按以往的程序一樣，劉富亮任意點(diǎn)名三個(gè)老師，叫老師帶著備課筆記本來見他。

    對(duì)于這種常規(guī)教學(xué)工作檢查，史玉明是持歡迎態(tài)度，往往他本人還沒有能力監(jiān)督好教師做好常規(guī)教學(xué)工作。

    借助鎮(zhèn)教委偶爾組織的常規(guī)教學(xué)工作檢查，可以促進(jìn)教師努力工作，至少能讓教師們在教學(xué)工作上多投入一點(diǎn)時(shí)間。

    這種檢查在前些年的時(shí)候還比較頻繁，檢查力度也比較大。

    但是這兩年，劉富亮去嶺南鎮(zhèn)中心小學(xué)檢查的頻率與要求仍一如既往，卻很少來鏡湖初中。

    即使來了，也是敷衍了事，走走過場，讓史玉明感覺到劉富亮這是故意放松對(duì)鏡湖初中的管理，巴不得鏡湖初中的老師越懶越好。

    今天，劉富亮點(diǎn)名的三個(gè)老師是李團(tuán)結(jié)、楊慶元和新分配來的林非凡。

    史玉明負(fù)責(zé)跑腿，一一通知三個(gè)老師，他第一個(gè)通知了李團(tuán)結(jié)。

    對(duì)于李團(tuán)結(jié)的工作態(tài)度，史玉明很有意見。

    李團(tuán)結(jié)天天只曉得釣魚，對(duì)工作投入的時(shí)間少得可憐，史玉明數(shù)次警告過，但一點(diǎn)效果都沒有。

    李團(tuán)結(jié)對(duì)史玉明的訓(xùn)誡充耳不聞，典型的老油條，讓史玉明無計(jì)可施。

    所以，史玉明第一個(gè)通知李團(tuán)結(jié)，讓李團(tuán)結(jié)沒有準(zhǔn)備的時(shí)間，第一個(gè)來接受檢查，等著挨批。

    不出史玉明所料，李團(tuán)結(jié)的備課筆記本上一個(gè)字都沒有寫，他拿起課本說要去教室上課，想找借口逃避檢查。

    史玉明當(dāng)即戳穿了李團(tuán)結(jié)的謊言，呵斥道：“你今天的課上完了，全校的課表我都能背出來。”

    李團(tuán)結(jié)還是想要溜，史玉明竟揪住李團(tuán)結(jié)，不讓他跑，押著他來面見劉富亮。

    見史玉明拖著李團(tuán)結(jié)進(jìn)了屋子，徐福生忍不住笑了，嘲諷道：“史校長真是管理學(xué)校有方啊，這樣拉著老師來接受劉主任的檢查，讓人感覺有點(diǎn)像是家長拖著孩子來面見班主任，一般這樣的家長都是無能的家長，沒有能力教育好孩子，只好求助于班主任。”

    徐福生的前言與后語的意思剛好相反，史校長聽出徐福生話里藏刀，但又不好反駁。

    有時(shí)史玉明自己都覺得管不住教職工，全校除了石興喜一個(gè)人對(duì)他言聽計(jì)從外，好像沒有第二個(gè)人很好地聽從他的指揮，他確實(shí)感到有心無力。

    他只好把氣灑在李團(tuán)結(jié)的身上，他猛推了李團(tuán)結(jié)一下，罵道：“平時(shí)只曉得死蹲在池塘邊釣魚，開學(xué)快一個(gè)月了，備課筆記一個(gè)字都沒有寫，你全家吃飯穿衣是不是全是靠你釣魚賣來的錢？你拿的是國家的工資，拿錢不干事，你愧對(duì)國家，枉做一名人民教師，李團(tuán)結(jié)，你不如你老父親的一個(gè)屁！”

    劉富亮說道：“史校長，別發(fā)脾氣嘛。”

    史玉明道：“劉主任，你得好好幫我教育一下李團(tuán)結(jié)，他太不像話了。他再若這樣，請你把他調(diào)到小學(xué)去，他頂多只配教小學(xué)一年級(jí)。”

