史校長辦公室里，坐著一位年近五十歲的男教師，個子較矮，平頭，抽著煙，眼光犀利，人挺精神的。

    這人是鏡湖初中的教務(wù)主任王柏達，正在跟史玉明談工作。

    王柏達說：“共六個班的物理課，三個初二，三個初三，按理方永志和林非凡每人帶三個班，但交給年輕教師那么多班級，有些不放心。”

    “你不再帶物理課吧？”史校長試探著問。

    “現(xiàn)在又不缺物理教師，我還帶干啥？我也該輕松一下了，都一把年紀(jì)了。”王柏達說完猛吸了一口煙，徐徐吐出。

    鏡湖初中共開設(shè)九個班，每年級三個班。

    以前總是教化學(xué)的王柏達兼職教一個班的物理，物理專業(yè)老師方永志帶五個班。

    王柏達還帶了三個班的化學(xué)，做了一個班的班主任，加上教務(wù)主任職務(wù)，這樣超負(fù)荷工作已有好多年了。

    王伯達早就想甩下物理教學(xué)工作任務(wù)的包袱。

    工作任務(wù)多，效率自然低下。

    每學(xué)期期末考試評比，王柏達所教班級的物理平均成績，要比方永志所帶的班級低十幾分，這是一個很大的差距。

    而方永志所帶的物理成績是鏡湖初中唯一拿得出手的。

    一般三個畢業(yè)班，方永志帶兩個班，在被王柏達拖累的情況下，鏡湖初中的物理學(xué)科成績在全縣四十多個學(xué)校中能排二三十名。

    而鏡湖初中其他學(xué)科中考成績，基本都是倒數(shù)第一。

    化學(xué)學(xué)科成績略好一點點，沒被關(guān)籠子，也就是不在全縣倒數(shù)三名之內(nèi)。

    “六個班，讓林非凡帶哪兩個班呢？”史校長問。

    王柏達皺著眉說：“現(xiàn)在哪定得了，畢業(yè)班肯定是不能讓他帶，我剛才問了兩個初二的班主任，都不愿意林非凡帶他們的班。”

    史校長道：“我們要相信年輕教師，更要培養(yǎng)年輕教師，要給年輕教師機會。這樣子，你的班級初二（三）班給林非凡，你順便帶帶他，讓他早些出成績。”

    王柏達沉默不語，眼睛緊緊盯著煙蒂，紙煙快要燒到屁股了。

    他控制著力度吸著煙，當(dāng)紙煙燃燒到煙蒂時，才把煙蒂扔到地上。

    王柏達也不愿意把自己的班級交給林非凡，根據(jù)以往經(jīng)驗，年輕教師頭兩年帶出的成績，一般要比老教師帶出的成績差很多。

    史校長見王柏達不說話，遞上一根煙道：“你還不樂意呀？你教務(wù)主任不給，其他人會給嗎？你做空頭班主任，剛好讓林非凡幫你一起管管。”

    王柏達雖教學(xué)任務(wù)繁重，但每年總還兼職班主任工作。

    班主任有補貼，與一個二級機構(gòu)行政人員的待遇基本相當(dāng)。

    若王伯達不帶本班的課，又做班主任，那叫空頭班主任，不便于班級管理。

    王柏達嘆了口氣，一副無奈的樣子，剛把煙扔下，校長又遞煙，這是以委婉的方式要求把初二（三）班的物理課給林非凡帶啊，不答應(yīng)不行的。

    王柏達一向還是很配合史校長的工作，他把煙放到耳朵上，笑道：“行吧，我班的物理課給他帶，他不若行，大不了我多給孩子們補補物理。”

    史校長白了王柏達一眼，嘲笑道：“還不行到哪里去呢？若是單獨算，你教的物理成績肯定是全縣倒數(shù)第一。我感覺林非凡這孩子很不錯，說不定不比方永志差多少。”

    鏡湖初中的中考成績從來不分開算，也沒必要分開算，考完就萬事大吉了，沒人愿意去把各班的成績單列出來。

    即使單列出來算本校個人中考成績排名，也沒有什么作用，因為鏡湖初中沒有中考獎勵制度，考得再好，也沒有獎金。

    王柏達道：“那感情好呀！我巴不得他考全縣第一，但沒有兩三年的教學(xué)經(jīng)歷，哪有那么便宜的事！這件事，我算是吃虧了，你要記著。”

    史校長撇嘴道：“別又要我在其他方面彌補你，這事你吃個屁虧啊？快想想另外哪個班給林非凡。”

