沒(méi)想到，許路揚(yáng)倒是喝得挺開心，喝完還跟他們說(shuō)謝謝。

    這里大部分的人，都認(rèn)識(shí)許路揚(yáng)。

    他們見到許路揚(yáng)都是叫校長(zhǎng)，甚至有的還喊他爸爸。

    許路揚(yáng)會(huì)蹲下來(lái)摸摸他們的頭，溫柔地笑著說(shuō)：“又長(zhǎng)高了。”

    這場(chǎng)面相當(dāng)溫馨，讓左承誤以為他不是個(gè)渣男。

    幾個(gè)人窩在土砌的教師宿舍里睡了一夜，都沒(méi)洗澡也沒(méi)刷牙，就簡(jiǎn)單地洗了個(gè)臉。

    第二天天還沒(méi)亮，就有人喊他們起床來(lái)代課了。

    大家都很年輕，加上高原反應(yīng)，身體也不怎么舒服，昨天晚上凌晨才睡著。所以好幾個(gè)男孩子，都賴著不愿意起。

    沒(méi)過(guò)多久，一群小孩圍在了他們的房間，傅朝西從床上望過(guò)去，看見窗戶上趴得都全是腦袋。

    “哎呀媽啊。”傅朝西嚇得趕緊起了床，“這群小孩兒怎么跟一群小猴子似的。”

    小孩們還都很害羞，看到了他們笑著跑開了，跟同伴說(shuō)著嘰里咕嚕他們聽不懂的藏語(yǔ)。

    “我猜他們肯定在背后偷偷夸我?guī)洝！备党餍χf(shuō)。

    左承問(wèn)了一下情況才知道，原來(lái)是他們學(xué)校有個(gè)老教師生病了，好像是歲數(shù)太大得了病，現(xiàn)在徹底走不動(dòng)了，癱瘓?jiān)诖病?/br>
    也沒(méi)幾個(gè)人愿意來(lái)這里長(zhǎng)久地教學(xué)，所以這個(gè)位子就一直空著。

    左承起床的時(shí)候，就有個(gè)小男孩躲在墻后面一直偷看他，左承招招手讓他過(guò)來(lái)，他卻跑開了。

    左承問(wèn)了一下，這個(gè)小男孩叫柴力干。

    柴力干是班上最聰明的小孩，左承給他們上了一節(jié)物理課，發(fā)現(xiàn)這個(gè)小男孩竟然連初中物理知識(shí)都掌握了，他本人看上去不過(guò)只有七歲而已。

    學(xué)生們告訴左承，柴力干是那個(gè)快死了的老教師唯一的孫子，爺爺教了他很多東西。

    中午放學(xué)的時(shí)候，所有人都留在學(xué)校食堂里吃東西，只有柴力干沒(méi)有。

    左承走過(guò)去問(wèn)：“你為什么不吃午飯啊？”

    柴力干有些瘦小，有些難為情地低著頭，太陽(yáng)照在他的頭頂，在地上投射出一個(gè)小小的影子。

    他用不怎么流利的普通話說(shuō)：“我家沒(méi)交午餐費(fèi)。”

    “午餐費(fèi)是多少錢啊？”左承問(wèn)他。

    “一個(gè)月十元。”

    左承從兜里掏出十元錢塞進(jìn)了他的手里，拉著他的胳膊說(shuō)：“哥哥給你十元錢，去吃飯吧。”

    柴力干睜著撲簌簌的大眼睛，眼神亮晶晶地看著左承說(shuō)：“謝謝哥哥。”

    左承坐在他旁邊跟他一起吃，邊吃邊問(wèn)一些問(wèn)題。

    “你爺爺生病了是嗎？”

    柴力干點(diǎn)點(diǎn)頭，“我爺爺已經(jīng)躺在床上一個(gè)月了，他說(shuō)他已經(jīng)活不過(guò)這個(gè)春天了。”

    “那下午我們組織全班人去看看你爺爺吧。”左承說(shuō)，“可以嗎？”

    柴力干用力地點(diǎn)頭，“我爺爺最喜歡的就是他的學(xué)生。”

    下午，左承還有許路揚(yáng)傅朝西他們一起去了老教師的家里。

    他病重得下不來(lái)床，甚至呼吸都成了一件難事。

    老教師從二十多歲教書，到現(xiàn)在當(dāng)了一輩子的教書匠，就像是一臺(tái)破舊的老水車，動(dòng)一下，渾身上下就咯吱咯吱地響起來(lái)，每個(gè)骨頭縫都鉆心地疼。

    一開始只有一個(gè)班的學(xué)生過(guò)來(lái)看他，后來(lái)大家聽說(shuō)了之后，人越來(lái)越多，把老教師家門口都給圍滿了。

    上到三十多歲的中年男人，下到六歲小男孩，全都站在老教師的家門前。

    他們一整個(gè)村的人幾乎都是老教師曾經(jīng)帶過(guò)的學(xué)生。

    在門口排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。

    左承看到這幅畫面的時(shí)候，內(nèi)心深處受到了極大的撼動(dòng)。

    沒(méi)想到地球上還有這種教育不發(fā)達(dá)的地方，在用如此笨拙而又原始的方式，傳遞著他們文明的火種。

    而這個(gè)點(diǎn)燃火種的人就躺在病床上奄奄一息，在用全部的生命去捍衛(wèi)自己的職業(yè)信仰，一個(gè)火星上早就已經(jīng)消亡的古老職業(yè)——教師。

    這個(gè)孱弱的病重老人，卻是整個(gè)村里的精神支柱，也是他們永遠(yuǎn)的守護(hù)神。

    第十七章

    病來(lái)如山倒，柴力干的爺爺就像是老房子著了火，火勢(shì)迅速蔓延，已經(jīng)沒(méi)有挽救的余地。

    即使是所有人都在替他祈禱，奇跡也沒(méi)能發(fā)生。

    當(dāng)左承他們?cè)诮o學(xué)生們帶完課，回到教師宿舍里時(shí)，太陽(yáng)的最后一縷光線從雪山上消失。

    柴力干跌跌撞撞地闖了進(jìn)來(lái)，對(duì)正在吃飯的男生們說(shuō)：“我爺爺好像……好像，沒(méi)了。”

    孩子放聲大哭，幾個(gè)人愣在原地，許路揚(yáng)把柴力干抱在了懷里，然后放下碗筷到了柴力干家里。

    他爺爺就這樣悄無(wú)聲息的走掉了，走的時(shí)候沒(méi)有一點(diǎn)預(yù)兆。

    幾個(gè)人聯(lián)系了村里的青壯年商量著要怎么給老人處理葬禮的事情，柴力干的爸媽都在城里務(wù)工，沒(méi)辦法及時(shí)回來(lái)。

    打電話溝通了一下，要給老人天葬。

    他們是相信神存在的人，因?yàn)榫幼≡谧羁拷焯玫牡胤健?/br>
    藏族校長(zhǎng)說(shuō)，只有好人才能舉行天葬。土葬是要下地獄的。

    左承他們生平第一次觀看到天葬的儀式，以為會(huì)覺(jué)得很新奇很激動(dòng)，甚至一開始蘇陽(yáng)還想拿出手機(jī)拍照，被許路揚(yáng)一個(gè)眼神給制止了。

    結(jié)果到了天葬臺(tái)，看到廣袤的原野上被用欄桿圍起來(lái)的那片草地，草地后面的往生池，以及幾只半米高立在欄桿上的禿鷲，他們心中油然而生對(duì)自然的敬畏之情。