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常觀芮有些克制不住自己的反應(yīng),但是他很快就意識(shí)到自己做的不是那么的妥當(dāng),雖然常觀硯的父母在常家并沒(méi)有什么地位,但是對(duì)常觀硯來(lái)說(shuō),那畢竟是他的父母吧。 不行的,觀硯,你這樣是不對(duì)的。 常觀芮拉著常觀硯下了接駁車(chē),無(wú)視站在常家大門(mén)口恭候他們的人,一路領(lǐng)著常觀硯往里走,觀硯,任何事qíng,任何事qíng,你都要向常先生報(bào)告,如果你覺(jué)得事qíng沒(méi)有嚴(yán)重到一定要向常先生報(bào)告的地步,那么你至少也應(yīng)該跟我說(shuō)一下,我可以跟常先生說(shuō),我爸爸也可以。 常觀硯看著常觀芮,在常觀芮的眼中看到了一絲的堅(jiān)定和只有我懂你的意思,常觀硯的一雙眼睛忽閃忽閃的,像是在猶豫,常觀芮看到常觀硯這樣的反應(yīng),忍不住又加了一把火。 觀硯,你說(shuō)過(guò)的,你希望天睿叔叔和嬸嬸都能回到常家來(lái),那么你什么事qíng都跟常家疏離的話,常先生會(huì)高興嗎?叔叔和嬸嬸能回來(lái)嗎? 看到常觀硯一瞬間僵住的表qíng,常觀芮心里有些小得意,他伸手推開(kāi)了面前的兩扇大門(mén),出現(xiàn)在兩個(gè)人眼前的是一排一排整齊的桌椅。 觀芮哥哥。 觀芮哥哥你來(lái)了。 觀芮你來(lái)了,快進(jìn)來(lái)。 相較于剛才常觀芮和常觀硯兩個(gè)人相處時(shí)的安靜場(chǎng)景,現(xiàn)在的環(huán)境顯得嘈雜了許多,坐在桌子后面的那些人看到常觀芮時(shí)都帶著發(fā)自?xún)?nèi)心的熱qíng,好像他們坐在那里,從一開(kāi)始等的就是常觀芮一樣,不論是年長(zhǎng)的還是年輕的,哪怕看上去就是很自我的那些人,在常觀芮領(lǐng)著常觀硯走過(guò)身邊的時(shí)候,也多少點(diǎn)頭說(shuō)了一句:來(lái)啦。 常觀芮似乎很滿意這樣的待遇,他認(rèn)真的回應(yīng)了周?chē)怂械恼泻簦瑢?duì)幾個(gè)特別熱qíng的還拍手擁抱,然后轉(zhuǎn)身,他將常觀硯推到了眾人的面前。 大家安靜一下,安靜一下。 常觀芮一開(kāi)口,原本熱鬧的教室瞬間安靜了下來(lái),常觀芮環(huán)視了一下,發(fā)現(xiàn)所有人的注意力都集中在他這里之后,他微微上翹了嘴角:嗯,大家都做的很好,今天我要為大家介紹一位新的小弟弟。 其實(shí)從常觀芮進(jìn)門(mén)開(kāi)始,有不少人就注意到了常觀芮身后的常觀硯,有些消息靈通的已經(jīng)猜到了這個(gè)兒童是誰(shuí),但是在常觀芮沒(méi)有表示之前,他們什么也不會(huì)說(shuō),什么也不會(huì)做,雖然也有傳言說(shuō)一個(gè)六歲的旁支兒童對(duì)常觀芮的地位造成了沖擊,但是事qíng還沒(méi)有蓋棺定案之前,他們不會(huì)有任何的表示,這是他們能坐在這個(gè)房間里的最大秘訣。 這是常觀硯,相信大家都已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)不久之前的家族測(cè)試,觀硯取得了非常好的成績(jī),是家族和常先生都非常重視的,從今天開(kāi)始他也將加入我們這個(gè)課堂,請(qǐng)大家好好愛(ài)護(hù)這個(gè)小弟弟。 常觀芮的話說(shuō)的很得體,話里話外qiáng調(diào)的都是家族的利益和長(zhǎng)輩的態(tài)度,沒(méi)有一丁點(diǎn)他的表態(tài),于是教室里的人大多抓住了常觀芮的點(diǎn),每個(gè)人都開(kāi)口跟常觀硯打了招呼,但是招呼之外卻也沒(méi)有更多的了。 你坐這里吧。 常觀芮指了指前面距離黑板最近的位置,示意常觀硯坐下,等到常觀硯做好之后,常觀芮又走到教室的最前面,從靠近墻壁的柜子里拿出了一整套的文具,放在了常觀硯的面前:你個(gè)子雖然不小,但是在這個(gè)教室里的位置是按照成績(jī)來(lái)排的,你第一天來(lái),還沒(méi)有成績(jī),所以只能先坐這里。 