對于未來要做什么，珺青烙覺得如果實在想不出的話就隨便選一個，反正以她的大金腿羅爸爸的能力，給她找個工作沒多大問題，實在不行她還可以去繼承家業(yè)嘛。

    她沒想到的是就在她做出這個決定后沒多久，即將發(fā)生的一件竟然讓她摸索到了選擇出未來的契機，那就是——學校有人跳樓了。

    選擇未來要走的方向和學校的學生跳樓，其實應(yīng)該是完全不著邊的兩件事。偏偏這兩件事就讓珺青烙聯(lián)系到了一起，并在引發(fā)一系列事件之后，讓她確定了未來要選擇的方向。

    那是一個剛考完月考的中午，學習成績穩(wěn)穩(wěn)站在班級前列的珺青烙心情并不太好。

    她并不是因為考砸才會心情不好，而是她剛剛才知道，為了不讓實驗班以及所有高三班的學生因為成績問題產(chǎn)生嚴重的心理壓力，后半個學期學校不會再用月考成績?yōu)闇蕜t來換班。

    也就是說，珺青烙就算把成績考到全年紀第一，她也只能在三班混到老死了。

    以前她并不知道還有這種cao作，等知道的時候……也無能為力。誰叫原主不爭氣呢？明明有進實驗班的水準，偏偏為了一個男人讓自己停留在不尷不尬，還被人瞧不起的位置上。

    就在她心情糟糕的時候，打算用美食讓自己心情好一些的時候，就聽見有人在尖叫——“有人要跳樓了”！

    那可是跳樓啊，從未經(jīng)歷過這種事的學生，以及擔心情況的老師立刻朝聲音發(fā)出的方向跑了過去。而同樣沒有見過這種事，心情又恰好很不好的珺青烙在人潮的擁擠下，也半推半就地跟了過去。

    事情發(fā)生在女生宿舍其中一棟五層高的樓頂。當珺青烙到地方的時候，就看見一個女孩正站在天臺邊緣，兩眼放空，似乎隨時都會跳下來似的。

    救援的人早就來了，在她的下方撐起一個巨大的氣囊，以防止她在跌落下來時會直接撞擊到地面上。但這東西是不是有用誰也不知道，萬一落下來的時候吹過一陣風，掉下來的人能偏出很遠的距離。

    女孩是高三年級的，以珺青烙過目不忘的記憶力肯定不會記錯，應(yīng)該是比較靠后的某個班級的學生，她曾經(jīng)在早cao的時候和她有過一面之緣。

    僅僅是擦肩而過的接觸，再多的了解卻是沒有了。倒是旁邊不少人竊竊私語的談話讓她掌握了不少情報。

    從旁人的議論中，她知道那個女孩確實成績不算太好，被分到了后面班級中。或許在普通高中她的成績已經(jīng)可以排到中等，但在這所全市排名第一的高中就只能算得上差生了。

    她當然也不是一開始就這樣差的成績，不知道是適應(yīng)不了高強度的學習，還是被高考的壓力壓得喘不過氣，又或者是其他原因，總之在入學后成績就一路直下，據(jù)說這次的月考也因為生病而考砸。幸好下半學期不會再換班級，否則她估計要被排到最后的班級去了。正因為這樣，她才會一時想不開跑到宿舍樓的樓頂。

    救援隊找來了專家和老師，還有學生的父母，用勸說的方式希望可以把她勸下來。可那名女生就像什么都聽不到一樣，即使父母出現(xiàn)也沒讓她有一絲的反應(yīng)。她就那么靜靜地站在樓頂?shù)倪吘墸瑹o神的眼睛也不知道看著什么。

    很不對勁！

    珺青烙被攔在隔離帶外，但她的視力是被功法加持過的，想要看到幾十米外一個女孩的表情很容易。

    更不用說她還有神識這么一個大殺器，別說看表情了，就是看五臟六腑都不在話下。

    所以這么一看不要緊，就被她看出一些不對勁的地方。

    在麟凰國，人們修煉主要以靈魂為主，因為只有一個強大的靈魂才能承載一個強大的伴生靈。看珺青烙現(xiàn)在的狀況就知道，她的功力需要從頭開始，靈魂也沒有恢復(fù)原來的強大，以至于她的伴生靈連出現(xiàn)都無法出現(xiàn)。

    但即使她的靈魂力量還沒恢復(fù)，也比這個世界的普通人厲害太多了。如果以數(shù)字來衡量的話，普通人是1，她的靈魂力量至少在100左右。因此，當她第一眼看到那個跳樓的女孩時，就感覺到她的狀況有些不對，又可以說她的靈魂狀態(tài)有些問題。

    她也不知道該怎么形容這種狀態(tài)，在麟凰國并沒有遇到過類似的情況。就好像女孩的靈魂外面裹了一層東西，一層說是能量吧？又似乎可以感應(yīng)到智慧。可要說是靈魂力吧？又和她所認知的有所差異。

    珺青烙搜索了原主的靈魂也沒搜出什么可以用的資料，倒是記憶里有幾部惡靈殺人的恐怖片更像一些，不過原主本人并不相信有惡靈的存在，只當成是故事情節(jié)。

    “惡靈？”珺青烙好笑地搖搖頭。從她來到這個世界以來所接觸的情況來看，惡靈惡鬼之類的都只存在于電視電影小說里。如果她真要喊上一句“那是惡靈作祟”，恐怕不是被人當成傻瓜，就是要被送去看醫(yī)生了。

    但如果不是的話，包裹在女孩靈魂外的那一層能量又是什么呢？

    就在這時，一陣隱秘的私語傳進她的耳中，因為一直出現(xiàn)“跳樓”兩個字，終于引起了她的注意。

    “這是第幾個跳樓的了？”

    “差不多三年一個，第四個了吧？”

    “唉，我反正都不敢對那些學生太大聲，就怕一個想不開又上天臺了。”

    “我不也是嗎？重話一點不敢亂說，還得時刻注意著點學生們的狀態(tài)。”

    說話的明顯是兩個老師，珺青烙尋著聲音的方向放出神識，就“看見”是高三年紀后面兩個班的代課老師。從他們的談話中讓她了解到了不少和跳樓有關(guān)的信息。

    比如這十來年，有好幾次學生跳樓的情況。因為是幾年一次，大家都以為是這個學校的高強度學習造成學生壓力太大才有的這些事。學校想要把高三年級的教室挪到最下層來，據(jù)說也是因為跳樓的學生太多的關(guān)系。