看著主角攻和主角受就像是互相競(jìng)爭(zhēng)一同對(duì)宿主飆升的好感度，杜林：…………

    人皮紙已經(jīng)懶得說(shuō)話(huà)了。

    反正它已經(jīng)看出來(lái)了，主角攻和主角受的感情線早就已經(jīng)完蛋了。

    從原劇情的相互扶持、一同對(duì)抗食人魔的苦命情人，變成了對(duì)反派最滿(mǎn)意的小炮灰食材一往情深……大打出手的修羅場(chǎng)制造者。

    呵呵，它敢確定，宿主的這個(gè)劇情評(píng)分到副本結(jié)束之后……絕對(duì)會(huì)跌到e級(jí)！

    怎么可能再拿s！

    杜林在腦海內(nèi)嘗試著安慰人皮紙：【放心，我會(huì)強(qiáng)行給他們創(chuàng)造獨(dú)處的空間的。】

    【別慌，穩(wěn)的。】

    在這樣僵持的氛圍之中，被他們目光盯視著的少年像是怯弱的小鹿，輕輕地嘆了一口氣，拿著手中的畫(huà)紙……坐到了前排的位置。

    這很正常，原主還是很愛(ài)學(xué)習(xí)的，如果旁邊的人耽誤了他，想要離他們遠(yuǎn)一點(diǎn)也不算毀了角色扮演的人設(shè)吧。

    肖曉沐：“…………”

    衛(wèi)肅明：“…………”

    而就在這時(shí)，實(shí)例的講解已經(jīng)結(jié)束。

    美育課老師推來(lái)了一具由隔壁醫(yī)學(xué)院解剖處理過(guò)的新鮮尸體，讓同學(xué)們更好的了解肌rou線條的紋理，進(jìn)行臨摹。

    遠(yuǎn)離了兩人，終于可以安心上課的杜林：不愧是懸疑文的設(shè)定……這也太鬼畜了，直接在美育課臨摹大體老師？

    四周的同學(xué)好像接受良好，沒(méi)什么其他表示，除了把目光像釘子似的，釘在自己身上的主角攻和主角受。

    然而，靠近了講臺(tái)前的大體老師，杜林才發(fā)覺(jué)有些不太對(duì)勁的地方。

    他握著畫(huà)筆的手頓了頓。

    看到那具被精心處理過(guò)的尸體，從腳踝開(kāi)始的部位……像是被什么人切割掉了似的。

    ……這是巧合嗎？

    不知道為什么，杜林在這一刻想到的，是昨晚郁文崢靠在門(mén)口，用優(yōu)雅迷人的視線……含笑著看著自己裸露在外的玉白小腿。

    隱含著癡迷和欲望的視線。

    【人皮紙:理智的界限，也許在昨晚，崩斷了呢。】

    作者有話(huà)要說(shuō)：　　小劇場(chǎng)

    郁文崢:【嘆氣】到底什么時(shí)候能快進(jìn)到睡服的過(guò)程？我也想對(duì)小杜林產(chǎn)生不同的欲♂望～

    杜林:……我現(xiàn)在只有一個(gè)心愿，就是趕緊死遁。

    第43章 優(yōu)雅的食欲（十六）新的美味

    那股內(nèi)心糟糕的猜測(cè), 混雜著那是郁文崢看著自己腳踝的視線……不停的上涌著。

    就仿佛有一道道的寒氣，直直的逼入著自己的身體。

    ——郁文崢的食欲……到底有沒(méi)有被進(jìn)一步的激發(fā)？

    杜林在心頭如此想到。

    …………

    下課的鈴聲終于響起。

    主角攻衛(wèi)肅明和主角受肖曉沐接下來(lái)都分別有不同的課，兩人也都看著自己看了很久。

    衛(wèi)肅明還不敢見(jiàn)他, 但肖曉沐可沒(méi)有這樣的顧慮。

    他直接笑盈盈的來(lái)到了自己的面前, 將皮筋解開(kāi)。

    長(zhǎng)長(zhǎng)的如同絲綢的黑發(fā)就這樣垂落了下來(lái)……

    肖曉沐將橡皮筋套在了杜林的手腕上。

    對(duì)著那白皙的手腕, 就像是帶著一絲綁縛的意味……

    “送你的禮物哦。”

    長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)絲輕輕的擦過(guò)杜林的臉頰, 肖曉沐在他的耳旁邊, 用一種曖昧迷離的聲音說(shuō)道，“既然決定要開(kāi)始追求你了, 以后每次見(jiàn)面, 我都爭(zhēng)取會(huì)給你一定的驚喜, 小杜林。”

    杜林：可別是驚嚇。

    起碼今天碰到的這具有問(wèn)題的大體老師……完全就是正宗走了狗屎運(yùn)的驚“嚇”。

    …………

    下課之后，杜林來(lái)到了講臺(tái)前，詢(xún)問(wèn)著美育課的老師。

    那具尸體腳腕處, 有著像是被切割的傷口。

    老師似乎有些意外杜林會(huì)問(wèn)這個(gè)和藝術(shù)完全無(wú)關(guān)的問(wèn)題，微笑著說(shuō)道, “這是車(chē)禍造成的。”

    ……所以只是單純的巧合嗎。

    杜林松了一口氣。

    一個(gè)單純的去黑市購(gòu)買(mǎi)食材，烹飪?nèi)藃ou的郁文崢……一定比主動(dòng)從尸體上切割下人rou的郁文崢要好對(duì)付得多。

    然而，杜林根本就不知道, 他向老師緊張的詢(xún)問(wèn)著尸體傷口的樣子……被另外一個(gè)人看見(jiàn)了。

    也不知道看了多久, 男人就這樣倚在教室門(mén)邊上，眉眼含笑的看著他。

    “你倒是真在意這具尸體。”

    話(huà)絲微涼, 似乎是帶著幾分揣度的意味。

    溫和的聲音緩緩的響起，杜林只感覺(jué)到頭皮好似都要被炸開(kāi)。

    這個(gè)人是……

    美育課的老師崇敬的說(shuō)道，“郁教授！”

    他快步的朝著那個(gè)倚靠在墻邊的男人走去。

    “感謝您聯(lián)系了解剖學(xué)院的學(xué)生送來(lái)的這具尸體，讓同學(xué)們?cè)诿枘〉臅r(shí)候?qū)θ梭w的構(gòu)造有了非常清晰的認(rèn)識(shí)……我以前還從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)，可以這樣二次利用醫(yī)學(xué)院的實(shí)驗(yàn)素材呢。”

    ——這具尸體……是郁文崢主動(dòng)送過(guò)來(lái)的？

    杜林終于明白了那一絲奇怪的違和感。

    為什么今天的美育課, 會(huì)特地拎出一具大體老師來(lái)讓人描摹。

    是他條件反射的……看到一具被截肢了的尸體，就聯(lián)想到了砍斷軀體食rou的事情。

    是自己沖動(dòng)了。

    但仔細(xì)想想，被深深的浸泡過(guò)福爾馬林，由青大醫(yī)學(xué)院的學(xué)生精心處理過(guò)的尸體，無(wú)論是從美學(xué)上，口味上，還是打草驚蛇的謹(jǐn)慎度來(lái)看……都不符合郁文崢教授的口味。