神祈，四級咒術師。

    禪院真希將學生證還回去：“還好不像憂太，剛來就是特級。”

    神祈舉手：“提問，咒術師也有等級嗎？”

    熊貓科普道：“咒術師從高到低分成一到四級，順便一提等級越高可以接的任務等級也高，報酬相應的會比等級低的任務高。”

    神祈握拳道：“我要賺錢，我要成為一級咒術師！”

    乙骨憂太尷尬一笑：“新來的神祈同學真的很喜歡錢。”

    禪院真希看了眼時間，他們現在變成這個樣子也不好去食堂吃飯，她點開外賣軟件問道：“該吃晚飯了，我來點外賣你們吃什么？”

    “我要吃我要吃，我要吃十碗白米飯！”聽到吃飯，神祈第一個響應。

    禪院真希看了眼并不健壯的神祈：“十碗白米飯，你可真夠能吃的。”

    拿外賣的活交給了點白米飯最多的神祈，為了怕他一個人拿不下，熊貓陪同他一起去校門拿外賣。

    “你不要介意真希說的話，咒術師是個很危險的職業，如果只是想要賺錢當咒術師的話，向真希說的一樣可以去找其他不危險的工作。”

    神祈肚子“咕嚕咕嚕”叫個不停，他將垂涎的眼神收回，哀怨的阻止他繼續說話：“熊貓不要在說話了，否則我要忍不住把你吃了。”

    [熊貓，擁有三種形態的咒骸，可食用。]

    【推薦玩家神祈購買《清蒸熊貓頭》《碳烤熊貓爪》等食譜烹飪熊貓。】

    面板上展示的各種熊貓菜品讓神祈看的兩眼冒狼光，不行，不能把熊貓吃了。

    在忍忍就有白米飯可以吃了。

    熊貓遠離神祈兩米遠，不可思議道：“熊貓那么可愛為什么要吃熊貓！”

    神祈咽了下口水開始向熊貓科普各種熊貓的做法：“熊貓可以做成好多好吃的，鹵熊貓耳朵，熊雜湯，清蒸熊貓頭，干煸熊貓rou……”

    熊貓慌的一匹，拿起外賣就往教室跑。

    他將外賣丟在桌子上，氣喘吁吁道：“太可怕了，新同學研制了熊貓的一百零八種吃法要吃熊貓。”

    乙骨憂太思索道：“五條老師給我們喝的咒靈湯應該是用咒靈做的，神祈是唯一一個能將咒靈做成美味還擁有神奇功能的人，可是熊貓是咒骸也能像咒靈一樣做成食物嗎？”

    禪院真希道：“難怪沒有任何咒力卻進入了咒術高專。”

    熊貓暴躁道：“這不是重點，重點是他要吃熊貓！”

    禪院真希不耐煩擺手道：“你不是還沒被吃嗎？”

    熊貓：“好像也是哦。”

    神祈抱著一桶白米飯，外賣打包十碗白米飯太麻煩，店家干脆將白米飯全部裝到了一個小桶內。

    他臉邊上沾著白色的米粒，桶里的白米飯在來的路上就吃干凈了。

    禪院真希嘴角抽搐道：“一桶飯你就已經吃掉了？”

    神祈把嘴邊最后一粒白米飯用舌頭卷進去：“我還餓。”

    眾人：“……”

    出現了，飯桶！

    狗卷拿出一個飯團遞給他：“鮭魚。”

    神祈接過飯團迅速地撕開一口吞進去，他含糊不清道：“鮭魚好吃嗎？”

    “金槍魚蛋黃醬！”

    “金槍魚蛋黃醬最好吃嗎？下次我試試。”

    “鮭魚子。”

    “真的這么好吃嗎？我決定明天早飯就吃那個。”說完神祈頭頂的呆毛就萎了下去，他意識到一個問題，“我沒有錢明天吃不到早飯。”

    “大芥！”

    神祈驚喜道：“謝謝！”

    乙骨憂太羨慕道：“我來這么久才理解棘說的話，神祈才來第一天就能和棘對答如流了。”

    藍色的面板將狗卷說的餡料全部進行了翻譯。

    【萬能翻譯器試用結束，如需購買請支付5000日元。】

    “海帶？”

    神祈看到面板上的5000日元陷入了沉默，身無分文的他沒錢支付解鎖東京咒術高專傳送點的費用，也沒錢購買萬能翻譯器。

    “對不起，沒錢的我聽不懂你在說什么。”

    “木魚花？”

    神祈解釋道：“購買萬能翻譯器要5000日元，我沒有錢購買，剛剛萬能翻譯器試用結束我就不知道你在說什么了。”

    狗卷手撐著桌子上，銀白的長發從肩頭垂落，劃過高聳的山峰。

    他看向神祈，他的眼神讓狗卷覺得他面前有什么只有他能看見的特殊東西。

    神祈的話吸引了其他人的注意，熊貓好奇道：“萬能翻譯器是什么？”

    神祈猜測道：“應該就是可以翻譯各種語言的翻譯器，狗卷語也可以。”

    禪院真希警惕道：“神祈，你面前是不是有東西？”

    神祈覺得沒必要隱瞞：“我的面前有個奇怪的面板，有很多功能，但是全部都要用錢買。這個面板好像只有我能看見，五條老師說不能告訴別人，但你們不是別人，還給我買飯吃，你們是好人！”

    禪院真希欲言又止道：“……你判定是不是好人的方法也太草率了！”

    乙骨憂太也贊同道：“神祈這件事你要聽五條老師的話，以后千萬不要跟任何人說。”

    熊貓疑惑道：“面板看不見，悟是怎么知道的？你告訴他的？”

    神祈側頭道：“五條老師說老師要了解學生，讓我把關于自己的一切全部告訴他，然后我就全部告訴他了。”