“我今天也忘記帶錢(qián)了，明天吧，明天早上我拿給你，一百夠不夠？”

    “兩百吧。”林晚想了想，又道，“我下個(gè)星期還你。”

    “嗯。”班主任點(diǎn)了頭，“兩百塊也不多，你記得就好。”

    林晚走了。

    轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，辦公室里班主任“啊啊啊”的想撓墻。

    兩百……兩百！

    好多啊！要抓狂了，怎么跟老婆解釋?zhuān)拍茏屗嘈潘墙杞o一個(gè)“和他毫無(wú)關(guān)系”的女同學(xué)？！

    ＊

    下午，班主任把林晚從中間調(diào)到了靠墻的位置。

    這時(shí)，康馨坐在座位上，按著岔氣的腰，整個(gè)人趴在桌子上乖乖的，身后留了寬寬的一條走道給林晚，全程大氣都不敢出。

    下午是數(shù)學(xué)課。

    數(shù)學(xué)老師又講了新知識(shí)，但是這些知識(shí)，有幾個(gè)點(diǎn)聽(tīng)在林晚耳中，就像聽(tīng)天書(shū)一樣。

    她把這幾個(gè)點(diǎn)記下來(lái)，下課的時(shí)候，還不等問(wèn)數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師夾著書(shū)就走了。

    前面，幾個(gè)成績(jī)好的在抱怨。

    “數(shù)學(xué)老師那么忙，帶什么高中啊，天天來(lái)去匆匆，想問(wèn)個(gè)問(wèn)題都問(wèn)不上。”

    “就是啊，我有好幾個(gè)地方都沒(méi)聽(tīng)明白，你呢？”

    “我也是。”

    “來(lái)我們研究研究，看能不能弄懂。”

    ……

    那兩個(gè)人開(kāi)始討論，林晚坐在后面看著他們，也覺(jué)得和同學(xué)討論這個(gè)辦法挺好的。

    只可惜，原主風(fēng)評(píng)太差，在班里沒(méi)有一個(gè)真心朋友，她要是硬湊過(guò)去，那些學(xué)習(xí)好的肯定會(huì)排擠她，沒(méi)什么意思。

    于是，下午放學(xué)，當(dāng)所有人都已經(jīng)離開(kāi)了，坐在靠墻位置的林晚還是拿著筆。

    在她面前堆了一厚摞的書(shū)，幾乎把她的人淹沒(méi)，圓珠筆看著一個(gè)個(gè)例題，她還在對(duì)照、驗(yàn)算……

    她時(shí)而擰眉，時(shí)而舒展。

    丟開(kāi)了高中知識(shí)那么久，這些定律、函數(shù)、公式，林晚早就忘得干凈，現(xiàn)在重新拾起，還好有溫芊的記憶在。

    雖然溫芊在數(shù)學(xué)上也是一片混沌，但是總比她一個(gè)數(shù)學(xué)都丟下快十年的人好多了。

    “溫芊！”

    許修倚在（3）班的門(mén)口，看著依然學(xué)習(xí)著的少女。

    下午五點(diǎn)，教室的燈光已經(jīng)亮起，潔白的燈光下，少女的容顏藏在光影之下，又美又安靜。

    “嗯？”林晚抬起頭來(lái)，向教室門(mén)口看。

    許修看著她，眉頭輕皺著，他映著光的黑眸看著她，又像是有些暗涌。

    “走，去吃飯。”

    “哦。”林晚看看表，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)已經(jīng)放學(xué)有三十分鐘。

    “等我一下，我馬上就好。”她想把自己正在研究的這個(gè)習(xí)題解出來(lái)，一分鐘、兩分鐘……五分鐘……

    一只指節(jié)分明的手忽地伸在她面前，把林晚正在驗(yàn)算的習(xí)題抽走，又翻了翻。

    “圓的函數(shù)？”

    “嗯。”林晚看向眉目俊美的許修。

    他從她桌上拿了圓珠筆，把她桌上堆積如山的資料搬開(kāi)，俯身按著桌子，把習(xí)題本放在林晚面前。

    “這里。”圓珠筆在林晚之前的方程式上圈了一個(gè)圈。

    “這里，還是這里，都是錯(cuò)的。”

    許修看向林晚，看到她是在認(rèn)真的看著他，就繼續(xù)低頭來(lái)說(shuō)道。