月考如期而至，整個(gè)班級即使再在松散的狀態(tài)，可撞見考試也不得不警惕起來，他們看懂了老王蓄謀已久的笑容，詭異的讓人雞皮疙瘩都立了起來。考試課程安排表被貼在了黑板的右側(cè)，可具體哪個(gè)考場考大家還渾然不覺。

    “張美麗，下午去趟我辦公室把考場安排表拿過來跟這個(gè)貼在一起。”老王手指了指黑板右側(cè)的表，示意班長。

    可他的發(fā)言顯然還沒有結(jié)束，“你們最好給我用心的考試，這可是高二第一場考試，不要想著在考試的時(shí)候做小動作，被我發(fā)現(xiàn)誰要是敢這么做，到時(shí)候給我背書包滾回家。”言辭激烈的總讓人想反駁的沖動，可仔細(xì)斟酌這些話，好像并沒有什么不妥。

    所以他一走，班級頓時(shí)活躍起來，當(dāng)然只是局部活躍，有一小部分跑去抄考試安排了，大多數(shù)人還是埋頭看書，企圖在明天的考試到來之際臨時(shí)抱下佛腳，每個(gè)人也都抱著僥幸的心思，好像考試前看的那些內(nèi)容都會考到似的，其實(shí)不然。

    羅茜是從張曉燕那里知曉了考試的安排表，而程楊和季子祥是從羅茜這里摘抄過去的，他們用手戳了戳羅茜的后背，“借我抄下。”

    羅茜將還沒有收起來的紙順勢給遞到身后，還不忘加一句，“這是剛從張曉燕那里抄的。”

    兩個(gè)人都沒有理會，就奮筆疾馳起來，那字寫得可真是龍飛鳳舞呀，男生果然跟女生不同，他們大大咧咧的絲毫不在乎細(xì)節(jié)。她從張曉燕那里一字不差的將表復(fù)制下來，可男生都是簡單的用一個(gè)字來表示，“數(shù)學(xué)”就是“數(shù)”，“英語”就是“e”，這得有多省，好像多寫一個(gè)字就會浪費(fèi)很多的墨汁，多出很多力似的。

    “你們確定寫得能看懂么？”羅茜眼巴巴的望著一尺距離的字。

    “當(dāng)然，看不懂么？”季子祥將平躺著的本子拿起，豎在眼前看了幾眼，“我能認(rèn)得就行了。”

    “歇吧，就你那字，也就你自己能看懂，”程楊瞅見季子祥抄完了，將原本放在他們兩中間的羅茜抄的表一把抽到自己面前，蓋在本子上。

    刷刷刷的幾筆，程楊也完成了自己的大作，羅茜心想你的也好不到哪里去，接過程楊遞過來的紙，轉(zhuǎn)身回座，將單薄的紙頁折好，直接放在了書包前面的小口袋里，這樣不容易丟。從很久以前她就一直這樣，初中時(shí)還用文具盒會把抄好的表發(fā)在文具盒里，到了高中，每天書包里就只有兩支筆，一直紅筆一直黑筆，外加大把的黑筆芯，也就丟棄了早就不知道放在什么地方的文具盒了，便習(xí)慣性的將紙筆放在書包外的小口袋里。

    第二天早上考的是語文，考試結(jié)束的時(shí)候，除了那幾句背了一遍又一遍的詩詞，別的題目完全不知道自己做的對或不對，反正答題的時(shí)候總有那么點(diǎn)意思，作文依然跟流水賬似的，把格子填滿就萬事大吉，至于批閱老師是不是喜歡自己的文風(fēng)，也得碰運(yùn)氣吧。

    羅茜所在的考場就只有兩個(gè)跟自己同班，也只有在考試的時(shí)候，她才會覺得原來高二有

    這么多的人，多到一個(gè)考場就一個(gè)兩個(gè)同班的，就連高一同學(xué)都沒有見到，學(xué)校這么小，連幾個(gè)熟人都看不到，有點(diǎn)失落，又好像與自己無關(guān)，那些曾經(jīng)認(rèn)識的人就算見到又能怎樣呢？

    她很幸運(yùn)的一場數(shù)學(xué)下來，除了大題及單選最后一題有些不確定，別的似乎沒有什么壓力，可依然在結(jié)束后，會聽到來自別班同學(xué)在交流這道題不會，那道題不確定。羅茜收拾好書包，踏出考場，前面的同學(xué)a嘆息“數(shù)學(xué)好難呀，倒數(shù)第二個(gè)選擇你選的什么呀？”

