用一句話概括就是mdash;mdash;

    In 齊木音 mode：對死柄木初始好感很高。

    在這個buff的加成下，他不假思索地點擊了接受按鈕。

    某人頂著仿佛是塞錢了才能過審的網(wǎng)名出現(xiàn)在屏幕上：水藍色的短發(fā)，單薄的黑色短T，最令人矚目的是臉上的一只手，再配上前置攝像頭模糊的像素，乍看上去宛如某死亡金屬樂隊的朋克鍵盤手。

    無色音符：臉不需要的話，可以捐給有需要的人（真誠.jpg）

    歐爾麥特去死去死：捏碎你哦（滴血刀.jpg）

    作者有話要說：

    這個世界只有歐廚和扭曲的歐廚XDD

    沒有摔到轟有點遺憾，但是碰瓷綠谷小可愛也是很值的

    第4章 爆豪

    齊木楠雄那邊，得到結(jié)果了嗎？

    和所有熱愛壓榨員工、同理心缺失的監(jiān)工一樣，死柄木一開口就是詢問進度。他大概是覺得舉著手機太累了（也可能是被詢問是否捐獻器官那里懟的說不出話來），順手就切換為語音通話模式。

    嗯，暫時沒有異常，目前正在前往雄英高中的路上。

    齊木音毫無異議地接受了對方在一分鐘內(nèi)完成文字、視頻、語音的三連擊，戴上耳機并將手機放進口袋里。這種狀態(tài)更利于趕路，而且也不會被人看到通話界面，從匯報和交換情報的角度來說，危險度更低。

    他順從乖巧的行為讓死柄木的心情變得稍微好些，暫時將剛才的不愉快拋到腦后，口氣溫和了幾分，將自己近日收集到的情報分享給對方。

    老師又制造出了一批腦無，高興吧？你的同伴增多了哦。

    但死柄木挑選內(nèi)容的基準還是以自我為中心，隨心所欲且不考慮聽者感受。

    不過，他們都長著一張遺憾的臉。話音剛落，那邊頓了一下，才傳來死柄木不情愿的嘟囔，hellip;hellip;沒你好看。

    齊木音差點以為自己聽錯了，在他給出回應之前，對方迅速轉(zhuǎn)移了話題。

    你是唯一一個有頭發(fā)的，我問過老師了hellip;hellip;高興吧？話說給我高興起來啊混蛋hellip;hellip;

    他關(guān)注的重點好像有點微妙偏差，沒有得到回答還會擅自生起氣來。

    hellip;hellip;說到雄英，那邊幾個小鬼總是吵吵鬧鬧的，太礙眼了。對了，特別是那個叫綠谷的，多留意下hellip;hellip;一提到和歐爾麥特相關(guān)，死柄木的情緒明顯陰郁，隔著耳機都能聽到咬牙切齒的聲音，看來上次突擊雄英時的失敗陰影還沒散去。突然，他像是意識到了什么，啊，我忘了你沒見過他，總之就是非常惹人厭的家伙hellip;hellip;

    明白了。齊木音嘴上應著，步行速度不變，大腦在飛速運轉(zhuǎn)將收獲到的情報全部記下。他敏銳地察覺到對方的情緒變化，不假思索地脫口而出，綠谷出久，剛才我已經(jīng)在路上見到了，他讓我有一種熟悉的感覺。

    別說這種惡心人的話hellip;hellip;我可不希望把唯一的成功實驗品捏碎，會惹老師生氣的hellip;hellip;喂，你該不會是故意激怒我的吧？

    那頭的聲音先是不屑地咂嘴，碎碎念了幾句話后，死柄木腦洞大開，居然冒出了奇怪的想法。不過他的惡意揣測并不能激怒對方。

    齊木音一如既往地惜字如金，原本準備回應幾個語氣詞敷衍的行為也被眼前的校門阻止。

    沒有，到學校了，先掛了。無視死柄木在耳邊的叨念，他衡量了一下任務和應付對方的重要性，毫不猶豫地選了前者，并搶在后者暴怒的前一秒掐斷通話。至于負罪感？齊木音表示完全沒有。

    times;times;times;

    這是最好的時代mdash;mdash;

