范強見林非凡默不作聲，問道：“怎么了？嫌工資低了？”

    姚二橫跟王岳志沒仇啊，為什么不可以去呢？

    林非凡自嘲地笑了笑，說：“待遇非常不錯了！兩個人一個月能拿700塊，那真是太好了！全家還有住的地方。范強，你是姚二橫的大恩人！”

    范強笑道：“我可要說清楚，我是看你的面子，我不認識姚二橫，這人情，記在你頭上。”

    林非凡強調說：“人情我記著，但功勞必須要記在你頭上，對其他任何人都不能講是我托你幫忙的，就說是姚二橫直接找你的。”

    范強說：“必須要這樣說，如果說成是你要求幫忙的，我爸爸絕對不會幫忙，姚二橫去了后，如果被我爸爸知道是你介紹過去的，都可能被辭掉。”

    “好好好，咱們倆，不謀而合！”林非凡正是不想告訴范強他跟王家人有仇，但轉念一想，他又有些煩惱，“范強，你爸真的那么討厭我嗎？”

    “姚二橫一家人明天就可以去鏡湖水產養殖開發公司報到。”范強答非所問，他不想講他爸爸對林非凡的態度。

    前兩天，范桐再次警告兒子和女兒，嚴禁他們倆與林非凡交往……

    范菲琳質問原因，而范桐卻說不準就是不準，沒有原因。

    那天范強一家人鬧得很不愉快。

    而這些經過，范強半個字都不敢向林非凡提。

    在內心深處，范強已經把林非凡當作要好的朋友了，他不想失去林非凡這位好朋友，而他又不明白爸爸為何那么討厭林非凡……

    他隱隱約約覺得，爸爸那么討厭林非凡，絕不是嫉妒林非凡長得帥，而是另有原因。

    ……

    林非凡說：“你好人做到底吧，明早你騎摩托車去鏡湖初中，把姚二橫一家人和他的一些東西帶到養殖開發公司去，可能要跑三趟才能把他一家四口和東西全帶過去。”

    范強瞪大眼睛道：“嘿，林英雄，你可真會安排事啊！”

    林非凡笑著說：“主要是范老師是天底下最善良的人，所以我也就不客氣了。我先代表姚二橫一家人深深感謝你，您范老師的大恩大德，他姚二橫永世不忘！”

    ……

    當林非凡回到鏡湖初中把好消息告訴姚二橫時，姚二橫一下子涌出兩行淚，他哆哆嗦嗦屈膝要下跪。

    林非凡一把扶住了姚二橫，阻止其跪下，“你別來一套，說真的，我最不喜歡別人在我面前下跪。你也要記住，男兒膝下有黃金，不要隨便給人下跪，除了可以給你父母、爺爺奶奶下跪，你不用給任何人下跪！”

    姚二橫哽咽著說：“林老師，我下輩子給你做牛做馬。”

    林非凡不屑道：“得了吧，下輩子我們倆還不知道認不認識。”

    姚二橫用手摸了一下流出的鼻涕，“那我這輩子給你做牛做馬，你想要我怎么樣我就怎么樣。”

    林非凡頓時渾身都起了雞皮疙瘩，撇嘴道：“你個大老粗男人，我要你干什么呢？你還是好好為你的妻兒吧，努力賺錢，給他們一個建一個溫暖舒適的家，讓他們不愁吃不愁穿。”

    姚二橫狠狠點頭說：“嗯，我記住了！反正，我永遠都要記著你的恩情。”

    林非凡告誡道：“不用記著，不能跟外人說是我介紹你過去的。”

    “我一定要記著，我要向所有的人說是你幫我的，我不會隱瞞的，我要讓其他人都知道林老師是我姚二橫的恩人。”

    得到了林老師的大力幫忙，姚二橫視為極大的榮耀了，他巴不得全世界的人都知道他和林老師的關系是多么的親密。

    “……”林非凡皺緊眉頭，摸了摸下巴，“好吧，你說吧，然后，立馬會丟掉工作。”

