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我果然和像你說的一樣,干脆利落地被分進了拉文克勞。非常幸運的,我的室友就是我在火車上認識的朋友,我們兩個轉學生一起住進了新搭建的八層塔樓。盡管每天回宿舍的路程都非常鍛煉人,轉來轉去的樓梯讓我們差點上課遲到了好幾次,但是不難發現它們的轉向可以用正態分布來進行粗略的預測。好吧,我開玩笑的,我選擇直接從欄桿上滑下去,這樣下一段樓梯就不得不趕緊轉過來接住我啦。 我的室友人很好,也非常有趣。她在火車上給我展示了她的國家獨有的魔法,是用魔杖和一雙筷子一起完成的——把筷子一左一右的展開拿在手里,再把魔杖放在中間,鞠躬三次就完成了整個施法過程。據她說,這個魔法叫做“開光”。雖然我并沒有感受到魔法波動,我想應該是因為她的信仰并沒有在英國開展過業務的緣故。 但是沒有關系,她非常喜歡我帶去的元素周期表主題的墻紙,甚至還能倒背如流。這可能就是她所推崇的“學好數理化,走遍天下都不怕”的理念,我勸說了很久,才讓她改掉了拿到作業就先寫上一個“解”字的習慣,但是她仍然堅持在今年麻瓜研究學的《試分析近年來麻瓜多家央行貨幣增發對于巫師金本位體系造成的影響》的論文里先畫上幾個模型的示意圖。 (幫我問問杰森哥,我的論題《希臘神話體系與近代女權主義思想的內在魔法關聯》有什么模型圖可以用嗎謝謝您嘞。) 我們最近在進行一項研發,如果我們成功了且沒有被老學究們就地銷毀的話,很有可能為拉文克勞贏得今年的學院杯,到時候請一定要幫我說服我爸爸讓我買最新款的飛天掃帚。我和彼得約好了暑假里帶他在天上飛兩圈。考慮到他還是沒有控制住自己抓金色飛賊的本能,請轉告他在紐約進行日常高空作業的時候請一定要避開飛天掃帚駕照考場,直到他記住金色飛賊并不等于蚊子這個事實! 好了,你們家的貓頭鷹在催我寄信了。希望在寫給你的下一封信里,我已經在和你慶祝實驗的成功了! 愛你們的, 艾麗西亞 (9) 聽說彼得在得知艾麗西亞的承諾后十分感動,為了支持她的科研精神和熟悉的夜□□為,給她寄了一個很大的包裹。 那之后艾麗西亞夜游的時候再也沒被抓住過。 (10) 但教職工工會收到了越來越多的投訴。 內容大意為“大量學生佩戴紅藍條紋面罩夜游,險些引發夜巡人員高血壓”。 后來同類型的投訴單里還加入了“黑色貓耳面罩”和“紅色鋼盔”的元素。 但是提及后者的投訴很快就銷聲匿跡了,可能是因為結伴夜游時腦袋相撞弄出的聲響,實在是不適合甲方的需求吧。 (9) 盡管沒有學會家養小精靈的廚房魔法,但不妨礙艾麗西亞和韓梅梅思考起了最初那兩個疑惑的答案。 如何在成品中保留原材料的性質,同時剔除過敏原? 魔法產品制造流水線化,究竟有沒有實現的可能? 基于對這兩個問題的思考,與觀察家養小精靈cao作的經驗總結,兩個姑娘非常優秀地完成了從提問到觀察,從設想到實驗的科學步驟。 艾麗西亞和韓梅梅肩并肩,一起給她們的實驗成品虔誠地開了光。 (10) 然后她們的這次夜游就被抓了。 巡查的斯內普陰惻惻地看著兩個轉過來的紅藍條紋的腦袋:“…你們知道,全霍格沃茨只有你們兩個已經被蘋果派腌入味了嗎?” (11) 禁閉時間。 魔藥教授咬牙切齒:“如果兩位小姐能為我解釋一下這個造型奇特的裝置?” 兩個小姑娘在霍格沃茨最有名的終身教授、同時也是全英最年輕的魔藥大師壓力滿滿的視線下努力不低下頭,想了想昨夜狂掉的學院分,視死如歸地開了口。 “這..這個是魔藥自動制作裝置。” 頂著堪稱死亡射線的目光,拉文克勞們再一次勸說自己忽略那一言難盡的造型,不給教授打岔的機會,直接用準備好的材料開始就地演示。 “左邊的圓球里用于放入處理好的固體材料,在這里我們借鑒了家養小精靈在去除過敏物質時的手法,使得內部的離心系統能進一步剔除不需要的雜質。” 艾麗西亞把幾顆植物球莖放了進去,“右邊的圓球里則放入液體材料。在沒有魔力注入的情況下,液體材料由于密度的不同以及自身的隔絕性,很難溶解在一起。” 韓梅梅嘴里念叨著什么,把液體倒進了右邊的圓球里。 “你說什么?” “杯壁下流,教授!” 韓梅梅差點手一抖,“是要把液體順著球壁緩緩倒下去的意思!” 合上兩個圓球的蓋子,艾麗西亞舉起魔杖對準圓球中間的長柄:“這里面裝有一個魔力變壓器,現在只要往里注入魔力,變壓器就能穩定地輸出設定好的恒定魔力值,從而產出質量穩定的魔藥。” 裝置在魔力注入完成后開始抖動起來,辦公室的氣氛一下子變得有些詭異起來。 “….我們還沒有發現別的代替攪拌程序的手法。” 沉默,是今晚的主題。 所幸這只不過是最簡單的一副魔藥,沒過多久裝置就停止了抖動,兩個小姑娘打開了長柄的頂端,一劑顏色清亮、魔力穩定的魔藥就呈現在了三個人的面前。