    世界總?cè)丝诎顺勺笥业娜硕紦碛辛四撤N特異體質(zhì)，名副其實的超人社會。

    也是最壞的時代mdash;mdash;

    同樣，那些致力破壞秩序的敵人，也因為擁有了個性而變得愈發(fā)棘手。

    于是，擁有執(zhí)照的英雄變成了合理合規(guī)且正義的存在。而為了培育更多英雄而建立的學校中，最有名的便是雄英，國立民門高校，平均偏差值高達79，難得可貴的是在校教師均為職業(yè)英雄，名聲顯赫，實力充沛。

    就像是No.1 英雄歐爾麥特一樣。

    如果破壞雄英高中和歐爾麥特中的任意一個，和平的象征不復存在，那么整個社會的秩序就會崩塌。這個簡單粗暴類似于RPG游戲過關(guān)的行為，就是死柄木的計劃。

    而阿音，就是為此被改造出來的hellip;hellip;不，真的只有這么簡單嗎？

    只是用來牽制歐爾麥特的話，明明只要戰(zhàn)斗力就足夠，像是前幾代腦無一樣，容貌根本不會在考慮范圍內(nèi)。（而且老師也不是顏控）

    那么，只是用于潛入任務，放置在齊木楠雄和雄英高中的話，戰(zhàn)斗力過高的阿音又太危險了。擁有和歐爾麥特戰(zhàn)力媲美的老師All For One，為何會費盡心思在維持外表的前提下制造出的阿音呢？

    這一切都是早有預謀的必然。敵聯(lián)盟也好，死柄木也好，阿音也好，都是老師手下的一顆棋子。

    times;times;times;

    先暫且將這些大陰謀放到一邊，將視角轉(zhuǎn)回齊木音這邊mdash;mdash;

    那邊的你，是轉(zhuǎn)校生嗎？不熟悉的話，我來為你帶路吧。

    飯?zhí)锾煸兆⒁膺@個金發(fā)少年很久了。作為英雄世家的次子，他的夢想是成為像自己大哥一樣嚴以律己又能給民眾帶來安心的英雄。所以一旦看到有人露出困擾表情，他就會不由自主走上前，可謂是理想的班長角色。

    然而目標人物卻毫無自覺，依然背對著飯?zhí)铮霃澲J真研究手機里的校園地圖mdash;mdash;來自雄英高中官方出品的App，只有在校師生和職工才擁有登錄的權(quán)限。

    熱心耿直的飯?zhí)锿俗约阂膊贿^是才入學的一年級新生。

    從他的角度自然是看不見少年的手機界面，但自死柄木突然冒出來的USJ入侵戰(zhàn)后，雄英高中的警備愈發(fā)森嚴，除非得到特別許可才能參觀，而且入校門都要經(jīng)過安檢。

    齊木音依然身著那件純黑立領(lǐng)男生制服mdash;mdash;并非雄英校服的款式也讓飯?zhí)镎J定他是轉(zhuǎn)校生，挎著藏青單肩制服包，經(jīng)常被女生們用來掛吊墜的位置上掛著一串銀色的鎖鏈mdash;mdash;那是作為阿音時，佩戴在手腕上的武器之一。

    我不是轉(zhuǎn)校生。

    像是終于意識到對方在呼喚自己，齊木音慢悠悠地側(cè)過身，恰好在距離對方三米外的位置。他的身高比飯?zhí)镆鸵恍S著回頭的動作，一縷額發(fā)落到眼角，睫毛密長卷翹，眨眼的時候如蝶翼振翅。

    可別誤會，齊木音并不是插班生，而是堂堂正正通過入學測試的新生。他被正式改造完成是在USJ入侵戰(zhàn)后，之前都是以請病假的方式度過開學典禮。而入學測試則是敵聯(lián)盟中擁有特殊才能的人代替他參加。

    作為培育準英雄最有名的學校，雄英對于歷屆新生的考核標準嚴格得有目共睹，并在資金和技術(shù)和安保方面的支持也不惜余力。

    不是轉(zhuǎn)校生卻在這個時間出現(xiàn)在學校hellip;hellip;飯?zhí)锏陌嚅L屬性發(fā)作，上下掃視少年，目光變得嚴厲挑剔，與剛才的溫和形成鮮明對比。

