主任尖利的嗓音打斷了他們的話,“期中考試試卷老師改好了,現(xiàn)在發(fā)給你們?!?/br> 一聽(tīng)要發(fā)試卷,同學(xué)們個(gè)個(gè)正襟危坐起來(lái),一旁的付濤臉色都變了,吳曉峰記得自己小學(xué)時(shí)候挺調(diào)皮的,成績(jī)不太好,直到初中開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)才有了起色。 班主任清了清嗓子,掃了眼安靜的教室十分滿(mǎn)意,拿起試卷大聲開(kāi)始叫名字,九十分以上的她不光報(bào)名字,還會(huì)報(bào)分?jǐn)?shù),表示鼓勵(lì),九十分以下的就讓小組長(zhǎng)挨個(gè)發(fā)下去。 “王錚,100!”班主任這聲叫得特別響亮,“不錯(cuò),王錚繼續(xù)保持啊?!?/br> 所有人的目光齊刷刷朝講桌下的第一排座位掃去,一個(gè)個(gè)頭不高,有些微胖的小男孩站了起來(lái),伸手從班主任手里接過(guò)試卷,帶著一臉掩飾不住的得意回到座位坐下。 吳曉峰瞧著他,依稀想起來(lái)這人是他們學(xué)校的年級(jí)第一,四條杠,大隊(duì)長(zhǎng),一堆榮譽(yù)的學(xué)霸,是老師的寵兒。 不過(guò)為人傲慢,瞧不起任何人,還愛(ài)打小報(bào)告,班里的同學(xué)包括吳曉峰幾乎都被他坑過(guò)。 吳曉峰撇了撇嘴,對(duì)他印象仍舊負(fù)分。 小組長(zhǎng)走到吳曉峰面前,將試卷遞給他,他早就忘了自己當(dāng)年的考試分?jǐn)?shù),還挺期待。 他將卷子展開(kāi)一看,一個(gè)紅色水性筆畫(huà)的大大的“65”異常醒目的躍入他的眼簾,吳曉峰臉紅了。 小學(xué)就考這點(diǎn)分,當(dāng)年的他到底是有多不愛(ài)學(xué)習(xí)。 他余光瞧著付濤想瞟他卷子成績(jī),一把將試卷翻過(guò)來(lái),付濤訕訕的笑了笑,“我看到了,吶,我給你看我的?!?/br> 吳曉峰心里翻了個(gè)白眼,誰(shuí)要看你的。他雖這么想,眼睛卻不自覺(jué)朝付濤的卷子掃了眼。 62分。恩,他心里舒服了。 突然一個(gè)腦袋伸到了吳曉峰的跟前,將他嚇了一跳。 陳珈誠(chéng):“你考了多少分?” “沒(méi)多少,不用看了。”吳曉峰要將他腦袋推回去。 陳珈誠(chéng)認(rèn)真,“我不會(huì)笑話你的?!?/br> 吳曉峰不服氣:“我也不怕你笑話。” 他說(shuō)著攤開(kāi)試卷,陳珈誠(chéng)看了眼,哦了一聲,坐回了座位。 吳曉峰回頭看了看他,“你不是說(shuō)你不笑話嗎?” 陳珈誠(chéng)點(diǎn)了點(diǎn)頭,“是不笑話你啊?!?/br> 吳曉峰懷疑的斜了他一眼,“那你臉上的笑容是怎么回事?” 陳珈誠(chéng)沒(méi)回答,只是笑得分外燦爛。 吳曉峰瞪了他一眼,回身坐好,班主任又亮開(kāi)了嗓子:“大家安靜,期中試卷帶回家,讓家長(zhǎng)簽字,另外還有一件事,學(xué)校下個(gè)月15號(hào)舉行歌唱比賽,愿意參加的同學(xué)去文藝委員那里報(bào)名?!?/br> 這個(gè)消息讓班里炸開(kāi)了鍋,一些女生興奮的聲音尤其突出。 吳曉峰的心底濺起了一點(diǎn)水花,他還記得自己前世曾參加過(guò)這個(gè)比賽,這是他人生第一次的歌唱比賽。 