實(shí)驗(yàn)無(wú)數(shù)次的陳宇，已將基因天賦的本質(zhì)，掌握了七七八八。

    動(dòng)植物天賦源于法則與能量，他將其定為基因之力。

    挖掘出某些潛力，就能吞噬煉化某些動(dòng)植物基因，獲得動(dòng)植物的某種天賦。

    基因吞噬功猶如一把萬(wàn)能鑰匙，一把打開(kāi)自身潛力，吞噬煉化動(dòng)植物基因，掌握動(dòng)植物天賦的鑰匙。

    洞悉基因天賦本質(zhì)的他，就算不再吞噬煉化動(dòng)植物基因，也能獲得動(dòng)植物擁有的天賦。

    陳宇想了想后，又用融合術(shù)，將三百六十星基因吞噬功，合并成一星基因吞噬功。

    身懷來(lái)自食圣的融合術(shù)，一星基因吞噬功就夠了，想要什么基因之力，直接融合進(jìn)去，大道至簡(jiǎn)，一個(gè)包含無(wú)數(shù)天賦的超級(jí)變身，遠(yuǎn)非幾百、幾千、幾萬(wàn)種天賦可比。

    使用天賦就像打手槍，扣一下扳機(jī)只要零點(diǎn)幾秒，扣扳機(jī)的次數(shù)越多，消耗的時(shí)間就越多。

    與敵人廝殺的時(shí)候，時(shí)間就是勝利，提升實(shí)力的手段，自然是越簡(jiǎn)單越好。

    兩個(gè)修為一樣的魔法師，使用同樣的魔法進(jìn)行廝殺，一個(gè)可以瞬發(fā)，一個(gè)需要準(zhǔn)備幾秒鐘，能夠瞬發(fā)魔法的那個(gè)魔法師，絕對(duì)能秒殺另外一個(gè)魔法師。

    修煉者之間的戰(zhàn)斗同樣如此，不考慮其余因素，誰(shuí)的攻擊速度快，誰(shuí)就能活到最后。

    天下武功，無(wú)堅(jiān)不摧，唯快不破！

    速度達(dá)到一定的境界，以弱勝?gòu)?qiáng)輕而易舉。

    陳宇覺(jué)得格斗的真諦，無(wú)外乎速度、力量、技巧。

    速度越快、力量越大、技巧越高，就越容易打敗敵人。

    當(dāng)然，他眼里的力量，并不只是身體力量，還有法則力量之類的。

    因此，陳宇覺(jué)得一個(gè)包含無(wú)數(shù)天賦的超級(jí)變身，比無(wú)數(shù)單個(gè)的天賦更適合他。

    思緒飄飛之下，一心二用的他，一邊前往學(xué)院，一邊暗自沉思。

    “甄老師。”見(jiàn)他到來(lái)，一個(gè)個(gè)學(xué)生和老師，相繼招呼道。

    陳宇一一回應(yīng)，在辦公室待了十幾分鐘，隨后踩著鈴聲走進(jìn)教室。

    正在說(shuō)話的學(xué)生，頓時(shí)不再言語(yǔ)，一個(gè)個(gè)挺著腰桿坐得筆直。

    講了一節(jié)課的基因知識(shí)，又講了一節(jié)課的相生相克，陳宇便讓班上的學(xué)生自行修煉。

    五十八個(gè)學(xué)生，盤膝坐在訓(xùn)練場(chǎng)，修煉起各自的基因吞噬功。

    大多數(shù)學(xué)生的基因吞噬功，都是學(xué)校教的二星基因吞噬功。

    家里有權(quán)或有錢的學(xué)生，修煉的則是三星及三星以上的基因吞噬功。

    閑著無(wú)聊的陳宇，坐在一張椅子上，看了看一個(gè)個(gè)正在修煉的學(xué)生，心中一動(dòng)，調(diào)動(dòng)天地法則和能量，將其融合成相應(yīng)的基因之力，默默強(qiáng)化一個(gè)個(gè)學(xué)生的天賦之力。

    “可惜天靈星的錢對(duì)我沒(méi)用，否則倒是可以開(kāi)個(gè)天賦強(qiáng)化商店。”

    暗自嘆息一聲，花錢驅(qū)散郁悶，陳宇又給剩下的學(xué)生，強(qiáng)化了一下天賦之力。

    許久后，下課鈴聲響了起來(lái)。

    “下課！”陳宇話音一落，轉(zhuǎn)身離開(kāi)訓(xùn)練場(chǎng)，直奔教職工食堂而去。

    “甄老師，明天我和趙老師結(jié)婚......”高二五班的老師張曉波，拿出一張紅色的喜帖。

    “恭喜恭喜。”陳宇接過(guò)請(qǐng)?zhí)θ轁M面的說(shuō)道。

    南山基因?qū)W院總共有五百多位教職工，誰(shuí)家有什么喜事或喪事，就會(huì)通知所有老師。

    請(qǐng)幾個(gè)老師，不請(qǐng)其他老師，那些沒(méi)被邀請(qǐng)的老師會(huì)怎么想？

    請(qǐng)不請(qǐng)別人是一回事，別人去不去又是另外一回事。

    總不能因?yàn)榕聞e人說(shuō)自己想要禮金，就不邀請(qǐng)別人了吧？

    同在一個(gè)學(xué)院當(dāng)老師，低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)，無(wú)論怎么看，請(qǐng)總比不請(qǐng)的好。