    “這不用擔(dān)心，初二（一）班肯定是林非凡帶。”王柏達脫口而出。

    史校長眉頭緊鎖，道：“行吧，你可真要幫著林非凡一把，不要讓他落后方永志太多，這樣對年輕教師的成長不利。”

    初二（一）班的班主任是李團結(jié)，只有初中文化水平，卻是一名有正式編制的國家教師。

    李團結(jié)讀完初三那年，沒考上高中，準(zhǔn)備復(fù)讀，卻碰上了好運氣。

    當(dāng)時國家政策突然允許公職人員的子女接替父母親的工作。

    李團結(jié)的父親李榮輝是一名中學(xué)教師，還未滿五十歲，他立即辦理了早退。

    于是初中畢業(yè)生李團結(jié)成了一名國家教師。

    開始幾年，李團結(jié)帶全校的體育課，倒也沒有因為學(xué)歷低而碰上什么難處。

    后來，李團結(jié)的父親不同意了，兒子年年帶體育，這哪能出人頭地呀？

    李榮輝找到鏡湖初中的時任校長殷茂華，要求給李團結(jié)安排帶主課。

    殷茂華不好拒絕曾經(jīng)工作成績十分出色的李榮輝，只好讓李團結(jié)帶一個班的主課試試。

    教什么呢？

    殷校長問李團結(jié)是否可以教理科，李團結(jié)的頭搖得像撥浪鼓。

    讀初中時數(shù)理化三門都很難考及格，哪能去教學(xué)生呀？

    教英語？

    更不行。

    李團結(jié)讀初中學(xué)英語時，是靠用漢語來標(biāo)記每個英語單詞發(fā)音的。

    那么，就教語文吧，反正常見漢字基本都認(rèn)識，不認(rèn)識的可以查字典。

    開始帶語文的頭幾年，李團結(jié)的語文教學(xué)成績竟然每次都是全校第一名，拿到全縣去比，也是很靠前的。

    因為，李榮輝來了，他盡全力幫助兒子，大多數(shù)課都是李榮輝上。

    當(dāng)李團結(jié)上課時，李榮輝就在下面聽，課后不僅把遺漏的地方給學(xué)生們講一遍，還在家給兒子提前上一遍下一節(jié)課的內(nèi)容。

    但是，李榮輝身體很不好，幫了兒子幾年后，就回家歇著，后來查出得了肺癌，剛滿六十歲那年，就撒手人寰。

    失去父親的第一年，李團結(jié)考了個全校倒數(shù)第一，以后每年都是……

    李團結(jié)現(xiàn)在是初二（一）班的班主任，語文教學(xué)成績依然是全校最差，班級紀(jì)律也很差，其他學(xué)科成績也是墊底。

    成績差的班級，什么都差，這樣的班級，方永志是不會要的。

    好老師有選擇班級的權(quán)力，而林非凡是新來的，自然沒有選擇的余地。

    王柏達正要起身離去，這時林非凡剛好走進來。

    見一個人在陪史校長聊天，林非凡猜想這是鏡湖初中的老師，他向王柏達微笑點頭問好。

    史校長介紹說：“非凡，我給你介紹一下，這是我們學(xué)校教務(wù)處的王主任。”

    “王主任好！”林非凡再次點頭打招呼。

    “你好你好！林非凡，好名字，肯定會不同凡響，我們看好你。”王主任把耳朵上的煙取下叼在嘴里。

    “謝謝王主任夸獎。”林非凡幫了好幾家災(zāi)民搬東西，這會兒渴壞了，想過來討口水喝，“史校長，有水嗎？我來喝口水。”

    史校長連忙取出一個杯子，準(zhǔn)備去拿茶葉，林非凡拒絕了，他看見桌子上有個大茶壺，于是接過史校長手中的杯子，從茶壺里倒了一杯涼茶，一口氣喝光。

    喝完一杯還不過癮，于是又倒了一杯，干個精光。

    史校長拿起熱水瓶，往茶壺里加滿了水，問道：“剛望見你幫人家搬東西，都是你家親戚？”

    “也只有我小姨家，其他的不認(rèn)識，我閑著沒事，就幫一把。”林非凡坐了下來，摸了摸嘴，打了個飽嗝，喝太飽了。

    王柏達一直看著林非凡，觀察著林非凡的一舉一動，感嘆這孩子沒有一點點新教師的拘謹(jǐn)。

    “你小姨家已搬走了？”史校長問。

    林非凡回答說：“嗯，東西不多，我姨父今天沒去做事，我爸也來幫忙了。很快就搬完了，包了個三輪車，這會兒估計已經(jīng)到我家了。”

    “除了會教物理，你還會點啥？”王柏達插話問道。