那年他糾結(jié)了好久參加了這場(chǎng)比賽,當(dāng)他怯怯的走上臺(tái),看著地下烏泱泱坐滿(mǎn)了人的cao場(chǎng),握住麥克風(fēng)的手卻抖個(gè)不停,聲音自然受到了影響,中間忘詞了好多次,斷斷續(xù)續(xù)很艱難才把歌曲唱完,還不如此刻站在臺(tái)上的小男孩,下臺(tái)后也自然被同學(xué)笑話了。 吳曉峰垂了垂眼瞼,他的歌唱之路剛邁出第一步,便崴了腳,那次比賽后,吳曉峰很長(zhǎng)一段時(shí)間不愿意開(kāi)口唱歌。 回憶至此,吳曉峰心中轉(zhuǎn)了起來(lái),到底要不要再參加這場(chǎng)比賽呢? 已經(jīng)參加過(guò)多次比賽,早已身經(jīng)百戰(zhàn)的他應(yīng)該不會(huì)再出現(xiàn)那時(shí)的窘迫了吧。 只是,重活一次,他還要繼續(xù)走歌唱這套路嗎? 吳曉峰猶豫了起來(lái),前世太多次的失敗,證明了他不是這塊料,今生他或許更該將精力放到學(xué)習(xí)上,努力考上一所好大學(xué),得到一份收入高的工作。 只是,心底對(duì)于歌唱的夢(mèng)想,還是隱隱讓他放不下。 突然,在他糾結(jié)之時(shí),腦中蹦出了一個(gè)系統(tǒng)音:[觸發(fā)關(guān)鍵詞“歌唱夢(mèng)想”,縱橫歌壇系統(tǒng)已啟動(dòng),主線任務(wù)一:參加學(xué)校唱歌比賽,任務(wù)完成,獎(jiǎng)勵(lì)5000積分。] ??? 吳曉峰一臉茫然,幻聽(tīng)了?? 正在他納悶時(shí),他的腦中突然出現(xiàn)一個(gè)藍(lán)色泛著微光的面板。 ?。。∵@是什么! 他還沒(méi)想明白,腦中有個(gè)鼠標(biāo)一樣的按鍵隨著他的腦海里的視線所及上下移動(dòng)著。 他看了眼縱橫歌壇系統(tǒng)一個(gè)方框下面,還有三個(gè)大方框,一個(gè)亮著橘色的光,上面寫(xiě)著“演唱天賦”,另外兩個(gè)則灰暗,一個(gè)寫(xiě)著“創(chuàng)作才華”,一個(gè)寫(xiě)著“演奏天才”。 吳曉峰試了下,灰暗的兩個(gè)點(diǎn)了沒(méi)有任何反應(yīng),泛光的點(diǎn)進(jìn)去,則出現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的技能條,上面寫(xiě)著:一級(jí),0/10000 這是什么? 沒(méi)有人回答吳曉峰,他仔細(xì)琢磨了下,自己怎么會(huì)有這個(gè)系統(tǒng)存在。 但想來(lái)想去,他只能想到一個(gè)可能性,就是天使的那顆糖果。 縱橫歌壇系統(tǒng)..... 不知不覺(jué)間,吳曉峰那顆始終放不下夢(mèng)想的心活絡(luò)了起來(lái)。 肩膀輕輕戳了一下,吳曉峰回過(guò)頭,陳珈誠(chéng)一根手指頭還沒(méi)收回去:“什么事?” 陳珈誠(chéng)道:“你要不要參加唱歌比賽?” 吳曉峰一愣,“你為什么這么問(wèn)?”他轉(zhuǎn)念一想,是不是他想?yún)⒓硬缓靡馑?,所以想找個(gè)人陪啊。想到此,他道:“你想?yún)⒓訂幔俊?/br> 陳珈誠(chéng)搖搖頭,“我想聽(tīng)你唱歌?!?/br> 吳曉峰脖子微微向后仰了仰,對(duì)他的話有些意外,“為什么?” 陳珈誠(chéng)微微笑了笑,“你長(zhǎng)得好看,唱歌肯定也很好聽(tīng)?!?