生活過的太快，稍不經(jīng)意，第一次月考來臨。

    大概隔了兩個月漫長的假期，老王似乎好久沒有宣布考試的事情，再次告知大家這一消息時，臉上jian笑的樣子實在滑稽。

    “你說他是不是巴不得看我們的笑話。”人群中有人小聲嘀咕。

    大家目不轉(zhuǎn)睛的盯著他，并沒有報有太大的好奇心，在高三這個除了學(xué)習(xí)就剩學(xué)習(xí)的時代，實在是沒有什么能夠激起他們欲望的驚喜。果不其然，老王說了月考，大伙除了唉聲嘆氣別無他感。

    “怎么？一個個都沒信心呀，這次可是你們?nèi)敫呷瓉淼谝淮慰荚?，都給我提起勁來。”他以為學(xué)生們情緒的高漲與他的聲調(diào)成正比例函數(shù)，顯然不是，老王是不是早就已經(jīng)忘記了自己的學(xué)生時代，對于處在這個階段的他們來說，考試始終不是什么好事兒。

    老王鉚足這勁兒變相的給學(xué)生加油，但卻鮮少有人領(lǐng)會其意，總之月考確實就這樣毫無征兆的到來了。

    考完試依然能夠聽到不同班級的學(xué)生們因為一道選擇而痛心疾首，可隨著接下來考試的進行，對于前一場考試的畏懼感瞬間消失，因為接下來他們又迫不及待的對這一場考試感到更加痛心的感受。

    這些陪伴著他們從高二一路走來的老師，似乎在一次次的考試中也練就了極速閱卷的本領(lǐng)，據(jù)說高考的時候，閱卷老師的速度甚至更迅速，這些他們也都是從老師的口中聽說到的罷了。

    最后一個科目考完的那晚，就聽到前一日的數(shù)學(xué)分數(shù)已經(jīng)下來了，老王是一個關(guān)心數(shù)學(xué)成績更甚他所教的歷史科目。羅茜猜老王高中時候數(shù)學(xué)一定很差，不然他不會如此看重數(shù)學(xué)，而且那么崇拜數(shù)學(xué)老師。

    倒是對他自己所教的歷史，竟然各種不在意，用他的話來講，歷史沒有什么好學(xué)的，把該記的都記，大題按照要點來回答，很容易就能夠答對。所以老王至今不能理解為什么在他看來比數(shù)學(xué)簡單太多太多的歷史為何大羅茜總是學(xué)不好。

    可班上大多數(shù)的學(xué)生薄弱的科目依然是數(shù)學(xué)，老王偶爾會奉獻出自己的歷史課來讓數(shù)學(xué)老師講題，劉老師每回都抽著煙無奈又敷衍著說：“不是我多上兩節(jié)課學(xué)生們的成績就能夠上升的，得看他們能夠吸收多少，你這個班主任呀，就不要太心急。”

    大概是早就看出了老王對學(xué)生的付出，真是看著他對數(shù)學(xué)的上心程度比那些學(xué)生更甚，經(jīng)常讓身為數(shù)學(xué)老師的他感到哭笑不得。

    老王總是笑嘻嘻腆著臉說，“我明白你的意思，不過你看看他們每次考的那個數(shù)學(xué)分數(shù)哦，哎?！?/br>
    一聲嘆息道出多少無奈，老王竟像個可憐巴巴的老者，劉老師心一軟，在空氣中吐了個煙圈，無奈地說，“那你講哪節(jié)課是你的課?！?/br>
    老王見劉老師一口答應(yīng)了下來，滿心歡喜，布滿胡渣的嘴周邊，表皮上揚，擰巴在一起，有些瘆人。

    不過隔了一天時間，試卷便一科一科的發(fā)下，老師們按部就班的講著試卷，老師們總喜歡講，“這是一道送分題，這又是一道送分題，接下來我們再看，還是送分題，你講講你們，這一個個的分數(shù)都不要呀?！?/br>
    學(xué)生們每回聽到這樣的說法，除了朝天翻個白眼，也只能任由老師自圓其說，因為每一道從老師們口中所述的送分題最后還不是要從老師口中講一遍，只有地理老師會開玩笑的說，“我看這道送分題我就不講了，來，我們講下一題。”這時會引來臺下學(xué)生們的反抗，他再笑著說，“那我，我就講一遍，我這次講一遍，你們下次應(yīng)該不會再錯了吧?！焙皖亹偵型嘎冻鏊捳Z中夾雜的嚴厲。

    樂老師果然套路深，他這么一講學(xué)生們只得連頭表應(yīng)，課堂上人人目光匯聚在他的粉筆頭中，在他將題目中關(guān)于復(fù)雜難解的題通過畫圖的方式通俗易懂的呈現(xiàn)出來，同學(xué)們總是恍然大悟，樂老師看到他們差異的表情，幫他們說了內(nèi)心的回答，“哦，原來是這樣呀，是不是就是這么簡單，我都說了是個送分題，你們看是不是?！?/br>
    同學(xué)們都會懂得似的點點頭。

    “我都這么講了，下次應(yīng)該不會再錯了哦，知道了吧，遇到類似的題就按照我這樣的方法，用一些簡單的圖來替代那些復(fù)雜冗長的文字，這樣答案可能畫著畫著就出來了?！?/br>
    一目了然又清晰可見，這是地理老師講課的一套方法，同學(xué)們嘆服之中盡崇拜。