    “b”她身旁的同伴b回答。

    “啊，我選a的，我肯定又錯(cuò)了，”女生a擔(dān)心的說道，而女生b趕忙露笑臉安慰道，“我也是瞎猜的，也是不確定。”

    羅茜聽著這樣的對話，就差沒有笑出聲來了，這樣的你一句我一句在學(xué)生時(shí)代實(shí)在是太正常不過了，好像誰都經(jīng)歷過這樣的對話，在模棱兩可之際，在面對各種大考小考之中，可你總會發(fā)現(xiàn)說這些話的人，都是很在乎分?jǐn)?shù)的人，想到這兒，羅茜就覺得大伙都是同病相憐，渴望著高分卻總是離刻苦差那么幾分。

    沒走幾步恰好碰到了從隔壁班走出來的張梓熙，從她一臉憂愁的樣子就能看出考的很吃力，也難怪，羅茜清楚張梓熙高一時(shí)候的成績，對張梓熙和林玲來說，數(shù)學(xué)都是她們最深惡痛絕的一門課程，好像怎么學(xué)都學(xué)不會，即使那題是老師說了一遍又一遍的送分題。

    她轉(zhuǎn)移話題，“梓熙，要不要去吃完飯。”本來考試期間不需要上晚自習(xí)的，但是他們班被老王強(qiáng)制要求上，數(shù)學(xué)考完后還早，有充足的時(shí)間可以吃飯。

    “恩，我數(shù)學(xué)又考砸了。”果不其然，張梓熙還是被這該死的數(shù)學(xué)給影響到了，安慰人實(shí)在是一門很深的學(xué)問，安慰的不好可能會使對方的情緒更加的低落，可糟糕的是羅茜并不是一個(gè)很能安慰別人的人，如果對方是張曉燕，她會自嘲，你看我考的更加糟糕呢，可對方是張梓熙，從來都沒有在成績上有突破的朋友。

    她想她此刻唯一能做的就是陪伴了，挽著她的胳膊，“先去吃飯吧，別想了，反正又不是高考，想著明天要考的幾門吧。”

    張梓熙抬頭看她，露出笑容，可羅茜清楚那分明是努力克制住悲傷后的強(qiáng)顏歡笑，那一刻她覺得自己真是該死，安慰人果然還是不行。

    那一晚自習(xí)班級格外的安靜，也不知道是怎么回事，大家默契十足的在埋頭啃書。

    老王一晚上都沒有來視察，可能他在暗中查看大伙的時(shí)候并沒有人意識到，用父母的話來說就是好像在某一刻，所以的人就好像開竅了一樣，頓悟了，覺醒了，知道學(xué)習(xí)的重要性，考試的緊張感。

    熟透了的英語單詞背了一遍又一遍，語法知識看了一次又一次，閱讀理解寫了一篇又一篇，好像只有通過這樣多的練習(xí)就可以在考試的時(shí)候遇見原題。前一晚看的歷史知識好像一定要考，可是在考的時(shí)候又痛苦不堪的哀怨，“我成功的和考點(diǎn)錯(cuò)過了。”

    人生有多少個(gè)錯(cuò)過讓你后悔莫及，可是你又沒法預(yù)測到未來某一個(gè)遇到相同的事物，如果能預(yù)測，那我們還需要擔(dān)心高考么？誰都可以上北大清華咯？但這顯然是不可能的，我們廣泛獵取知識，企圖在最后那場考試時(shí)能夠撞見原題，可與其猜測不如在時(shí)間還算充裕的情況下腳踏實(shí)地按部就班的扎好基礎(chǔ)，這樣才能夠坦然自信的面對那場重要的考試。

    可老王總說，“你們不要以為還有多少時(shí)間，兩年很快就會過去的，時(shí)間不多了，你們還有那么多的新知識要學(xué)，哪有時(shí)間去玩，想玩可以，那就等到兩年后，等上了大學(xué)就快活了，沒人管，那時(shí)候才自由。”

    我們就這樣從小到大被騙了一次又一次，也在這樣的蠱惑下，堅(jiān)持了一天又一天，考試的意義有多大？

    它很大，大到完全可以影響到你未來的十幾年光陰。

    它很小，小到你今后的數(shù)十載跟你考試中的內(nèi)容毫無關(guān)聯(lián)。

    在當(dāng)下，我們無從選擇，只要努力學(xué)習(xí)，等到我們優(yōu)秀到有足夠的資本可以選擇的時(shí)候，那時(shí)就選擇拒絕考試也無妨。考試真是惡心，惡心到學(xué)生時(shí)代的每一個(gè)我們都想吐槽。