    看著對方越走越近，擔心3米法則啟動，齊木音下意識地向后退，我是一年級B班的新生。

    不穿校服是違反校規(guī)的。

    還沒靠近就被對方遠離，飯?zhí)飪?nèi)心有點失落。

    他安慰自己這是忠言逆耳，剛想搬出刻板教條，但一迎上少年坦率純粹的眼，到嘴邊的苛責忍不住化為嘆息，hellip;hellip;我?guī)闳班，記住，下次我可不會這么輕易就放過你。

    明白了。

    金發(fā)少年點點頭，但究竟有沒有真正聽進去又是另一回事情了。落在飯?zhí)镅劾飫t是成功構(gòu)建了一個難得犯錯的好學生形象，他畢竟還是個普通高中生，忍不住飛揚的嘴角泄露突然變好的心情。

    一前一后保持3米以上的距離，倒沒人把他們當成同行者。

    可惜這份好心情并沒能持續(xù)幾分鐘。

    搞什么啊，都出不去了！你們到底是來干嘛的啊！

    剛步入走廊，就被吵鬧聲吸引，原來是一年級A班和B班的紛爭。

    這些龍?zhí)桩斎皇莵韨刹鞌城榈陌。吘刮覀兦安痪貌庞龅綌橙说耐籱dash;mdash;

    一個口氣比發(fā)型還要囂張的少年不耐煩地擠開人群，先是漫不經(jīng)心地掃了一眼，余光與站在走廊盡頭的齊木音相遇，緊接著就像是看到了什么驚悚的事物一樣，話語在嘴邊戛然而止。這份失態(tài)僅持續(xù)了一秒鐘，但足夠讓與他對視的齊木音感受到。

    齊木音認真地在為數(shù)不多的記憶里搜索與爆炸頭少年相關(guān)的信息，答案當然是一所無知。

    飯?zhí)锎蟛较蚯白呋谹班，爆豪君，不要把初次見面的人說成龍?zhí)装。?/br>
    哼，浪費時間。被稱為爆豪的爆炸頭少年不屑地落下話語。

    本來是想來看看傳說中的A班，結(jié)果拽得不行嘛，難道英雄科都是這種人？

    太失望了，對現(xiàn)實有點幻滅了。

    是啊，所謂的A班也不過如此嘛hellip;hellip;

    人群里傳來一句帶節(jié)奏的言論，緊接著，被正面奚落的B班眾人不僅沒有被激怒，反而發(fā)出嘲諷的惋惜。站在普通人的視角看起來，爆豪的發(fā)言和存在過于像反派角色，原本占理的A班眾人一時也找不出辯解的理由，只能無奈地變成被動的一方。

    幸好雙方只是嘴上不饒人，倒也沒有動手的想法，畢竟這場挑釁至多不過是試探mdash;mdash;在即將來臨的雄英高校體育祭前。

    齊木音就在這個時候很自然地走到B班的人群里mdash;mdash;當然是選了兩個女生的中間。與其他青春期的少年不同，唯有被異性包圍才會讓他有充實的安全感。

    另外，多虧兩班的戰(zhàn)役，他才能在第一時間通過對話了解這邊是自己的陣營。

    站在他不遠處的，恰好是那位紫發(fā)少年mdash;mdash;心cao人使，也就是剛才說了那句本來想看看傳說中的A班hellip;hellip;，成功利用B班眾人的心理給爆豪拉仇恨的節(jié)奏大師。

    滾開。

    另一頭，爆豪惡狠狠地瞪了圍觀群眾們一眼，視線劃過齊木音臉上的時候，神色猶豫了幾分，雙唇顫動似乎是想要說什么。后者無辜地眨了眨碧綠色的眸，那雙非常熟悉的、與綠谷近乎同色眼睛讓他心情愈發(fā)不快，充滿**味的焦躁和惱怒縈繞在身側(cè)。