    這次你請(qǐng)我，下次我再請(qǐng)你，禮金一出一進(jìn)，大家誰(shuí)也沒(méi)吃虧。

    九成九的人都是那樣，別人送多少禮金，下次別人家有事，又送多少禮金回去。

    真要斤斤計(jì)較，總是怕吃虧，關(guān)起門待在家里好了，出門哪有不吃虧的？

    作為天靈星的過(guò)，陳宇注定是要吃虧的，就像前世在外打工，身邊沒(méi)有家人，想把送出去的禮金收回來(lái)，他也沒(méi)有一個(gè)合適的借口。

    還好如今的他，不在乎天靈星的貨幣，就算送出去幾千萬(wàn)，他也不會(huì)在乎。

    這世界的一塊錢，相當(dāng)于一百大漢紙幣，看上去挺值錢，實(shí)際也就那樣。

    他在南山基因?qū)W院當(dāng)老師，一個(gè)月能拿一萬(wàn)多，而一顆下品靈石就能兌換一億。

    日賺十萬(wàn)極品神石，換成下品靈石有多少，換成天靈星的錢又有多少？

    前世都沒(méi)把錢看得太重，今生每天躺賺無(wú)數(shù)，他更不在意錢。

    在食堂吃了午飯，回到辦公室睡了一覺(jué)，下午的實(shí)戰(zhàn)課結(jié)束，陳宇就離開(kāi)學(xué)校了。

    駕駛飛車去海邊抓了一些海鮮，晚上吃了一頓海鮮大餐，他又睡了起來(lái)。

    次日上午，陳宇把飛車停好，拿出事先準(zhǔn)備好的紅包，快步走向南山酒樓。

    “甄老師，你來(lái)的真早。”高二四班的老師黃志堅(jiān)，笑容滿面的招呼道。

    “黃老師，辛苦了。”陳宇話音一落，將裝有一千塊錢的紅包，塞進(jìn)一旁的箱子里。

    南山基因?qū)W院老師辦喜事或喪事，禮金或慰問(wèn)金幾乎都是一千。

    學(xué)校五百多個(gè)教職工，喜事喪事扎堆的時(shí)候，一個(gè)月就有可能送出去一萬(wàn)多。

    酒樓門口站著的四個(gè)人，一個(gè)是南山基因?qū)W院的老師，一個(gè)是南山基因?qū)W院高二五班的班長(zhǎng)，一個(gè)張老師家里的親戚，一個(gè)趙老師家里的親戚。

    學(xué)院來(lái)的老師，由幫忙的黃老師迎接。

    高二五班的學(xué)生，由高二五班的班長(zhǎng)迎接。

    男女雙方的親戚，由各自的親戚招呼。

    “甄老師，里面坐。”黃志堅(jiān)說(shuō)道。

    “我就在外面坐一會(huì)兒。”陳宇說(shuō)完之后，掏出一包煙，遞了一支給對(duì)方。

    “甄老師，你不是不抽煙嗎？”黃志堅(jiān)疑惑的問(wèn)道。

    “偶爾抽一支。”陳宇說(shuō)道。

    “張老師的人緣真好，現(xiàn)在就來(lái)了三百多個(gè)老師。”黃志堅(jiān)感嘆道。

    “黃老師，你家里要是有喜事，記得通知我。”陳宇說(shuō)道。

    “行！”黃志堅(jiān)點(diǎn)了點(diǎn)頭，又道：“甄老師，你也不小了，戴老師長(zhǎng)得那么漂亮，她還那么喜歡你，家庭條件也那么好，你就不考慮一下？”

    “我只對(duì)教書育人感興趣，暫時(shí)不想考慮個(gè)人問(wèn)題。”陳宇隨口說(shuō)道。

    二人一邊抽著煙，一邊聊著天，不時(shí)招呼一下前來(lái)參加婚禮的老師。

    看了看時(shí)間，陳宇說(shuō)道：“黃老師，我就先進(jìn)去了。”

    “嗯。”黃志堅(jiān)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    走進(jìn)南山酒樓，陳宇找了一個(gè)靠窗的位置坐下，雖說(shuō)周圍都是陌生人，他卻不在意，拿出身上的手機(jī)，自顧自的玩了起來(lái)。