元喻小心翼翼的打量了一下陌生的教室環(huán)境，坐在位置上有些不安。

    這短短一個清晨的功夫，元喻便經(jīng)歷了從車禍到穿書，本來反應(yīng)就慢的元喻，腦子差點(diǎn)理不清這亂七八糟的事情。

    系統(tǒng)出聲安慰了一番，說道：“元元，我馬上就要走了，我們系統(tǒng)不能在這個世界停留太久，會被這個世界排斥的，你一定要照顧好自己呀，要離那個大反派遠(yuǎn)遠(yuǎn)的哦！”

    系統(tǒng)也有些擔(dān)心，畢竟這個宿主的情況確實有些特殊，放他一個人在這里，系統(tǒng)著實有些不忍心。

    原主因為落水而智商有缺陷，而元喻是先天性的智商不足，對很多事情都只能用直白單純的思維去定義。

    看上去就一副傻乎乎很好騙的樣子。

    但該走還是要走，系統(tǒng)嘆了口氣，像個cao心的老媽子，又囑咐了元喻一番。

    系統(tǒng)來的匆匆，去的也很迅速，跟不上節(jié)奏的元喻啊了一聲，連道別的話還沒說出口，最終只聽到了一串雜亂的電子音。

    “061號……正在離開……”

    聲音慢慢消失，元喻懵懵的坐在自己的座位上，思索了好一會兒才搞懂目前的情況。

    真神奇呀，元喻想，我居然穿書了。

    元喻轉(zhuǎn)頭看著窗戶上自己的倒影，好奇的揪了揪臉上的rou，心想這個“元喻”和自己長得一模一樣呢。

    也不知道對方在自己的時空里怎么樣呢？元喻難得的撐著下巴思考起來。

    雖然從大一新生成為了高三學(xué)生，但元喻卻沒有很苦惱，畢竟考上一個好的大學(xué)一直是他的夢想。

    元喻總是被人暗地里叫小傻子，但明明自己學(xué)習(xí)一直很努力，考試也不錯的，他不覺得自己傻，很多事情他能想明白，只是想的比較慢罷了。

    但是大多數(shù)人都懶得聽元喻慢吞吞的說話，往往元喻還沒說完，對方就已經(jīng)開啟下一個話題了。

    但現(xiàn)在自己又能重讀高三，說不定還能考的更高一些！

    元喻內(nèi)心深處忽的升起了一絲期盼與斗志，沖散了系統(tǒng)離開的不舍，深深的呼吸了兩口氣，默默給自己定下了一個成為年級第一的雄偉目標(biāo)。

    不過這份激情隨著黎蘊(yùn)白一步步的走過來，就像被針扎破的氣球，噗的一聲便癟了下去。

    元喻縮著腦袋，余光偷偷瞥見黎蘊(yùn)白站在了自己的座位旁，停留了好一會。

    就在元喻胸口提著一口氣的時候，黎蘊(yùn)白拉開椅子坐了下來。

    反派竟然是我的同桌！

    得到這一訊息的元喻感到了幾分窒息，心里警報聲滴滴作響，大腦甚至空白了一瞬，然后才手忙腳亂的翻開書，低著頭裝鴕鳥。

    系統(tǒng)為了讓元喻改變命運(yùn)、遠(yuǎn)離反派，故意將黎蘊(yùn)白形容成一個變態(tài)兇狠的形象，成功的在單純的有些傻乎乎的元喻心里留下了不可磨滅的痕跡。

    黎蘊(yùn)白現(xiàn)在在元喻心里的恐怖程度，大概等同于那個張開血盆大口吃掉小紅帽的狼外婆。

    黎蘊(yùn)白也沒想到，自己的新同桌會是元喻。

    不過同桌是誰對黎蘊(yùn)白來說并不重要，他拿起英語書，站起身緩步走到講臺，開始布置上午老師交代的任務(wù)。

    他們這屆高三因為一些原因，學(xué)校重新排了班級，不過班上大部分同學(xué)都聽說過黎蘊(yùn)白。

    畢竟這可是常年穩(wěn)坐第一的學(xué)神啊，同學(xué)們就算沒見過，也至少對這個人的名字耳熟。

    雖然黎蘊(yùn)白本人并不關(guān)心就是了。

    黎蘊(yùn)白性子清冷，一般來說，很少有什么事情能在他心里留下什么印象。

    班上的吵鬧聲隨著黎蘊(yùn)白話音的落下漸漸消失，黎蘊(yùn)白點(diǎn)了幾個男生去搬書，然后有條不紊的布置了英語早讀任務(wù)。

    黎蘊(yùn)白的嗓音玉石相撞般清清泠泠，和他這個人一樣，莫名的讓人有種生人勿近的感覺。

    元喻坐在位置上抬眼快速瞅了下坐在講臺上的黎蘊(yùn)白，偷偷在心里松了一口氣。

    還好還好，看樣子他暫時應(yīng)該不會下來了。

    但元喻還沒放松幾分鐘，這個班的新班主任便端著保溫杯慢騰騰走了進(jìn)來。

    徐老師摸了摸自己地中海的發(fā)型，很是和善的對講臺上的黎蘊(yùn)白笑了笑。

    “黎蘊(yùn)白干的不錯呀，幫老師不少忙啊！”

    黎蘊(yùn)白朝老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說了兩句話，便拿著書從講臺下來了。

    這讓元喻又經(jīng)歷了一次心跳加速跳動的感覺，像個小鵪鶉一樣，瞥幾眼黎蘊(yùn)白，就趕緊把頭埋進(jìn)書里。

    黎蘊(yùn)白看見元喻慫噠噠的樣子皺了下眉，心想自己是做了什么十惡不赦的事情嗎，有這么嚇人？

    但是黎蘊(yùn)白顯然不是個想處理好同窗關(guān)系的人，懶得去解釋什么，自顧的開始看書。

    對比其他熱熱鬧鬧聊的開心的同學(xué)，黎蘊(yùn)白和元喻之間的氛圍維持著一種非常微妙的平衡。

    雖然是第一天開學(xué)，但是高三生已經(jīng)開始正式上課，一上午的課排下來，讓同學(xué)們紛紛狼哭鬼嚎。

    元喻本來開始還斗志昂揚(yáng)的，身子坐得板板正正，但是聽到第二節(jié) 課，腦袋已經(jīng)止不住的往下點(diǎn)，最后歪著頭迷迷糊糊的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

    元喻睡前想的最后一件事是：原來這個班是個理科班啊。

    作為文科生的元喻，經(jīng)歷了一上午物理化學(xué)的摧殘，整個人像是枯敗的花，聳頭耷腦的嘆著氣。