/br> 吳曉峰眉尾一抽,心道:長(zhǎng)相和唱歌有什么關(guān)系?外國(guó)人的邏輯真難體會(huì)。 陳珈誠(chéng)見(jiàn)他要轉(zhuǎn)過(guò)身,拍了拍他的肩,亮晶晶的演技炯炯的望著他,滿(mǎn)臉的期待“那說(shuō)好了哦?!?/br> 吳曉峰一愣,說(shuō)好啥了? 陳珈誠(chéng)的聲音在他耳后傳來(lái):“我很期待聽(tīng)你唱歌呢?!?/br> 吳曉峰瞧著他有些傻氣的表情想笑,方才的糾結(jié),被他的鼓勵(lì)沖淡,讓他本就偏移向歌唱夢(mèng)想的天秤更加傾斜。 去參加比賽! 做好了決定,心中開(kāi)朗的吳曉峰回了陳珈誠(chéng)肯定的笑容。 陳珈誠(chéng)得到了他的回應(yīng),一口白牙笑得更是燦爛,吳曉峰笑著轉(zhuǎn)過(guò)身,視線掃過(guò)眼前分外刺眼的65分語(yǔ)文試卷,笑臉一僵,緩緩收緊,埋下頭決定還是先聽(tīng)老師講題再說(shuō)。 吳曉峰好不容易挨到放學(xué),他往桌子上一癱,小學(xué)的課實(shí)在太無(wú)趣了,一整天無(wú)聊的他都想打瞌睡。 付濤坐在前排回身看了他一眼:“你還不收拾書(shū)包啊?!?/br> 吳曉峰哦了一聲,看著身旁已經(jīng)收拾好自己的課本,伸手準(zhǔn)備幫他收拾課本的陳珈誠(chéng)道:“我自己來(lái)。” 語(yǔ)文課后,他和班主任提了下陳珈誠(chéng)不認(rèn)識(shí)漢字,學(xué)習(xí)上會(huì)很困難,他好心想讓老師多教教陳珈誠(chéng),別拉下太多課趕不上,結(jié)果班主任一想也對(duì),將他往后調(diào)了一排與陳珈誠(chéng)同桌,負(fù)責(zé)教他認(rèn)字。 吳曉峰不得不佩服班主任的機(jī)智,好在他視力很棒,前一排后一排并沒(méi)有什么影響,也愿意教陳珈誠(chéng)。 陳珈誠(chéng)不顧他的阻攔,執(zhí)意要幫他收拾書(shū)包,吳曉峰想:好孩子,懂得記恩。 他松手讓陳珈誠(chéng)收拾,自己檢查了下抽屜,別落了什么東西。 陳珈誠(chéng)背好自己的書(shū)包,將吳曉峰的書(shū)包拎在手里,另一只手牽著吳曉峰就要走。 吳曉峰內(nèi)心畢竟是個(gè)成年男子,不習(xí)慣跟男生手牽手的,但看著身邊也才豆丁大的陳珈誠(chéng),倒也沒(méi)多少心理負(fù)擔(dān)。 經(jīng)歷過(guò)綁架案那么恐怖的事,肯定內(nèi)心很沒(méi)有安全感,這學(xué)校他就認(rèn)識(shí)我一個(gè)人,我可不得多照顧他嗎?吳曉峰邊想邊被陳珈誠(chéng)牽著出了校園。 陳珈誠(chéng)帶他走的是學(xué)校的后門(mén),人不多,剛走出去沒(méi)多遠(yuǎn)就看見(jiàn)一輛普通的大眾汽車(chē)停在路邊,從車(chē)?yán)镒叱鰜?lái)兩名衣著休閑,但是分外壯實(shí)的硬漢朝他們的方向看來(lái)。 吳曉峰嚇了一跳,以為又來(lái)人要綁走陳珈誠(chéng),連忙拉住了他,停住了步子不讓他走。 ☆、第4章 縱橫小學(xué)時(shí)代 陳珈誠(chéng)見(jiàn)他不動(dòng),順著他的視線一瞧,明白了,“那是我家的車(chē),他們是我的保鏢?!?/br> 吳曉峰松了口氣,心想:是得請(qǐng)保鏢跟著。