第6章分析案情

    天氣異常悶熱，鄭隊長的心里也很熱……中午在食堂吃飯的時候，劉局還詢問了案情的進展情況。

    第二天——也就是七月十六號的晚上，鄭隊長他們顧不上休息，召開了一個“7.15”兇殺案案情分析會。

    會議室就是辦公室。那個年代，就這個條件，九張辦公桌擠在一個十幾平方米的平房里面，同志們要想輾轉騰挪，那就得跳探戈或者芭蕾舞；桌上面是亂象紛呈，要不是小王經常拾掇拾掇，或者說要不是辦公室里有個女同志，那一定是目不忍睹。大家圍成了一個不規則的圓圈，除了小李和三個剛分來的警校畢業生，所有男同志都抽煙，辦公室里煙霧繚繞，小王雖有怨言，但很難湊效，都習慣了。其實已經不錯了，男同志沒有打赤膊的，頂多有幾個年輕人穿了背心，屋里只有一臺電風扇，同志們幾乎感覺不到它的存在。

    大家對案情已經有了一個大概的了解，一開始，主要是老李對案情作了一點重要補充，就是同志們到小張村去抓捕衛小寶的時候，梅英向他提供了一個重要的情況，小寶有一把水果刀，蠻長的，一般都放在書包里，有時裝在口袋里。

    之后，經過大家反復的討論，可以確認以下幾個方面的問題：第一，衛小寶在梅英家呆到深夜，并發生了性關系。這一點可以從兩人的談話內容中得到證實。對于這一點，剛開始還是有爭議的。

    小李認為，衛小寶和梅英只是剛進行性接觸，因為梅老師回來了，所以，性關系沒有得以深入，衛小寶所說的“那個”可能就是這個意思。

    大李則持不同意見，如果這一點能成立的話，那么，應該如何理解梅英的話呢？梅英說衛小寶大概是在十點多鐘離開的，從八點多到十點多，兩個小時左右的時間，說性關系沒有深入，這怎么也說不通，這兩個人肯定有一人說了慌，梅英不可能說慌，一個女孩子是不會把臟水往自己身上潑的。那一定是衛小寶說了慌。

    小李又提出，假如衛小寶說的是真話，那又該怎么理解呢？

    小王認為，會不會有這樣一種可能，兩人所說的時間都很模糊，如果衛小寶說少了，而梅英又說多了，也就是說，衛小寶說的“八點多”實際是九點左右；而梅英說的“十點多”實際上是九點多，這樣一來，時間的差距就不大了。因為，當時兩人正處在極度興奮的情緒中，對于時間的感覺是比較遲鈍的。

    總之，小寶和梅英兩人的說詞有諸多不一致的地方。這是大家的共識。特別是衛小寶出去小便以后到底有沒有回去，這是問題的關鍵。

    “你們有沒有注意到梅英家的堂屋里面的長條桌上有一個座鐘啊？”鄭隊長提醒道。

    確實有一個座鐘，大家都想起來了。

    老李一直在抽煙。一包大運河已經下去了一大半。

    “老李，說說您的想法。”鄭隊長一向很尊重老李。

    “是這樣，我只補充一點：你們到小張村的時候，我仔細地勘察了梅英的房間，在床上發現了一小攤血跡和一塊精班。”

    大家又圍繞這個情況展開了討論：大李又來了精神，老李的話好像為他的觀點提供了佐證：“這正說明衛小寶和梅英兩人的性關系的過程是完整的，最起碼時間是比較長的。”大李說完后猛吸了一口煙。

    年齡在隊里排第二的陳老師——大家叫他陳老師，一是因為他學歷最高，他是一個師范本科生，因為歷史的原因，他誤打誤撞的闖到公安局刑偵隊來了；二是因為他往往會從理論上有一些比較深入的分析，他談了談自己的見解：“這也有一種可能，衛小寶從沒有對性的體驗，對性充滿好奇和幻想，初涉此事，缺乏經驗，加之亢奮與沖動，所以，在與梅英身體接觸初期過早**，從生理學的角度來說叫“早泄’”