    你就是那個一直曠課的？心cao人使敏銳地察覺到爆豪的情緒變化，擅長哪壺不開提哪壺的他不惜隔著幾個人提問。

    站在齊木音邊上的兩名女生好奇地看向聲音的方向。

    金發(fā)少年張口正欲回答hellip;hellip;或者說，讓他回應自己的問題才是心cao人使的目的。因為心cao的個性就是洗腦，能夠通過語言來控制對方。只要發(fā)動個性，并得到目標的回應，哪怕是一句嗯之類的象聲詞，也算是成立，這樣就能奪取身體的控制權(quán)。

    但就在齊木音準備張口的前一秒，他發(fā)現(xiàn)爆豪正目不轉(zhuǎn)睛的盯著自己的臉，于是便愣了一秒，錯過了回答的時機。

    被他發(fā)現(xiàn)的爆豪迅速別過頭，用像是看到什么惡心的東西一樣移開視線，快步離開。

    這是hellip;hellip;被討厭了嗎？

    但是為什么？

    作者有話要說：

    飯?zhí)铮婧檬埂?/br>
    八百年了！終于走到教室門口了！

    第5章 物間

    啊，真遺憾。

    紫發(fā)少年低頭看了看自己的手，面上表情不變，聲音里卻透著一絲遺憾。他原本想用個性試探一下這個曠課許久的英雄科B班學生，沒想到卻被阻礙，真倒霉。

    抱歉，你剛剛問的是hellip;hellip;？

    敏銳地察覺到語氣的變化，齊木音立刻就將自己剛才因為關(guān)注爆豪而無視對方的行為與此聯(lián)系在一起，真情實感地致歉。

    讓你失望了，我只是普通科的，今天只是恰好聽到吵鬧，才站在B班看熱鬧，所以你沒必要和我打招呼。

    眼前的金發(fā)少年從容淡定的模樣讓心cao不快。作為傳聞里在入學測試后就消失數(shù)周的曠課少年，這個齊木音一出現(xiàn)就很自然地把自己歸于英雄科，而且也不會因為站在B班而感到不安惶恐。

    這種從容自若的模樣實在是礙眼，和自己的洗腦不同，這家伙肯定是從小就擁有很棒的個性吧。

    哦。齊木音點點頭，面上又是那副不知道有沒有聽進去的平靜表情。

    他既不會熱心地詢問對方原因，或者產(chǎn)生什么想要靠近的沖動，更不會因為被單方面莫名其妙針對就傷心，憤怒和痛苦更是距離他遙不可及。

    他只是從容地應聲，似是乖巧，又像是什么都沒放在心上。比起去記恨一個人，將其置于無視之地才是最可怕的。

    就是這種對一切都無所謂的態(tài)度很容易讓人感到不快mdash;mdash;除了死柄木之外，他經(jīng)常自我腦補阿音只是個聽話的棋子，然后沾沾自喜，沉醉在妄想里不亦樂乎。

    啊咧啊咧，是沒見過的面孔誒，難道是曠課一個月的mdash;mdash;話說，你叫什么來著？

    心cao人使面無表情地看著突然冒出來的人mdash;mdash;英雄科一年級B班的物間寧人，也是齊木音的同班同學。這家伙不開口的時候光憑臉大概能騙到不少女生的青睞，但拉仇恨的本事要比他強得多，一張嘴就是冷嘲熱諷，要是像爆豪那種性格的角色聽了估計又是一場硝煙。

    可惜他遇上的是齊木音，某金發(fā)少年非常不套路地無視了物間所有的挑釁，而且考慮到被動技能還后退數(shù)步。直接從口袋里掏出學生證，在對方眼前晃過，算是給了回應。

    齊木音還注意到心cao人使自物間出現(xiàn)的那一刻就轉(zhuǎn)身離開，但眼下并不是挽留的好時機，再說也沒必要mdash;mdash;普通科的學生，不在計劃范圍內(nèi)。

    等下，計劃？什么計劃？

    腦內(nèi)突然冒出奇怪的字眼，但他一旦想要再深究下去就有點困難了，記憶曖昧不清又斷斷續(xù)續(xù)mdash;mdash;這就是老師All For One的個性之一，暫且將齊木音的關(guān)鍵記憶封印，以免暴露身份和計劃，再送入雄英和齊木楠雄身邊。