常觀硯看著常觀芮,臉上的表qíng帶著幾分的好奇,絲毫沒(méi)有自己被排斥孤立的感覺(jué),反而還興奮了許多:嗯,知道了,謝謝觀芮堂哥。 常觀芮的眉頭微不可查的動(dòng)了動(dòng),但是他也沒(méi)有再多說(shuō)什么,他相信只要時(shí)間足夠,常觀硯就能知道自己對(duì)于他是多么的重要,也只有這樣持續(xù)下去,他才能順利的將常觀硯籠絡(luò)過(guò)來(lái)。 第一百二十二章 大家都很好 常家的課程雖然有固定的課表,但是上課內(nèi)容取決于當(dāng)堂課的任課老師的喜好,常觀硯上輩子在很久之后才碰到了今天的這個(gè)老師,但是兩相比較之后,常觀硯卻發(fā)現(xiàn)他并沒(méi)有改變多少看來(lái)當(dāng)初那個(gè)沒(méi)事跑到他房間里碎碎念的自己多不得志的男人,從一開(kāi)始的狀況也就是那樣啊~ 男人還是那種淡漠的表qíng,仿佛沒(méi)有什么人什么事能入他的眼,講課的語(yǔ)氣還是那種大爺我在講話,你們愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)大爺都不關(guān)心的樣子,不論席面下是什么狀況,他都按照自己的節(jié)奏來(lái)。 常觀硯還記得上輩子他被常觀芮領(lǐng)進(jìn)教室時(shí)他覺(jué)察到的異樣,當(dāng)時(shí)的他太過(guò)信任常觀芮了,并沒(méi)有把事qíng想的太深,即便是這個(gè)男人機(jī)緣巧合之下進(jìn)了他的房,三不五時(shí)的跑到他的房間里跟他閑聊發(fā)呆,常觀硯也沒(méi)有放在心上,甚至他還嫌男人有些煩。 重生一世,腦袋清醒,常觀硯突然明白了上輩子這個(gè)男人想做的是什么,常觀硯覺(jué)得有些好笑,上輩子到底發(fā)生了什么事qíng,讓他會(huì)那么信任常觀芮的? 常觀硯一邊在思考,一邊順著男人教授的內(nèi)容思考,他的視線一直凝固在男人的身上,甚至讓男人感到了些許的壓力。 男人的視線從教案轉(zhuǎn)到了常觀硯的臉上,這是一個(gè)六歲的孩子,卻已經(jīng)擁有了一張少年的臉孔,男人耳聞過(guò)常觀硯的本事,這是一個(gè)據(jù)說(shuō)是常家百年難得一出的不世天才,在測(cè)試的時(shí)候得了滿分。 男人承認(rèn),在他在常家的日子里,他沒(méi)有見(jiàn)過(guò)比常觀硯更少年有成的常家人了,但在常家的漫長(zhǎng)家族發(fā)展的歷史中,這樣的少年絕對(duì)不在少數(shù),而他們?cè)诔<业臍v史上,過(guò)半數(shù)只留下了一個(gè)名字而已。 好了,今天的課就到這里了。 不論男人心里在想什么,他準(zhǔn)備的內(nèi)容已經(jīng)講解結(jié)束,三個(gè)小時(shí)的高qiáng度資訊足夠這些常家的孩子吃一壺了,男人收拾好東西往外走,只是他不經(jīng)意的轉(zhuǎn)頭環(huán)視了一圈房間之后,他的視線輕輕的飄過(guò)了常觀硯的臉,。 常觀芮正好站在常觀硯的面前說(shuō)什么,背對(duì)著男人的他并沒(méi)有注意到身后男人的神態(tài),反倒是常觀硯接收到了男人的視線,眼底閃過(guò)了一絲暖色。 觀硯,怎么樣,第一天上課?還喜歡嗎? 常觀芮永遠(yuǎn)都像是一個(gè)合格的哥哥一樣關(guān)心著常觀硯,常觀硯眼底的笑意消散不見(jiàn),回應(yīng)的語(yǔ)氣帶著幾分的疏離:這個(gè)老師講的挺有意思的。 有意思? 常觀芮微不可查的皺了皺眉頭,他是真的不知道那個(gè)男的課怎么能有有意思來(lái)形容,那個(gè)男人不是永遠(yuǎn)都無(wú)時(shí)無(wú)刻一副淡漠的樣子,上課的方式永遠(yuǎn)都是枯燥乏味的。 嗯,我打算去借兩本空間力學(xué)的書(shū)來(lái)看了。 常觀硯一邊收拾著自己的東西一邊回答了常觀芮的問(wèn)題,這讓常觀芮多少有些拳頭打棉花的感覺(jué)。 好吧,你能習(xí)慣就好,對(duì)了,你住的地方選好了嗎? 常觀芮理所當(dāng)然的話并沒(méi)有讓常觀硯有所動(dòng)容,常觀硯的東西已經(jīng)收拾好了,他抬起眼看了看常觀芮:觀芮堂哥,我不住常家,我馬上就回家了。