    “那么，梅英床上的血跡該怎么解釋呢？”大李提出疑問。

    “血跡應該是***遭到破壞所致。”陳老師補充道。

    “既然如此，那么兩人的性接觸不就成立了嗎。”大李道。

    “我的意思是說，兩個人的性接觸有可能僅僅停留在初期階段，也就是說，剛剛開始就結束了，梅老師不是回來了嗎？這一點，在小寶和梅英的談話記錄里是一致的。”

    接下來是一個段時間的沉默。

    打破沉默的是老李：“還應該在一些細節上做做文章，找找答案。”

    這種想法正合鄭隊長的心思，那就先確定基本事實：衛小寶案發當夜在梅英家與其發生了性關系。

    第二，初步認定衛小寶的水果刀與梅老師身上的刀口的寬度和深度一致，但前提是必須要找到衛小寶的水果刀才能最后確認。圍繞這一點，大家也曾有過一番較為激烈的爭論：一種意見認為，衛小寶的水果刀和梅老師的刀口一致，就可認定他就是殺害梅老師的兇手，理由是衛小寶一直帶著這把刀，表面看是用來剖西瓜，而實質上，可看出這個年輕人有戀刀癖，梅英的話就能充分證明這一點，由這一點就可以說明他有明顯的暴力傾向。

    持反對意見的人認為，衛小寶的書包丟在了梅家，那么，刀是怎么到他的手上去的呢？梅老師回來撞見了兩個人在偷食禁果，事發突然，衛小寶不可能早有準備。梅老師是死在院子里面的。

    有人提出，衛小寶平時偶爾也會把刀裝在口袋里，天熱，剖過西瓜以后順手把刀放在口袋里，這是完全有可能，梅英也是這么說的。

    “這就要看衛小寶當時穿的褲衩有沒有可能裝進這把水果刀。”老李的錘子總是敲在鼓心上，最后，他補充道，“我們必須找到那條“褲衩’和那把“水果刀’。”

    第三，衛小寶殺人的動機是什么？老師教了他好幾年，對他視同己出，心里面早就認定了這個女婿，即使做了荒唐事被發現，也不致于生出此念并動此殺機，這在情理上是說不過去的。

    小王指出，作為梅老師來講，他看好衛小寶，就是看好他的人品，之所以讓他和梅英結伴上學，就是十分的信任他，可是，小寶卻做出這樣的事情，這完全出乎梅老師的意料，所以就有可能對小寶做出過激的舉動，這是矛盾的一個方面；另一方面，作為小寶來講，老師很信任他、器重他，在老師的心目中，他是一個很好的小伙子；衛小寶也是這樣努力塑造自己的，然而，東窗事發、丑行敗露，衛小寶心里的這個坎過不去了，他自己塑造的完美形象頃刻坍塌，他不愿看到這樣的結果，同時，為了早一點擺脫老師的糾纏，早一點離開梅家，所以，一時心理失衡，情緒失控，性急智昏。最后，大家對這樣的分析表示認同。

    最后，對于下一步的工作，鄭隊長明確了以下幾點：第一，要到小張村衛小寶家落實水果刀和褲衩的事情。

    第二，要到小張村了解衛小寶七月十五號這天晚上回到家的時間，越具體、越準確越好——這一點是老李補充的；這應該就是他所說的那個“細節”吧。

    第三，還要對衛小寶和梅英的性關系的過程和時間作進一步的、深入的調查。

    “請注意，要注意性過程的有關細節，要安排一位女同志找梅英談，關鍵是梅英。”老李最后補充并且特別強調。

    快散會的時候，劉局長過來了：“我看見你們這兒還亮著燈，就過來看看。你們也不要搞得太久了。”

    劉局長和鄭隊長耳語了一會后，鄭隊長宣布：“明天進駐梅村。局長答應再給我們配一輛吉普車。明天早上七點五十集合，八點鐘準時出發。”