第59章
哪里有被這般重視過! 主將親自為戰死者整理遺容,全軍上下一起為戰死的袍澤送行! 誰不想在自己死后,也能得到這樣的待遇呢! 第五十章掃盲 儀式感這種東西雖然聽起來挺虛的,但卻能為人注入一股精神力量! 對人類來說,儀式感,不可或缺! 尤其是對軍隊這樣一個集體來說,儀式感的重要性更加凸顯。 第二日,光復軍修整完畢,攜帶著大量繳獲和戰俘,踏上了返程的道路。 另一邊,朱宏煜還派出人手,往馬尼拉而去。 準備找馬尼拉當局和斯科奇家商討贖回戰俘的事情。 隨著家卷的抵達,朱宏煜治下的人口已經有三千多了。 這三千多人,每日里消耗的糧食都是一個天數字。 而光復軍現在還處于一種坐吃山空的狀態中,各種物資都沒有一個穩定的來源。 為了解決目前物資貴乏的問題,用戰俘交換物資,便是目前最簡單,也是最容易實現的手段。 四日之后,光復軍回到了河谷。 這次的血戰,光復軍上下傷亡不少,河谷中不少得知噩耗的光復軍家卷,哭聲震天。 這段時間以來,河谷的防御體系修建已經有了一定的成效。 河谷兩側的入口處,分別用水泥和石塊,修建出了一個簡單的堡壘。 堡壘墻高丈余,前面挖有壕溝,陷阱,墻壁上密密麻麻的都是射擊孔。 除此之外,還搭配有簡易的炮臺,角樓,之類的建筑。 遠遠看去,堡壘青灰色的水泥墻壁,看起來十分的堅固。 朱宏煜將自己繳獲的五門輕炮中的四門,分別部署到了河谷兩側的兩座堡壘上。 河谷的出入口極其狹窄,只要將兩門火炮分別部署在堡壘的兩側炮臺上,就能形成交叉火力,封鎖河谷的入口。 剩下的一門輕炮,被朱宏煜送入兵器工坊,讓工坊方面研究一下怎么制炮。 河谷中,光復軍上下連帶士兵和家卷,人人各有所事。 朱宏煜也沒閑著,剛回到河谷,他便忙活起了給光復軍上下掃盲,辦夜校的事情。 光復軍從馬尼拉接回來的家卷中,有好些個是能讀會寫的。 這些人之前在馬尼拉,有的是做賬房的,有的是開私塾的,開書店的,甚至還有一個曾經是崇禎年的老舉人。 他叫陳濱,廣東潮州人,濃眉黃須,臉型方正,已經是耳順的年紀了,但看起來依舊很精神。 清軍入關后,陳濱不愿剃發易服,死后無顏面見祖宗,便和家人一起下了南洋! 目前來看,這個崇禎年的老舉人,大概就是光復軍里的學歷天花板了! 朱宏煜前世高中畢業后,就去當兵了。 人生經歷足夠豐富,但學歷憑真的不行。 朱宏煜想著,與其讓這些識字的,能讀會寫的同其他人一起干活,屬實是有些浪費了。 靈光一閃,他便想到了掃盲的事情。 因為他知道,只有人人都識字了,明理了,思想教育才能進行下去,而不是繼續停留在紙面上。 朱宏煜拿出了自己記憶中的小學一年級語課本,讓老舉人陳濱帶頭,拿著課本給光復軍上下進行掃盲。 一年級的語課本基本上沒什么深度,但給盲掃盲還是很好用的。 朱宏煜在從記憶中往出抄課本時,為了適應這個時代,也只是把簡體字改成了繁體字,僅此而已。 朱宏煜雖然想要推行簡體字來取代繁體字。 不管簡體字是不是破壞了中國的化傳承,朱宏煜不在乎這個。 光是簡體字比繁體字容易掌握這一點,便足以壓倒一切。 但他心里有數,自己現在還沒那種能夠在字上做出改變的威望,所以也就不折騰了。 但他把標點符號給拿了出來! 這個倒是沒人有意見,因為標點符號極大的方便了 還能避免因為句讀錯誤,而導致章內容的理解,出現差之毫厘謬以千里的事情。 對于朱宏煜的創新,就連陳濱這個老舉人也是連聲稱妙。 由于在白天,軍隊要訓練,家卷要建設河谷家園。 所以,掃盲只能在晚上進行。 于是,便順理成章的有了夜校這個東西! 朱宏煜的要求也不高,沒準備靠夜校掃盲,就能培養出科學家來。 他想的是,哪怕每人每天只能認識三五個字,堅持上一年,就能掌握一兩千的常用字。 能夠進行簡單的讀寫,這就可以了。 想培養科學家,還是得進行成體系的教育培養才行。 當然,光復軍中就陳濱這么一個舉人,朱宏煜當然不會浪費人才。 除去讓他負責掃盲的事情之外,還將光復軍中的行政事宜交給了他負責。 包括物資調配,人員調動等多方面的權力。 是夜,天色漆黑。 但河谷中卻是被篝火照的一片明亮,光復軍的士兵和家卷,三三兩兩的圍坐在一起,上著掃盲夜校。 一塊用墨水染黑的石板放在最顯眼,光線最明亮的地方。 朱宏煜手中拿著一根石灰加水制造而成的粉筆,在黑板上唰唰唰寫了兩個大字。 一個是“漢”字! 一個是“明”字!