平凡的日子一晃而過，童鳴已經長到六歲了，在爺爺的教導下面，童鳴已經學會了如何去拉二胡，雖然懂得的曲子不多，但是四歲的他已經可以把爺爺的拿手好曲拉得不錯。童鳴自身也帶著父親刻苦的精神，經常為了拉好一個調子而反復的練習，其實爺爺只是對童鳴起了一個啟蒙的作用，爺爺讓童鳴對二胡和音樂產生了濃厚的興趣，有了興趣的支持，童鳴就會樂意自己去學，有了興趣的加持，就算沒有爺爺的督促，童鳴也會自己刻苦練習，所以說勾起興趣應該是對一個孩子最初的教育。

    農村里面到處都可以是練習的場地，童鳴大多時間都是在院子里面接受爺爺的教導，而自己更喜歡獨自一個人跑到田野外面去獨自練習，因為面對著世間萬物可以增加感情。

    也是在童鳴六歲的這個時候，mama莫蘇懷孕了，也就是說很快童鳴就會有一個自己的弟弟或者是meimei。

    為了不影響mama的休息，童鳴經常拿著二胡跑到外面去練習，這個年紀的農村娃子也開始放牛的生涯了，童鳴只要把牛趕到草地哪里，他就跑到石頭上面去練習自己的二胡，就算童鳴忘情于自己的二胡，也不會影響到放牛，為什么呢？那是因為黃牛聽著童鳴二胡拉出來的音樂，它就不會走遠，童鳴也不用擔心黃牛會跑到別人的田地里面去糟蹋了莊稼。

    爺爺除了教童鳴學習拉二胡，還教童鳴制作二胡，爺爺經常會帶著童鳴到竹林里面去尋找好的竹筒，用竹筒制作二胡的琴筒，到樹林里面去尋找上好的木條用木條制作二胡的琴柱，開始的時候爺爺示范給童鳴制作了一把二胡，接著指導童鳴制作二胡，最后讓童鳴自己去做一把二胡。

    在山坡上面經常可以聽到童鳴二胡拉出來的美妙樂聲，放牛的娃子也喜歡湊到童鳴哪里去，就算外人不懂，也有一場免費的音樂會可以體驗，童鳴專心于學習二胡，也用心去制作二胡。

    一天的傍晚，太陽已經壓到了山頂，天上的云朵都被夕陽給染紅了，從山坡上面看自己的村子，整個村子也都是紅彤彤的，竹瓦蓋著的房子別具一番風格，田野上面農民的身影也漸漸減少了，村子里面的房屋開始冒出炊煙來，這已經是煮晚飯的時刻了。

    童鳴拿著二胡，驅趕著黃牛慢悠悠地就從外面回家來，從山坡上面下來，經過別人的農田，就算水稻在自己的嘴邊，那黃牛也不會去碰一下，果然聽多音樂的牛也會有教養。

    童鳴把牛捆在了屋子外面草棚里面，童鳴剛進屋子，屋子仿佛是炸開了，一片混亂，大人都在忙碌著，原來是童鳴的mama要生孩子了，爺爺在屋子里面召喚著說道：“鳴兒，快點過來，你就要做哥哥了”

    童鳴欣喜地往屋子里面跑，一陣嬰兒哇哇啼哭的聲音響起，又是張嬸激動的聲音“孩子出生了”

    大江再為人父親，喜氣一下子就充滿了整間屋子，孩子被大江抱著，全身包裹著棉布，只露出一張嬌嫩的臉蛋來。

    張嬸說道：“也是個男孩”

    大江抱著孩子坐在床邊對莫蘇說道：“老婆，你辛苦了”

    莫蘇看著自己的孩子，雖然很勞累，莫蘇還是非常的滿意，孩子在大江的懷抱里面安詳的睡著，那種靜謐是靈巧的，童鳴也湊過來，童鳴問道：“他是弟弟嗎？”

    “對啊，以后你就是哥哥了，哥哥是要保護弟弟的”

    童鳴點頭說道：“嗯嗯，我知道，我會保護他一輩子的”

    童鳴的弟弟被放在搖籃里面，從此以后，童鳴就多了一份工作，那就是當大人都到田里面工作的時候，童鳴就要照顧自己的弟弟。

    童鳴經常把弟弟推到門口哪里，一邊搖著搖籃，一邊給他哼著曲調，弟弟眼睛滑溜溜的看著這個哥哥，童鳴千方百計的逗他笑，多了一個弟弟以后，童家就更加的熱鬧了，在外人看來童大江是一個意氣風發的人，有了家庭的底氣，大江做起事情來也會順心許多，這就是孩子帶來的好運吧！

    童大江給自己的小兒子取了個名字叫童川，童鳴對童川的愛護是厚重的，父母照顧弟弟的時間少，許多時間都是童鳴在張羅，給弟弟換尿片，喂米湯，甚至到教弟弟學說話說走路。

    童鳴在門口哪里給弟弟搖著搖籃，爺爺笑呵呵地看著他們兩個說道：“哥哥叫童鳴，弟弟叫童川，以后你們兩個兄弟同心，干出一番事業來”