這件事在村子里沸沸揚揚的傳了很長時間，畢竟這是桃花峪村史上第一次綁架案。它的后遺癥就是很多家長不敢讓孩子單獨來上學(xué)了，要么家里人接送，要么幾個同村的孩子作伴，還有幾個家遠的干脆退學(xué)了。這讓校長很是頭疼了一段時間。

    周一到了學(xué)校，校長大爺還特意把儲君叫到辦公室詢問事情經(jīng)過以及韓夢澤的身體狀況，儲君知道那天很多村民都在場，她練武的事估計也瞞不住了，就照實說了。

    校長聽了很是夸獎了儲君，并讓她在升旗儀式時給同學(xué)們傳授一下應(yīng)對危機的經(jīng)驗。儲君覺得經(jīng)驗沒什么好傳授的，不過可以講講安全常識，她記得再過兩年國家就會設(shè)立全國中小學(xué)生安全教育日，就定在三月最后一個星期一。

    “以上就是我知道的一些安全常識，希望對同學(xué)們有所幫助。最后，我再說一點，如果遇到歹徒，請一定要保持冷靜，不要害怕也不要跟他們硬碰硬，他們要錢就給錢要東西就給東西，你能做就是記住對方的長相和特征，事后報案或者等待救援。謝謝大家！”

    儲君鞠躬，在全校師生的掌聲中走回隊伍。一路上，同學(xué)們都崇拜的看著她，她保持微笑面上鎮(zhèn)定自若。其實心里早笑開花了，覺得自己講的實在太好了，棒棒的！

    “哼！就愛出風(fēng)頭！”聰聰在儲君經(jīng)過她身邊時冷哼。

    周圍掌聲如雷，儲君還是聽見了，她停在聰聰旁邊，對她微微一笑，“謝謝你的嫉妒，祝你也能出一次這樣的風(fēng)頭。”說完就回隊伍站好。

    解散后婷婷挽著儲君的胳膊，學(xué)著她的語氣，“謝謝你的嫉妒，祝你也能出一次這樣的風(fēng)頭。哈哈，笑死我了。君君你終于開竅了，我跟你說，我早受夠這個梁聰聰了。整天陰陽怪氣的。”

    儲君得意一笑，“哈哈，我這叫不出手則已一出手斃命。本來不想理她，可她沒完沒了了。”

    “君君，你等等。”娜娜從后面追上來，一把抓住她的胳膊。

    “君君，快跟我去哄哄聰聰，你剛才跟她說什么了？她正蹲在地上哭呢，我怎么拽都不走。這一會兒就上課了，讓老師看到不好吧？”

    儲君笑容一收，面無表情的盯著娜娜的眼睛沒說話。娜娜被她看的不自在松開她的胳膊，手足無措的說，“我不是向著她說話，就是剛才看到你跟她說了一句什么，她才哭的，大家都是親戚，也不能弄得太僵了。”

    儲君還記得上幾次聰聰當(dāng)著她的面說風(fēng)涼話的時候，娜娜一個勁的替她道歉，說她有口無心。現(xiàn)在看來，親疏遠近娜娜早就用她的行動說明了。

    她扯了扯嘴角，“娜娜，你知道的，我也一向有口無心，如果我的話讓她不舒服，那就讓她忍忍。”說完不再理娜娜，拉起婷婷的手向教室走去。

    娜娜眼圈一紅，眼淚掉了下來，君君怎么能這么她我說話？她們不是一家人嗎？自從上學(xué)開始，君君就變了，對婷婷比對她還好，她要回家告訴mama。

    娜娜這么想的時候并沒有想過，她自己也不知從什么時候開始早已經(jīng)把儲君當(dāng)成外人了。

    不知什么原因，好像大部分孩子都更愿意親近自己姥娘一家而不是奶奶一家，大概受母親的影響吧。

    儲君也沒真生氣，小孩子嘛，今天跟這個要好明天又跟另一個一起玩，很正常。還真犯不上為這個生氣，只是不想縱容別人任意攻擊她，這樣會給人造成她好欺負的錯覺，這不好。

    上課的時候，儲君拿出鋼筆練字。她已經(jīng)讓她媽去找王老師談過了，以后上課她可以自學(xué)高年級的書也可以練字，老師不會干涉。儲媽跟王老師曾經(jīng)一起教學(xué)關(guān)系還可以，不過王老師比儲媽大幾歲，儲媽辭職后兩人就沒什么來往了。

    遺憾的是，王老師并沒有同意教授儲君電子琴，因為她說她在樂器方面并不精通，不能誤人子弟。不管這是不是托詞，儲君想學(xué)樂器這件事只能另想辦法了。

    音樂課的時候，儲君才知道她不在的這幾天一直是小霞領(lǐng)唱，怪不得昨天吃飯的時候小霞得意洋洋的在她身邊轉(zhuǎn)悠，連婷婷的表情都有點不太對呢。

    可惜剛站起來準備上前的小霞被王老師一句“儲君上來繼續(xù)領(lǐng)唱”給打斷了，她悻悻的坐下，心里把儲君罵了個狗血臨頭。不得不說，小霞的心理素質(zhì)是非常強悍的，俗話說叫臉皮厚。一般小姑娘遇到這種事非哭鼻子不可，她卻跟沒事人一樣。

    教師節(jié)臨近，下午學(xué)校要彩排，檢驗節(jié)目質(zhì)量。學(xué)前班的小合唱得到老師們的一致好評，校長卻覺得人數(shù)有些少，建議學(xué)前班和一年級共同表演這個節(jié)目，抓緊時間練習(xí)。

    時間緊迫，這天之后，兩班每天都要抽出兩節(jié)課的時間共同彩排。

    韓夢澤從醫(yī)院回來的時候，儲君他們正在教室彩排。韓夢澤被徐武扶著倚在教室的門框上，微笑的看著儲君站在最前面跟大家一起合唱，這是他第一次聽儲君唱歌。她清亮的歌聲讓他想起了姥爺養(yǎng)的那只百靈鳥，實際上比百靈鳥的聲音還要動人心弦。

    能聽到她的歌聲也不枉他一下車就跑過來看她，他伸手摸了摸脖子里梁書記還給他的玉牌，是她救了他，這一點在他從水泥屋第一次醒過來的時候他就隱約知道了。不然，以他暈倒前的癥狀，是不可能醒過來了。

    再后來遭到三兒的毒打，他渾身劇痛，可是越疼他越高興，因為他知道自己真的好了。他終于能夠像個正常人一樣生活，能跑能跳能喊能叫，他期待這屬于他的全新生活，也希望以后的生活里都有她的身影。

    所以，他不顧父母的反對毅然的回到這里，甚至讓父親出面保下徐武，因為他迫切的想要了解她的一切，想要融入她的生活。徐武在這里這么多年，沒人比他更適合留在他身邊。

    一曲終了，韓夢澤還意猶未盡，他看著韓老師身前的電子琴，靈機一動有了想法。