兩人馬不停蹄去了二班，剛巧碰到剛來(lái)于欣。姜之璽跟她說(shuō)了一下大致情況，讓她想想陳若生這兩天有沒(méi)有什么異常行為，“你倆一個(gè)班的，你還記不記得她從什么時(shí)候就沒(méi)來(lái)學(xué)校了？”

    于欣回憶了一下，“我記得周四那天晚自習(xí)還在的，周五上午好像就沒(méi)來(lái)了，異常行為應(yīng)該沒(méi)有吧，我這段時(shí)間放學(xué)走得都早，周四晚上離開(kāi)的時(shí)候陳若生還在收拾書(shū)包。”

    正說(shuō)著，駱瀛風(fēng)也趕來(lái)了，二班他認(rèn)識(shí)幾個(gè)一起打球的男生，挨個(gè)詢問(wèn)了陳若生的時(shí)間線。姜之璽聽(tīng)了太多重復(fù)的信息，一邊思考一邊到了陳若生位置上。

    書(shū)包帶走了，桌面非常干凈，但是書(shū)桌里面一片狼藉，好像被胡亂塞了一通。

    姜之璽伸手準(zhǔn)備查看，結(jié)果還沒(méi)碰到東西，后排一個(gè)男生突然叫住了她，“你不是我們班的，你在干什么？”

    這句話吸引了附近同學(xué)的目光，姜之璽直起身，抬起眼皮看向眾人，謊話張口就來(lái)，“我們是陳若生的朋友，她請(qǐng)假了，讓我們替她收拾東西給她送過(guò)去。”

    這句解釋很有說(shuō)服力，周?chē)瑢W(xué)的目光紛紛轉(zhuǎn)移了，該聊天的聊天，該學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)。

    只有一道，停頓了兩秒，眼神變了變，然后倏地移開(kāi)了。

    是剛才叫住姜之璽的那個(gè)男生。

    姜之璽留意了他兩眼，忽然轉(zhuǎn)身扒了肖騁的書(shū)包，開(kāi)始把陳若生書(shū)桌里的東西一股腦往里面裝。最后書(shū)包都快撐成登山包了，被肖騁一手拎起來(lái)掛在肩上。

    “你這是抄家來(lái)了？”

    姜之璽伸手敲了敲“戰(zhàn)利品”，“想找人，那就從她身邊的東西查起”

    周六這半個(gè)上午姜之璽和肖騁在老師們唾沫橫飛的講課中“摸魚(yú)尋寶”，肖騁的書(shū)包就放在他們中間，兩人一會(huì)兒你摸一本數(shù)學(xué)書(shū)，我摸一本練習(xí)冊(cè)，時(shí)不時(shí)手還能撞到一塊，然后姜之璽就會(huì)像一只泥鰍一樣呲溜滑走。

    肖騁胳膊長(zhǎng)，稍微塌點(diǎn)肩就能摸到書(shū)包底，他指尖觸到了一個(gè)圓圓的東西，拿出來(lái)一看，是一卷膠帶。

    陳若生在SC寫(xiě)過(guò)作業(yè)，姜之璽知道她的習(xí)慣，用過(guò)的膠帶總是整整齊齊地卷成一個(gè)卷，和沒(méi)用過(guò)的部分連在一起，方面下次卷舊膠帶。

    姜之璽心思一動(dòng)，從肖騁手里接過(guò)膠帶，將用過(guò)卷起的那部分重新展開(kāi)，面滿滿都是錯(cuò)字和紙屑，但是在最末尾的地方卻整整齊齊粘掉了六個(gè)字“實(shí)驗(yàn)樓負(fù)一層”。

    不會(huì)有哪道題的答案是“實(shí)驗(yàn)樓負(fù)一層”，兩人瞬間反應(yīng)過(guò)來(lái)，這或許是陳若生給他們留的線索。

    姜之璽通知了駱瀛風(fēng)和貓二白，周六上午放學(xué)后，幾個(gè)人在實(shí)驗(yàn)樓負(fù)一層見(jiàn)面。這個(gè)地方通常就是學(xué)校發(fā)放課本，或者其他紙質(zhì)資料用的，如果沒(méi)有通知，一般是不開(kāi)放的。

