鐘鳴鼎又道：“五號八點你到學校來，到時候直接使用傳送陣前往，如今海上不安全，可不能讓你們冒險?！?/br>
    周曄答到：“好，我會準時。”

    今天三號，還有明天一天時間，周曄沒什么準備的，安心回家修煉，順帶“復習”關于四大洲的情報。

    坎離艮，蘊含強者的精氣，所以水火土三屬性的修煉者較多，而兌洲就是地球其它大陸捏成的——師父當時用的“捏”這個字形容。

    兌洲相對更加平和，他們管擁有超凡力量的野獸叫做異獸，親人的叫做靈獸，不像其他三洲叫兇獸，而諸夏叫怪物。

    坎離艮盛產戰斗人才，兌洲的“副業”發達，煉丹煉器陣法等方面的人才極多，而且他們許多人都不熱愛戰斗，從一開始，這個洲的人就意味著不爭奪領導權。

    加上他們的能力，多半是后勤，怎么也要被善待。

    但是師父給的資料里，即使是和平的兌洲，也沒有誕生更多的治療者。

    未來的五洲，不算“神器”培養的轉職治療者，那么真正的治療者，坎洲最多，諸夏最少。

    因為其他洲沒有神器轉職，再垃圾的天賦，只要是治療者都會被培養，而諸天，天賦太垃圾就會選擇直接轉職，好歹都是成套的技能，而不會吸收亂七八糟的技能。

    周曄要去的離洲，崇武、好戰、爽朗、熱情——但這并不意味著頭腦簡單，反而他們的戰斗直覺極高，平日里愿意用武力解決問題，同樣智慧也不弱。

    因為雙翼神的存在，包括諸夏的整個地球，都對知識的交流不設阻礙，反而提倡互相交流。

    ——四洲之上，對于雙翼神的稱呼另有其名，雙翼神不在諸夏現身，也不傳播尊名，是為了培養新體系。

    周曄現在就特好奇雙翼神究竟叫啥，那位可是從幾千年前的諸夏飛升星空，如今帶著整個太陽系升維。

    真正應了那句話：“一人得道雞犬升天。”——雖然把自己類比成雞犬不太好。

    時間很快就到了五號，周曄再次前往海大，出乎意料的，他碰到了陸雪。

    “首先排除正確選項，師父，你不會是來送我吧？”

    陸雪莞爾一笑：“自信點，那就是正確選項，我計算過，你去了離洲，如果參與火焰山洗禮，那么十月就能晉升黃級，這段時間可不能浪費。”

    說罷，陸雪就將一個玉錢遞給周曄：“從左到右吸收，還有使用說明，記得看仔細，不要什么特質都吞噬?！?/br>
    玉錢冰涼，帶有清醒的作用，留下印記后，周曄看到其中只有一沓紙，以及八個保險箱，周曄已經猜到這是藥劑。

    但是，用長寬高兩百米的空間裝備只裝這么點東西真的好嗎，太奢侈……然后周曄和玉佩一起串好戴上。

    “謝謝師父，徒弟這就去匯合了。”

    陸雪揮揮手：“去吧，注意安全?！?/br>
    ……

    海大的研究基地，周曄看到了另外兩個隊友，莊鵬藍白色法袍，看上去足夠溫和，長身玉立，不似他的屬性充滿破壞性。

    而朱長安，竟然是覺醒者中罕見的瘦子，一米九的高度，只顯得他更瘦，有點靦腆的看著周曄。

    治療者其實都是“交際花”，雖然周曄沒往這方面發展，但是做任務久了，自然而然的開始調和隊伍氣氛。

    于是他走上前：“鐘校長好，兩位也好，我是周曄，這一次前往離洲，還請多多照顧。”

    朱長安連忙道：“你好，我是朱長安，希望周先生不要嫌棄。”

    莊鵬就沉穩多了，他淡定道：“周先生你好，我是莊鵬，還望多多指教?！?/br>
    周曄連忙擺手：“可別叫我先生，直接叫名字就好。”

    鐘鳴鼎笑瞇瞇的看著，等到這邊交流的差不多了，才打斷：“好了，已經相互熟悉，我就說一些事?！?/br>
    “海大排名第三，也就對應離洲的第三書院，傳送后我們直接到地火書院的后山，之后我們分開，你們就是書院的學生，正常上課?！?/br>
    “當然，優秀的學生有特權，作為交換生，你們也不是一個修煉體系，自然不用真的上課，就可以直接去詢問老師、院長等人修煉上的問題?！?/br>
    三人點頭。

    鐘鳴鼎又取出三張綠色卡片：“這是你們的學生卡，里面資金充足，可以在離洲任何地方消費，離洲的科技水平不比我們高多少，你們就當換個城市。”

    交代完畢后，一行人進入直徑六十米左右的傳送陣，隨著空間扭曲，一瞬間后，幾人消失不見。

    這種距離的傳送，讓周曄有點惡心，半瞇著眼看兩個同行也是這樣，于是羈絆印記出手，下一刻，三個弱化版“元胎”釋放。

    那一瞬間，一切精神和身體上的不適通通消失，幾秒鐘就反應過來，而鐘鳴鼎正在和另一個古裝中年人交流。

    周曄隱約聽到他們在夸獎……

    莊鵬兩人對周曄投來感激的笑，而周曄微笑點頭。

    鐘鳴鼎突然道：“跟上。”

    另一人倒是很嚴肅，他多看了一眼周曄，然后道：“歡迎三位，這一學期，三位就在地火書院學習，有什么事可以直接找我。”

    “書院教師樓有所有老師的信息，你們可以按照需求尋求指點，我會按照對待自己學生的標準要求你們，第一個任務，知道我是誰?！?/br>