眾人都開始竊竊私語，不少人主動站起身拱手報名自我介紹，以示想要參加助教講試的心思。

    這也不怪他們急迫。

    對國子監的學生來說，最穩妥常見的出路自然是通過科舉取得名次，從而在朝廷占有一席之地。

    但這條千軍萬馬過獨木橋的路子很是艱辛，成績不拔尖的人，肯定要鉆營旁的路子。

    古代國子監也有特長生，比如有些監生算學出眾，之后可以免考去欽天監任職，若語言天賦出眾，也可以通過擔任助教從而去擔任琉球學館的官職，甚至還能去管理少數民族和海外地區的鴻臚寺，清閑又地位貴重。

    最關鍵的是！還不用三更燈火硬著頭皮背書考科舉！

    簡直羨煞旁人！

    師傅隨口一說，報名的人卻格外多，新來的師傅不得不擺手笑道：“你們的心思我懂了，先坐，我先授課。”第一節 課主要是啟蒙之用，師傅先大概念了幾句西域問候語，做出姿態讓少年和他做簡單的對話。

    國子監的學生們平日并未接觸過任何外語，聽到這古怪的發音，自然愣在了座位上。

    賀之漾坐在課室后排，眼看場子要涼，開口簡短的說了幾句西域道謝和問候，來應付這位初來乍到的師傅。

    師傅看向課室后排cao著流利西域話的少年，疑惑道：“你可知我所說的句子是何含義？”

    他還未開課教導，即便有人在平日里聽到過幾句西域話，按理也很難完整的復述。

    “這是年節時的問候吉祥話。”賀之漾道：“類似于我們所說的年年如意。”

    師傅抬眸，奇道：“你是如何得知？”

    賀之漾道：“年節時恰好在西域人的攤位上買了花燈，偶爾和他們閑談了幾句。”

    授課的博士師傅登時多看了賀之漾幾眼，他來上課前，和不少司業大概了解過國子監的情況，在他印象中，任安伯府的小公子文不成武不就，是個天生的惹禍精，只要不再他課堂上惹事兒，已經算是自己祖宗燒高香了。

    可如今看來，這少年天賦極高，任憑誰聽幾句西域話，都是云里霧里，他卻能準確的說出，發音標準，通曉其意，平心而論極為難得。

    同窗也瞠目結舌，他們從小學慣了經史子集，都知道經史子集的套路和文意，平日里看誰朗朗背誦，雖覺得厲害也不會打心眼里欽佩，可親耳聽到賀之漾如念鬼畫符般把那串饒舌的句子說出來，都震驚地回頭去看。

    剛才發音的是漾哥么？還沒聽清，那串復雜的句子已經如春雷般從耳邊滾過，也太會說話了吧！

    賀之漾已經移開眼神，心下好笑。

    他沒搭理師傅的連連夸獎，也沒抬眼看同窗艷羨的目光，一副此事不值一提的模樣。

    賀之漾越是如此，倒越讓這位新來的師傅和同窗們猜不透。

    接下來，師傅上課時，不住熱心地提問賀之漾當堂的內容。

    賀之漾只能站起身做答，西域話又神秘又難學，但賀之漾卻如有神助般聽一遍就能準確講出！且那些卷卷的音調被他的少年音說出后顯得清越動聽，甚至比這個師傅刻苦練習數月的都要吸引人！

    一個時辰的課結束，師傅更是認定賀之漾是不可多見的外語人才，若是進了鴻臚寺，定能為朝廷在西域，琉球，交趾等附屬國事業上添磚加瓦！

    賀之漾看著同窗從疑惑到驚嘆再到欽佩的眼神，暗自好笑。

    他上輩子從五六歲開始學英文，卷翹舌音已流入血脈，說起來自然像是母語般輕松自然。

    再加上他十幾歲就在國外輾轉生活，接觸不同國籍的人，粗粗算下來也會說三四個小語種，對新語言的領會當然比常人快很多。

    經歷如此，也不是他天賦秉異。

    只是同窗們都是初次接觸外語的少年，賀之漾才立刻取得了碾壓式的成就，讓人不住驚嘆！

    這節課的師傅在課后專門找到賀之漾道：“之漾，琉球學館的助教員講試，你要參與么？”

    “不了吧師傅。”賀之漾直接搖頭，笑道：“我的成績還需要別人幫助呢，哪兒能助別人？”

    “話不是這么說。”這位新來的外語師傅認真道：“尺有所長，你別的課業成績如何先不必去理會，你認真去學外文，前程定然不可限量……”

    賀之漾有幾分猶豫，他身在大鳴朝，雖說出身高門，但總不能心安理得當米蟲？

    眼看十幾歲要加冠了，總要有一技傍身，才能立足于京城。

    科舉……他上輩子在國外生活得久，那些必背古詩詞一首都沒背過，穿到大鳴朝一段時日，風土人情各方面都已融入得七七八八，但那又臭又長的詩文，他背下來還是腦殼疼。

    和那些從小念書的同窗們一起拼四書五經，靠科舉出頭，幾乎是天方夜譚。

    那若是能通過學習外文選拔去鴻臚寺，也是一條自立門庭的體面出路。

    賀之漾想了想道：“師傅，我對西域，琉球等地的語言的確也有興趣，報名后大約何時能開始講試？講試通過就能去當助教，去鴻臚寺么？”

    那師傅登時來了興趣，眉飛色舞道：“講試大概分為三輪，一輪是你用外文寫一篇策論并當著眾人念誦——你不用怕，策論勉強過關即可，不會像科舉那般復雜，這一輪大概一個月后便開始選拔了，若能過關，第二輪便是和西域各地的人當場交流并評分，這到立夏再著手準備也不遲——最后是與番國學倌里的同窗交流，這一輪其實也好說，只是走個樣子……”