    樂老真是人長得風(fēng)華絕代，講課更是無可置疑。

    老王并沒有像以前那樣大肆將班級排名貼在黑板旁，然后敲敲黑板示意同學(xué)們聽他說話，“自己有空就看看你們自己在班上的排名和年級排名，清楚自己與別人的差距在哪里！”但這次他沒有，無非就大致講了下此次班級平均分在整個年級的位置。

    羅茜從高二下學(xué)期開始基本上就沒有在乎過自己在班上的排名，大概也是習(xí)慣了在班上上下幅度不大的名次，而她與劉曉燕與兩個后桌的分數(shù)和名次每次都處在差不多的位置，也沒有什么可擔(dān)心的，這次隨著各科成績的下來，羅茜充其量也只是在數(shù)學(xué)單科的分數(shù)上還領(lǐng)先于別人，至于別的科目，倒也出現(xiàn)了反常狀況，政史地都超常發(fā)揮，英語也是如此，以前總會跟劉曉燕他們相差不少分的英語這次也有不小的進步，羅茜笑著說果然英語沒有白補。

    不過也只是單純的知道自己此次自我感覺還算挺好的罷了。

    季子祥被數(shù)學(xué)老師叫到辦公室又拿了一批新試卷分發(fā)了之后，回座位時告訴羅茜：“你這次考試全班第一?！?/br>
    羅茜驚訝不已，好像從進來這個班級之后自己從來都沒有拿到第一名過，當然興奮是必然的，她像每一個得到褒獎的孩子般，笑的很燦爛，雖然自己并不把每次的月考成績太當回事，但驚喜還是有的，這次停留的時間大概是從季子祥告訴她那一刻到上課鈴響起那段時間。

    羅茜并沒有問他考第幾，倒不是因為自己考第一而擔(dān)心別人不開心，而是在自己與季子祥他們的相處中，她自始至終都沒有認真考慮過對方的成績，再她更小一點的時候，有人告訴過她，學(xué)生時代關(guān)于成績的競爭極其強烈，有些人表面上裝作滿不在乎的樣子實則不然。每一個追求高分的同學(xué)一定或多或少的很在意身邊的人成績好否。

    羅茜不曾想過自己處在這個時代下面臨的許多被動的選擇，更不知道她身邊這些同學(xué)朋友們又是怎么看待她的，但在與他們的相處中，她感受到一種叫做真誠的情感，它早已打破了原本存在他們之間所謂的競爭而產(chǎn)生的隔閡。

    季子祥的臉上分明是為她感到開心的笑容，她自然領(lǐng)會到對方那種真誠的善意，謝謝總在心底悄悄被問候了一次又一次。

    關(guān)于高三入學(xué)考以來的第一次月考成績，她并不清楚班上乃至年級的具體排名，她不知道的是那些長居班級前十的同學(xué)們早就在私底下找老王要了排名表，自我審視，老王始終捉摸不透羅茜這個學(xué)生，不清楚她到底有沒有把高考當回事，整天看著她笑嘻嘻的樣子，就連批評警告都沒忍心脫口而出。

    羅茜還知道一個人的名次，那就是江帆，偶然得知她在這次考試中獲得班級第二的好成績，所以驗證了年級主任說的，這孩子平時成績不錯的。

    羅茜也覺得江帆以前成績一定也很好的，不然怎么可能剛剛開學(xué)就考了這么高的分呢。

    只是在江帆說起她的那場高考時，這些不曾經(jīng)歷過高考的同學(xué)們總會自以為用安慰的口吻對她說，“你高考就是失誤了吧?！?/br>
    她卻很理性而又淡定的回答，“高考沒有失誤?！?/br>
    可想而知同學(xué)們是詫異中又帶著不解，大概是不明白這個女孩的心思，沒有人再多說什么，關(guān)于她曾經(jīng)高考的話題也戛然而止。

    或許是聽不出她的言外之意，難道高考落榜不是件很悲傷的事情嗎？在做出復(fù)讀這個選擇時想必又是花費了很多的心思吧。

    而那句“高考沒有失誤”則成了這個女生所說的話中最讓羅茜印象深刻的一句，只這一句，就讓她記在心上，帶進今后的考場。

    一個人的一生有那么多的大喜大悲，意料之外的事實在太多。如果高考落榜是件失敗的事，那么所謂的失誤便是自己的這場失敗而找的最合理也是最無奈的解釋，江帆認為很多解釋其實是沒有必要的，有些痛只有經(jīng)歷了才會懂的，有些痛也只有懂得的人才會理解，冷暖自知，沒有必要再給自己的失敗找不必要的借口 。

    大人、老師、親朋好友他們看到的僅僅只是你在高考那一站中的結(jié)果，而在走向高考這一站的過程只有正在經(jīng)歷著的自己切身感受的到。

    電視新聞里常常有人說高考不是唯一的出路，三百六十行行行出狀元，那些人才固然存在，但大多數(shù)平凡的他們卻只能靠著高考的方式來為自己創(chuàng)造一個美好的未來。

    他們不是不在乎，只是輸不起。

    冷漠暗淡的眼神中，又深藏著多少不為人知的辛酸呢。