風(fēng)先生：“有點(diǎn)意思了！假如你是弗里克，該怎么做才能找到那東西的線索，老楊沒有教過你嗎？”

    華真行：“讓我想想……我應(yīng)該只是一個誘餌，假如洛克發(fā)現(xiàn)我想偷那本書，他肯定會確認(rèn)書還在不在收藏的地方。而弗雷克就在暗中觀察，他不知道東西在哪里，但是洛克會帶他去找到?！?/br>
    風(fēng)先生點(diǎn)了點(diǎn)頭：“人之常情！根據(jù)這個思路，可以設(shè)計出好幾套方案來，至于他具體是怎么想的，已經(jīng)沒法知道了。

    但我看出來了，他倒是真的有點(diǎn)看上你了，想收服你，不僅幫他幫做這件事，將來還可以成為他的學(xué)徒。這家伙雖然不是好東西，但說的是真心話?！?/br>
    華真行：“莫名其妙，他為什么想收我做學(xué)徒？”

    風(fēng)先生：“因?yàn)樗X得你的天賦很好，而洛克不配當(dāng)你的導(dǎo)師。他認(rèn)為你本事都是跟洛克學(xué)的，小小年紀(jì)能有現(xiàn)在的水平實(shí)在太難得了！

    你在非索港是個異族人，不可能有真正的歸屬感，成為洛克仆從只是為了謀生。洛克看中了你的天賦才把你收為學(xué)徒，而你跟隨洛克學(xué)習(xí)就是為了脫離苦海。

    弗里克自以為可以滿足你的愿望，甚至滿足你對未來的一切幻想，當(dāng)你明白了這一點(diǎn)之后，便會發(fā)誓追隨他的。而你的年紀(jì)還小，他可以重新培養(yǎng)你、訓(xùn)練你……”

    華真行：“等等，這些都是您的腦補(bǔ)吧？”

    風(fēng)先生又笑了：“確實(shí)是我的猜測，現(xiàn)在也只能猜測了，否則問誰去？”

    華真行：“可是他還說了，能抹去我這一段記憶，但會讓我記住他想讓我做的事，并以為是那就是我自己的想法……這也是真的嗎？”

    風(fēng)先生搖頭道：“他那是嚇唬你呢，吹牛！以為自己是丁老師嗎？”

    華真行：“您說的是丁奇老師嗎，難道他有這種本事？”

    風(fēng)先生解釋道：“假如你是個普通人，丁老師確實(shí)可以讓你忘記某段特殊的經(jīng)歷，而且能讓你自己去做一些平時想做卻沒做的事情，但不可能讓你去做內(nèi)心中原本就排斥的事情。

    而你并不普通，是一名元神清明的三境修士，在這種情況下別說丁老師了，連我都辦不到，除非你自己愿意。

    墨老應(yīng)該教過你邏輯學(xué)吧？你好好想一想，假如他有這種手段，而且有把握一定能成功，跑來抓你干什么？他直接去抓洛克，抹掉洛克的記憶，讓洛克自己去把東西找出來不就結(jié)了？”

    華真行一拍大腿：“對呀……那么您的本事一定很大吧？”

    風(fēng)先生：“我本人也沒什么本事，就是輩分高點(diǎn)，收的徒弟還算有點(diǎn)出息。”

    華真行：“您也有徒弟？”

    風(fēng)先生：“是啊，但是男弟子只有一個，他也有過莽撞的時候，可從來沒有你今天這么莽！你的問題都問了，現(xiàn)在輪到我問你了。

    你是哪根筋不對呀？遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是那家伙的對手，他也沒想殺你，你還要動手找死？遇險要設(shè)法自救，而自救就是救人。東國有個成語叫‘虛與委蛇’，你聽說過嗎？”

    華真行：“聽說過?！?/br>
    風(fēng)先生：“知而不行，尚不如無知者！他誤會你是洛克的學(xué)徒，就是你最大的優(yōu)勢，你只要回到了非索港，還能容他囂張嗎？這些道理，老楊不可能沒教過你?！?/br>
    華真行解釋道：“其實(shí)我當(dāng)時是這么想的，哪能連反抗都不反抗呢？總得試試他到底有多大本事、看看他都有哪些手段？

    等回到非索港，我也好提醒洛克，順便告訴幾位老人家，再對付他的時候心里也有個底。這個人非常狂妄自大，我事先問過他了，是他讓我隨便出手的?！?/br>
    風(fēng)先生：“說實(shí)話！”

    華真行：“這就是實(shí)話?！?/br>
    風(fēng)先生：“全部的實(shí)話！好好回想一下，當(dāng)時你最真實(shí)的反應(yīng)，而不是事后找到的理由?！?/br>
    第120章、不可說

    華真行當(dāng)時最真實(shí)的反應(yīng)？首先應(yīng)該是吃驚，驚訝于是什么人、出于什么目的找上了他，而且還有這么大的本事？

    他的第二反應(yīng)是憤怒，來者太過傲慢和蠻橫，連招呼都不打就毀了他的木鵲，偏偏還自以為很有風(fēng)度。有本事又怎么樣，那不是用來欺負(fù)人的，就像一個成年人跑到幼兒園小孩子面前逞威風(fēng)，沒人認(rèn)為那是真正的威風(fēng)。

    華真行知道自己的修為比對方差得很遠(yuǎn)，弗里克自己應(yīng)該更清楚這種差距。家里的三個老頭本事很大，也沒見他們沒事跑到街上欺負(fù)人，突然伸手把路人的手機(jī)搶走摔壞，然后還自以為了不起……那不是神經(jīng)病嗎？

    華真行殺過人，但他卻沒有仗著自己的本事無端去欺負(fù)人，假如他那樣做了，三位老人家也不會允許的。

    華真行也曾出手教訓(xùn)過人，所謂教訓(xùn)，柯夫子說得很清楚，要有“教”有“訓(xùn)”。所謂教，就是指出對方哪里做得不對，至少自己心里得明白；所謂訓(xùn)，就是以嚴(yán)明的態(tài)度堅(jiān)持正確的立場，并以此為依據(jù)做出懲罰與訓(xùn)戒。

    弗里克的做法算什么呀，還不如非索港街頭欺負(fù)人的小流氓呢！

    然后華真行才搞明白，原來弗里克將他誤會成了洛克的學(xué)徒，想利用他去對付洛克，主要目的是找到一本書。憤怒之余他的感覺又很好奇，想知道弗里克與洛克之間究竟發(fā)生了什么，到底是誰的錯？

    這件事情對別人也許不重要，但對華真行很重要。因?yàn)槁蹇藛栠^他：“假如我的敵人追殺到了這里，新聯(lián)盟能提供保護(hù)嗎？”