    李團(tuán)結(jié)心里咯噔一下，頓時(shí)慌了，他從未見過史校長發(fā)這么大的脾氣，居然還請求劉富亮把他調(diào)到小學(xué)去當(dāng)老師。

    鎮(zhèn)教委確實(shí)有在本鎮(zhèn)范圍內(nèi)調(diào)動(dòng)教師的權(quán)利，一般是由教師申請，鎮(zhèn)教委下批復(fù)，教師由一個(gè)學(xué)校調(diào)往另一個(gè)學(xué)校。

    但都是從差的地方往好的地方調(diào)，比如從村完小調(diào)往鎮(zhèn)中心小學(xué)，或是從初中借調(diào)往高中。

    也不存在從中學(xué)調(diào)往小學(xué)的，只有從小學(xué)借調(diào)往中學(xué)的。

    全鎮(zhèn)除了嶺南高中外，其他老師都是屬于鎮(zhèn)教委管理，鎮(zhèn)教委有安排每個(gè)老師工作單位的生殺大權(quán)，但劉富亮從沒有主動(dòng)把一個(gè)老師從一地調(diào)往另一地。

    史玉明的話也讓劉富亮心里咯噔了一下，他這才意識(shí)到他的權(quán)力其實(shí)很大。

    他突然想能不能把林非凡調(diào)到小學(xué)去工作，最好調(diào)往偏遠(yuǎn)的村完小，雪藏起來，讓林非凡無法對(duì)鏡湖初中發(fā)揮積極作用，這樣撤并鏡湖初中就少了一份阻力。

    劉富亮道：“史校長，你快去把楊慶元和林非凡找來，檢查完他們兩個(gè)，我再作一下總結(jié)。”

    他很希望林非凡像李團(tuán)結(jié)一樣，備課筆記一個(gè)字都沒寫，他想多找一些林非凡的把柄，經(jīng)史玉明提醒，他動(dòng)了把林非凡調(diào)離鏡湖初中的心思。

    史玉明出了房間，在門外停留了一會(huì)兒，皺眉思索著，然后急步去了林非凡的房間。

    林非凡正在房間里做成人高考試題，見史校長來了，連忙起身讓座。

    史玉明匆忙說明了來意，說劉富亮來者不善，專門來找岔子，只要發(fā)現(xiàn)教師沒有備課，或者工作上有一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵，就會(huì)把教師批評(píng)得體無完膚。

    何況，上次史玉明就看出來，劉富亮對(duì)林非凡極有成見，都巴不得林非凡被派出所抓去。

    內(nèi)心上，史玉明是很喜愛林非凡這個(gè)小伙子的，他從林非凡身上看到了鏡湖初中的希望，他想保護(hù)林非凡不受傷害。

    老師上課都是要備課的，但都是在書本上寫寫畫畫，而不愿特地寫在備課筆記本上。

    寫備課筆記都是為了應(yīng)付檢查，以往鎮(zhèn)教委組織的檢查都會(huì)寫入學(xué)校工作計(jì)劃，大致知道檢查的月份。

    但這次鎮(zhèn)教委是突擊檢查，史玉明猜想林非凡也沒有寫備課筆記。

    開學(xué)才三周多時(shí)間，按管理鏡湖初中的多年經(jīng)驗(yàn)，史玉明知道幾乎沒有一個(gè)老師寫了備課筆記。

    學(xué)校每學(xué)期期末都會(huì)組織一次備課筆記檢查，按備課筆記本上備課的課時(shí)給予一定的備課費(fèi)。

    而有部分老師，就是在最后上交備課筆記本的前一天，抄寫了一本備課筆記，交上去應(yīng)付檢查，以獲得一點(diǎn)微薄的備課費(fèi)。

    史玉明還大致地向林非凡說明了劉富亮、王岳志、姚寶華、徐福生四人之間的關(guān)系，說他們四人是鏡湖初中的敵人。

    因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo)，那就是整垮鏡湖初中，獲取各自的私有利益。

    林非凡聽了大為吃驚，他以前多少聽到了一些傳言，但沒了解得這么全面。