    姚二橫一下子懵了，他弄不懂林非凡到底是在開玩笑還是在說真的。

    林非凡嚴肅道：“不得向任何人透露是我介紹你去的，到了那邊，不要提起我，要裝作不認識我。如果一定要說是誰幫你，你就說是嶺南高中的范強老師，范強的爸爸叫范桐，你應該認識，這事范老板幫了不少忙。”

    姚二橫說：“好！我記住了，我認識范桐，但他不認識我。”

    做了好事不留名吶，這林老師真是個大好人。

    姚二橫眼睛潮濕，崇拜地看著林非凡，都感動死了！

    ……

    第二天上午，范強騎摩托車跑了三趟才把姚二橫一家四口和一些衣物，送到了距離鏡湖組不遠的鏡湖水產養殖開發公司。

    范強順便參觀了一下鏡湖初中的器材室和實驗室。

    開學初，是林非凡羨慕范強上物理課可以做演示實驗。

    而現在，輪到范強羨慕林非凡了。

    嶺南高中的實驗器材都是學校很早以前采購的，是一些基本常用的品類，數量也少，每種都只能滿足教師做演示實驗的需要，不能安排學生做分組實驗。

    而鏡湖初中的實驗器材是國家配置的，屬于普九專項項目，品類齊全，只要是初中物理課本涉及的實驗，都配備了相應的實驗器材。

    而且為了擴大學生的知識視野，還配備了一些電動機、發電機、汽油機、柴油機等好多機器的模型。

    對于一些鍛煉學生cao作能力的重要的實驗，比如測量小車的平均速度，探究凸透鏡成像的規律，測物質的密度，測量滑輪組的機械效率，研究電流跟電壓與電阻的關系，測量小燈泡的電功率等重要實驗，所需實驗器材的數量，每個品類達一百多件，一次能滿足三個班的學生做分組實驗。

    器材室的隔壁教室里，所有的缺胳膊少腿的破舊桌子，都被姚二橫修理如半新的一樣。

    姚二橫根據林非凡的要求，把四張課桌連在一起，下面還用木條固定，四張桌面之間的縫隙非常小，桌面高度一模一樣，儼然是一張大實驗桌。

    十八張大實驗桌整齊擺放在教室里，間距均勻適中，四人一小組，一次可以容下72名學生做分組實驗。

    這個大實驗室都讓范強羨慕死了。

    組織一次分組實驗的教學效果，比老師光憑嘴巴講十遍的效果還要好些。

    如果有實驗室，可以經常帶學生來實驗室做分組實驗，不僅可以極大地激發學生學習物理的興趣，還能收獲非常好的教學效果。

    而嶺南高中既沒有做分組實驗的器材，更沒有專門的實驗室。

    范強大為驚訝，問林非凡這些器材從哪兒來的。

    林非凡脫口而出說是上面配置的，還問范強嶺南高中有沒有分到實驗器材。

    他忘了史校長跟他打過招呼，這事暫時要保密。

    史玉明曾講過不要對外人說起這些器材的事……

    嶺南高中的器材都是舊的，范強準備演示實驗器材時，找一個完好能正常使用的器材都要找半天。

    而鏡湖初中的實驗器材都是嶄新的，使用起來真是過癮極了。

    范強百思不得其解……

    不是說嶺南高中的各種條件要比鏡湖初中好得多嗎？

    不是說鏡湖初中要被撤并么？

    徐校長還曾在學校全體教師會上，豪情萬丈說在不久的將來，嶺南高中將會吞并掉鏡湖初中，發展為全縣最大規模的農村完全中學。

    憑這些器材的配備，鏡湖初中把嶺南高中甩十八條街了。

    徐校長口口聲聲說嶺南高中要比鏡湖初中好一百倍，到底好在哪里？

    好個屁喲！

    范強都有些后悔了……