一零二、第一堂生物課
“眾所周知部分野獸因病毒進化成獸人,部分變異成怪物,但怪物只是統稱,其中又分五個種類。” 孫老師扶了扶金絲眼鏡調出一個界面,一棵普通的樹呈現大家面前。 全息投影中的樹360度緩慢旋轉,讓每一個人看得一清二楚。 樹慢慢變化,根部分裂密密麻麻的長觸須扭動。樹枝變長垂落,隨風輕輕搖擺,層層疊疊,遠看像個褐色牢籠。 孫老師加入一只由代碼組成的白老鼠,它往垂落的樹枝竄去。 所有人目不轉睛。 白老鼠還未觸碰樹枝就被卷起,速度快如閃電。樹枝勒緊小小的身體,他們甚至聽見骨頭斷裂的聲音。 直至白老鼠變成麻花狀沒了掙扎,其余樹枝插進它的身體吸食。 投影的綠光把他們的臉映得慘綠,“茲茲茲”回蕩安靜的教室,那是樹枝吸食之聲。很多人看不下去了,捂著嘴巴轉過頭。 孫老師暫停畫面。 “這種由植物變異的最普遍,神州外許多地方皆變異植物遍布,我們稱作青木噬者。”他突然加重語氣,“最普通不等于最弱,部分怪物擁有思維能力,小覷它們自尋死路。” 言畢,他把樹放大,改成透視模式。 夜明看見樹的內部有點狀的綠光流動,樹干處有一顆紅色的球狀物。 “流動的綠光相當血液,供營養之用。而這顆紅色是每一個怪物都擁有的凝丹,凝丹爆炸怪物必死,屬于它們的第二心臟。同時,怪物之間也存在弱rou強食,實力強的吃掉對方的凝丹能夠融合對方的力量,類似修煉。” 怪物還能修煉? 他們面如淡金,感覺真正進化的不是獸人而是那些怪物。 千里眼弱弱都舉手發問,“獸人吃掉凝丹會怎么樣?” 大家也好奇這個問題。 孫老師極其凝重,“很危險。第一沒有首例,第二雖然獸人具有病毒的免疫力,但是畢竟物種不同,凝丹對我們而言可能是劇毒,會致死或者令我們變異成怪物,因此對戰時最好炸掉凝丹,免得它們的尸體讓其他怪物吸收。” 空氣頓時凝固。 男生們不敢做聲,皆看見旁人流露恐懼,唯有兩女生面無懼色。 接著大樹消失,孫老師調出一只普通的螞蟻。 螞蟻逐漸變異軀體半人高,口器咔擦咔擦響,幾圈尖牙暴突。 它張開嘴巴,彈出一只細小的頭顱發出刺耳怪叫。六足巨鋸般,每一節無比鋒利;軀體黝黑發亮似穿了盔甲。 “昆蟲類和海里的怪物都叫作蠕者,凝丹一般在頭部,它們大部分保留變異前的習性。” 蠕者撤去,投影出現一條黃狗。 千里眼不禁看向鐮刀咽了咽;鐮刀回瞪他一眼。 孫老師說黃狗的異變分了三個階段。 第一階段為初期,它開始掉毛,露出的皮膚出現大塊斑點。不久斑點處長膿并腐爛,肌rou膨脹。 “爬行者的身體機能在初期就改變,嗅覺更靈敏、肌rou變硬等等。” 而第二階段轉變期,黃狗腐爛的皮膚幾乎遍布全身,肌rou更加結實,體型大了一倍。嘴巴的唾液不斷流淌地上,放大一看嘴里也長了幾圈尖牙。 “如果你們遇到第二階段以后的爬行者不要依賴槍械,子彈未必能射穿它們的皮膚。”孫老師的話炸起驚濤駭浪,接連沖擊他們的膽量。 到了第三階段,有人忍不住嘔吐了。他一吐,很多人也跟著吐,嘔吐聲此起彼伏,孫老師十分無奈又習以為常。 黃狗已看不出原來的樣子,它臉上指甲大的倒刺密集分布,使人頭皮發麻;身體不再腐爛而是多了幾個布滿倒刺的狗頭。 它的腹部變成猩紅的肌rou,看似柔實則緊密柔韌,乍看是一條血紅的大辮子。 最惡心的是四肢,和腹部一樣肌rou鮮紅緊密,隨著它走動一脹一縮。 待他們吐得胃部空空,孫老師又展示兩種怪物。 左邊的人形身軀龐大、皮膚長滿漆黑鱗片,唯有臉部是人類模樣。右邊的完全是人類外表身體沒有畸變,黑發紅眼、亞洲臉孔,乃一名花季少女。 “這兩種比前三種怪物更高級、更厲害,由人類異變而成,左邊的叫亞人類,右邊……”他頓了頓,語重心長:“希望你們不會遇上,她是最完美的亞人類融合者之一,融合過其他怪物的凝丹,怪物實力排行榜第一。” 第一是什么概念?教室里寒氣森森,似冰窖。 “她不就是人類模樣嗎? 孫老師搖搖頭,“她叫竇,曾經以一人滅掉一支十二人的隊伍。隊伍成員的實力平均六級。她基本上是怪物的王者。” 他們臉色慘白,不由得將竇與夜明的黑發聯想一塊。 夜明也深受震撼,竇的實力遠超她對付過的喪尸將領。 孫老師為了幫他們長記性就把竇的臉孔放大,霎時全班雞皮疙瘩。 她那血紅眼睛直勾勾的毫無感情,穿透屏幕盯著班里二十個食物。 “排行第二的叫無憂。”他調出一個小男孩的照片,也是黑發、亞洲人臉孔,眼神顯天真。 這時夜明感到視線都聚集于自己的黑發。 “他是第二個完美的亞人類融合者。至于排行第三的是融合不完美的典型案例。”一個上半身是男人、下半身是樹根的融合者展現人前。“他自稱無敵,曾經和某位七階的元帥對戰,結果兩敗俱傷。” 看見大家啞口無言驚呆,孫老師悵然:“你們記著,越接近人類模樣的亞人類越危險,但愿你們出任務的時候不要遇上這三個。” 唯一鎮定的夜明舉手,“怪物也有修煉等級之分嗎?” “沒有。怪物能辨別同類是否比自己強大,而我們只能依靠作戰經驗辨別,因此遇上怪物切勿輕易作出判斷。為了讓你們更熟悉和了解,每個學期會有兩次模擬實戰,到時你們就能見識它們的強悍。” 最后孫老師留下爆炸性的消息:“下學期你們會有機會解剖怪物的尸體。” “嘔”