幸好這個年代不會存在什么忘帶課本的問題，而且，校園內發達的磁懸車到教室也是分分鐘的事。

    結果一進教室，咦，怎么沒人？

    蓋爾皺起眉來。

    他是沒有遲到的習慣的，這個點卻也絕對不早了，距離上課時間只剩下一刻鐘，不可能到現在教室內還沒有人的，他甚至十分清楚地記得，他并沒有看錯課表。

    然后，他左右看看，還沒想清楚是怎么回事，手指上忽然一陣灼熱，一年多過去，蓋爾已經不像最初那樣了。

    “親愛的。”

    他準確地說出口令，然后范倫丁的面容就出現在了他的面前。

    雖然這對戒指是遠遠超過這個年代的科技產物，但作為通訊工具使用的時候不算太驚人，所以倒還好，不過這枚小指環的其他功能，自然是其他工具所不能及的。

    比如，它不僅僅可以用指令打開，如果是不能說話的時候，蓋爾吻一下指環，同樣可以打開……

    但是蓋爾認為這個方式比說“親愛的”恥度還要高，于是，還是這樣好一些。

    “你們的課臨時調整了，這一堂換成實踐課，地點在9號教學樓c座。”范倫丁的聲音簡潔扼要。

    蓋爾的回答也很簡短，“知道了！”

    “實踐課要小心，”范倫丁忽然說，“必須的時候，狠狠打一回臉，他們才會知道痛。”

    內容雖然有點兇殘，但是他的口吻溫柔極了，蓋爾有些不自在地“嗯”了一聲才掛掉通訊。

    蓋爾其實并不傻，他自然有點兒看出來了。

    比如最近連蘭馥都刻意和他們保持了距離，幾乎不大和他們照面了。

    那位布尼爾·派恩——蓋爾前幾天才知道他的名字，比起他和范倫丁，恐怕薇薇安的日子更不好過，布尼爾·派恩和薇薇安一樣，是指揮系的學生。

    身為派恩少將的兒子，哪怕沒有刻意宣傳，仍然在奧斯維德的內部流傳。

    銀河系共有幾大派系，派恩少將就是其中相當有實力的一脈，而最近銀河系幾大派系火藥味雖然挺濃的，卻并不妨礙派恩少將治下的銀星軍團第七軍被稱為銀河系的精銳部隊。

    奧斯維德這樣頗有政治軍事因素的學校里，這種關系的存在就愈加顯得微妙。

    其實布尼爾本身并沒有做什么太過分的事，他本質上并不是囂張跋扈的紈绔子弟，只是公開表現了一下對薇薇安的嘲諷與不喜而已。

    以這個年紀而言，不過是不成熟的少年心性，薇薇安原本也不會放在心上，她的心理年齡要比這些正常家庭中成長起來的孩子滄桑多了。

    但是，能上這種學校的，幾乎沒有頭腦蠢笨的人，怕只怕聰明過了頭。

    既然派恩“少爺”不喜歡薇薇安，自然有人自發性地開始排擠薇薇安，然后就輪到了薇薇安的至交范倫丁和蓋爾。

    不管是什么年代什么背景，這世上從不缺落井下石的人。

    更何況，不論是薇薇安還是蓋爾、范倫丁，都是從尤拉諾斯星那種小地方來的，毫無背景的草根而已，欺負之后都不必擔心有后遺癥。

    也幸好他們三人的感情已經是不用薇薇安為了這種事說抱歉的程度了，否則，剛上學就碰上這種麻煩事，還真不是什么增進友誼的好辦法。

    掛掉通訊之后，范倫丁若有所思，他知道，未來的薇薇安嫁給布尼爾的時候，已經是銀星軍團最年輕的上校，遠比布尼爾要有前途得多，哪怕布尼爾是派恩少將的幼子，也不存在什么她為了攀附權貴嫁過去的說法，因為于她而言有更好的選擇，哪怕是當時的柯頓元帥的嫡系子孫，她也不是嫁不得，更何況只是派恩少將不那么出色的小兒子。

    那么，究竟是什么樣的原因，讓薇薇安對布尼爾產生了好感呢？范倫丁直覺和現在的形勢肯定有關系。

    然后，范倫丁就微微笑了，眼神平靜，卻意味深長，這一次，根本不需要布尼爾麻煩就可以終止，因為，薇薇安不再是一個人，而他——也不是這么好惹的。

    必要的時候，他可以當一個模范學生，一如當年在研究所時候的模范研究員，但是，他從不委屈自己。

    有人得罪了他，范倫丁十分不介意以讓對方感到永生難忘的手段還回去。

    當年的他，弄得人家恨都不敢恨的可不是一個兩個。

    范倫丁瞇著眼看了一下立體放大的投影，教課的老師事實上離他十分遙遠，這兩天，他已經被叫起來回答問題三十九次。

    在學生中有試圖討好派恩“少爺”的人，老師中竟然也有這樣自以為聰明的，真是不可理解。

    不過，他是很不介意去打一打那些教授的臉的，看著那些教授們青紅的臉色被立體投影放得這樣大這樣清楚，范倫丁覺得這才是緩解他心情的好消遣。

    然后，他打開了屬于他的，外表被他改造過變得絲毫不起眼事實上技術水準超過這個年代太多的筆記本，它配備的高速率網絡接入器速度是現在同類機器的二十倍不止，而且破解這個年代的加密網絡的破解率更是高達95%。

    啊，真是美妙的概率。

    “學號319號范倫丁，你來回答一下這個問題，什么是羅利米亞定律的三大理論基礎？”

    范倫丁挑了挑眉，慢慢站起身來，這個問題恐怕是讓三年級的學生來回答，他們都不一定能回答得清。

    果然已經氣急敗壞到了刻意為難的地步了嗎？

    他的座位從黑暗中越眾而出，他的聲音可以傳遍這個足足有四百多個學生的教室，范倫丁笑了起來，禮貌地說，“維布倫教授。”

    “嗯？”不知道為什么，剛剛畢業三年懷揣著一腔熱血以全a的成績畢業到最后卻只被推薦來學校教書的維布倫有種不大妙的預感。

    他最近正在寫報告，希望能被軍方接納，剛好教指揮系基礎課的一名老師是他的愛人，聽說了派恩少將之子對幾個人看不大順眼的消息，維布倫就想示一下好，哪知道這個學生卻是個刺頭，維布倫不得不找一些真正的難題來對付他。

    “我想知道，這個問題是奧斯維德高級學校一年級學生必須掌握的知識嗎？”

    “這不是你應該問的問題。”維布倫嚴厲地說，“你只要告訴我，這道題，你會還是不會！”

    “羅利米亞定律的三大理論基礎，”范倫丁緩緩說，“如果我沒記錯，一年級應該學的只是賽斯托猜想，另外的空間跳躍維度解說和埃利亞螺旋梯的四種闡述都至少要到三年級下學期才會有相關的選修課程，不知道維布倫教授您現在問我這個問題，究竟是不是刻意為難？”

    維布倫的臉色立刻沉了下來，“范倫丁同學回答得不錯！但是，這種挑釁老師的態度很不值得大家學習，給你扣0.1個學分讓你長長記性，要記得這個教訓，我們奧斯維德可不喜歡太恃才傲物的學生！”

    范倫丁并不生氣，反而笑得更加柔和，“好的，謝謝教授，我會深深記住您給我的這個教訓的。”