    就像現(xiàn)在，鐵鏈鎖著大門(mén)，周?chē)黄幇怠?/br>
    姜之璽眼尖，在水泥地上看到了幾處深色的點(diǎn)狀痕跡。肖騁俯下身仔細(xì)查看，伸手抹了一點(diǎn)，拈了拈，一絲鐵銹味揮散開(kāi)來(lái)。

    “是血。”

    駱瀛風(fēng)一驚，“她受傷了？”

    貓二白拽了拽門(mén)上的鎖鏈，“她會(huì)不會(huì)被關(guān)在里面？”

    姜之璽四下看了看，“這棟樓是老建筑，學(xué)校都不怎么用，沒(méi)有監(jiān)控，怪不得會(huì)選在這里。”

    肖騁沉默，他覺(jué)得陳若生現(xiàn)在應(yīng)該不在學(xué)校，“她給我們留下線索，說(shuō)明她是起疑心的，當(dāng)時(shí)情況很可能是有人威脅她不得不走，如果把學(xué)校作為作案地點(diǎn)或者藏人地點(diǎn)，風(fēng)險(xiǎn)未免太大。”

    而且怎么拿到鑰匙也是個(gè)問(wèn)題。

    寂靜中，姜之璽的手機(jī)忽然震動(dòng)了兩下，她滑開(kāi)屏幕瞄了一眼，抬頭看向眾人。

    “你們還記得我早上在二班撒的那個(gè)謊嗎？”

    “我說(shuō)我來(lái)替陳若生收拾東西，結(jié)果話音剛落，二班有個(gè)男生瞬間看向我，眼神帶著質(zhì)疑和不信。”

    他憑什么不信？

    除非他確定姜之璽在撒謊，他篤定陳若生不會(huì)拜托別人幫忙收拾東西。

    他知道陳若生回不來(lái)了。

    駱瀛風(fēng)愣了一下，隨機(jī)反應(yīng)過(guò)來(lái)說(shuō)要趕快去找那個(gè)男生。姜之璽拍了拍他的肩，舉起手機(jī)，“別著急，我拜托于欣跟蹤了，這會(huì)兒地址已經(jīng)發(fā)過(guò)來(lái)了。”

    第一個(gè)線索“實(shí)驗(yàn)樓負(fù)一層”斷了，還好第二個(gè)線索沒(méi)有被姜之璽忽略。

    于欣說(shuō)那個(gè)男生叫方浩，她一路跟著他到了一個(gè)舊家屬院的單元樓下，但并不知道他上了幾樓。

    貓二白提議大家在樓下等等，“萬(wàn)一一會(huì)兒他出來(lái)買(mǎi)菜倒垃圾什么的呢？”

    “會(huì)嗎？”駱瀛風(fēng)有些懷疑。

    “這你就不懂了。”貓二白擺起了福爾摩斯的譜，“這個(gè)家屬院又偏又舊，周?chē)涮自O(shè)施的畫(huà)風(fēng)跟城市中心比至少相差十余年，住在這里的人大概率家庭條件不會(huì)很好，俗話說(shuō)，窮人家的孩子早當(dāng)家，這個(gè)方浩八成是要幫忙做些家務(wù)活的。”

    于欣聳聳肩，據(jù)她所知方浩家里是挺困難的，而且家里還不止他一個(gè)，“你們一會(huì)兒可要認(rèn)清楚了，他還有個(gè)哥哥，兩人長(zhǎng)挺像的，也在上澤讀書(shū)。”

    “哥哥？”貓二白詫異，“供兩個(gè)人在貴族學(xué)校讀書(shū)，換我我也貧困。”

    “方浩和他哥是走學(xué)校的扶貧政策進(jìn)的上澤。”于欣解釋了一句。現(xiàn)在跟蹤任務(wù)已經(jīng)完成，她對(duì)后續(xù)不感興趣，拍拍手就離開(kāi)了。