南雫瞳懷疑地看著喬巡，“你想讓我當(dāng)你的狗？”

    “我沒有那種癖好。南雫，我有些事情要做，可能會需要你的幫助，當(dāng)然，是你力所能及的事。”

    “比如？”

    “比如好好坐下來，專心看書。”

    “這么簡單？”

    “是的。”

    “真的？”

    “真的。”

    南雫瞳點頭，“那好吧。怎么教我？”

    “坐過來。”

    南雫瞳坐到喬巡辦公桌對面。

    “雙手?jǐn)偝鰜怼！?/br>
    她照做。

    她的手很好看，偏小，手指很長，指關(guān)節(jié)不突出，指甲也十分規(guī)整，指尖微微泛紅。

    “閉眼。”

    “你不會做壞事吧。等我睜開眼，然后一個奇怪的東西出現(xiàn)在我面前。”南雫瞳懷疑地看著喬巡。

    “什么奇怪的地方？”

    “你的那玩意兒。”

    “南雫瞳！請你認(rèn)真點！”

    “對不起。”她縮了縮腦袋，然后老老實實閉上眼。

    喬巡先用“宰陰”探入她的身體，確定她身體的能量分布。

    然后，“命理循天”順著她十根手指進入。

    “放松。”

    “不會。”她肩膀繃得緊緊的。

    喬巡無奈嘆口氣，用削弱版的“迷覃”讓她身心放松。

    “命理循天”接替了她身體里的符文能量。

    喬巡開始解析這種能量，嘗試弄清楚她之所以表現(xiàn)出“能聽到他人心聲”的能力的原理。

    她的能量水平還比較低，解析起來很輕松，跟拾荒人的衍生符文是不能比的。

    能量水平低，但質(zhì)量可不低，換句話說，檔次非常高！

    她“聽心聲”的天賦能力級別非常高！

    目前來說，她只能聽到別人針對她發(fā)起的心聲。這是一種類似于佛教“因果”的影響。

    當(dāng)一個人對她發(fā)起想法時，他們之間就產(chǎn)生了聯(lián)系，即種下了“因”，這個“因”能被她的天賦能力感受到。

    然后，喬巡還驚訝地發(fā)現(xiàn)，如果她能順利進化到高階，也就是半神的話，就當(dāng)下展現(xiàn)出來的能力看，也許可以根據(jù)“因”看到簡單的“果”。

    很強！

    這個天賦非常離譜！

    喬巡接著開始用“命理循天”控制這種能力的開啟。

    熟練了后，他把這種控制方式植入她的意識中，然后退了出來。

    解除“迷覃”。

    喬巡說：

    “好了，你可以感受一下。”

    南雫瞳愣了愣地拍了拍腦袋。她感覺自己好像會了什么東西，就像那種突然頓悟了知道一道題怎么解答。

    “你等我一下。”

    她一溜煙地跑了出來。

    十分鐘后，又跑來回來，興奮地說：“好了！可以了！我可以不用聽到那些惡心的聲音了！”

    “但是，南雫，不管你聽不聽，那些心聲都存在啊。”喬巡說，“你閉上耳朵不聽，可不代表你改變了他們的想法。”

    南雫瞳眼睛都快笑成月牙兒了，

    “我都懂的。但是能自由控制身體的感覺就很棒啊，就像讀書。老師硬給你灌知識，肯定很難接受，沒有自己讀明白的感覺好。”

    “既然這樣，那你回去好好上課吧。”

    “才不要！”

    南雫瞳說著，立馬趴到床上，又懶洋洋地玩起了手機。

    “你不是能控制心聲了嗎？還在這兒干嘛。”

    “喬老師，好孩子變成壞孩子很簡單，但壞孩子變成好孩子可很難。我現(xiàn)在是壞孩子，壞孩子就該做壞孩子的事，曠課，偷懶，玩游戲。”南雫瞳玩起了游戲。

    喬巡稍稍看了一眼，差點破防了。

    因為她在玩貓貓大亂斗。

    呂仙儀那魔性的“喬大叔，快來玩貓貓大亂斗啊”的聲音，又在喬巡耳邊回響了。

    這玩意兒有這么火嗎？

    下午四點，放學(xué)鈴聲一響，南雫瞳爬了起來，然后規(guī)規(guī)矩矩地撿走自己的頭發(fā)，把床單被褥整理好，問：

    “喬老師，今天需要我的幫助嗎？”

    “這么老實？”

    “現(xiàn)在我是聽話的好孩子。”

    “去外面等我五點半下班。”

    “啊，還有一個半小時。”南雫瞳面露不耐。

    “好孩子？”

    “好！”她大聲說后，離開了辦公室。

    上午八點到九點，中午十二點到兩點，下午四點到五點半，是喬巡的咨詢時間。

    五點半，送走了今天最后一位咨詢者。

    南雫瞳準(zhǔn)時出現(xiàn)在辦公室門口。

    “你倒很守時。”

    “好孩子當(dāng)然守時。”

    “好孩子可不會在高中就染那么張揚的頭發(fā)。”

    “切~”

    喬巡整理好辦公桌，起身從立式衣架上取下冬日大衣穿上，邊走邊說：

    “走，去圖書館。”

    “做什么？”

    “學(xué)習(xí)。”

    南雫瞳一臉驚恐，“你不會真的圣母到想把我變成乖乖女吧。”

    “你想得美。我教人可是很貴的。”

    “嗯？”

    “別嗯了。”

    南雫瞳湊近喬巡，“誒，喬老師你說，我這個時候挽著你的手，被別人看到了，會不會第二天你就被趕走啊。”

    “臨走前我會帶走你腦子控制天賦的辦法。”