科巴姆基地里的一間球員大教室。

    屋內(nèi)暗淡，蕾絲窗簾左右合攏，一絲光亮也無法從外鉆出，天花板上有投影儀發(fā)出的閃光在跳動。

    格雷厄姆·瓊斯拿著t翻頁筆在投影幕布近側(cè)侃侃而談，這節(jié)課他主講氣質(zhì)與人格。

    “氣質(zhì)是人生來就具有心理活動的動力特征，也是人格的先天基礎(chǔ)。氣質(zhì)與人格兩者間的緊密聯(lián)系，也就告訴我們

    要想了解人格，必先了解氣質(zhì)。”

    此時距離開課不足十分鐘，瓊斯也只是做了個自我介紹，順帶玩了個心理學游戲。

    蘭亭一如既往的坐在前排，眼神帶著少有的興趣。

    而在他的身后，有著接近四十余人的u18青年隊隊友，其中像維托等人，在如此安逸昏暗的環(huán)境下雙目微閉，心神放松，靈魂飄飄然，直入極樂世界。

    恩。

    快睡著了。

    按照瓊斯的介紹，他目前是英國拉夫堡大學運動心理學學科教授，英國奧林匹克協(xié)會心理顧問組成員。曾擔任曾擔任英國體育與運動科學協(xié)會心理學分會主席，曾擔任1996年英國奧運會代表隊的隨隊心理學家。

    有著豐富的運動心理理論與實踐經(jīng)驗，這也是切爾西俱樂部邀請瓊斯的最主要因素。

    頭銜還有些，就不敘述了。

    世道就是如此，學者們總是以頭銜眾多為喜為榮。

    然而這里面有個令蘭亭耳熟的名詞，令他不由自主想起了腦海里那個牽腸掛肚的人兒。

    拉夫堡大學。

    她也是從這所大學里走出來的吧！

    臺上，格雷厄姆·瓊斯繼續(xù)授課。

    “‘醫(yī)學之父’希波克拉底早在2500多年以前就已經(jīng)提出氣質(zhì)類型學說，有誰知道他最著名的醫(yī)學觀點是什么嗎？”

    瓊斯下意識把這里當做了課堂，一提完問題就不禁自嘲一笑，道“原諒我忘了這不是”

    “是‘體液學說’，教授！”

    一個聲音突然響起，讓瓊斯有一種時空穿越之感，讓他還以為是在學校教學樓里。

    與此同時，其余聽課的學員一臉懵逼狀。

    “學校。”瓊斯教授下意識把未說完的話說出口。

    旋即他干咳一聲，看向坐在第一排的蘭亭，贊揚道“回答正確，男孩，能告訴我你的名字嗎？”

    “蘭亭·特維斯特。”蘭亭淡淡道。

    “哇哦，真是個奇怪的名字。”瓊斯好奇的回了句，然后像是沒發(fā)生過似的，歡快道“好，讓我們回到幻燈片。”

    蘭亭神經(jīng)病啊

    隨著課程的深入，瓊斯教授一道布置了兩個測試，并由他帶的一名女性碩士研究生分發(fā)提前準備好的問卷和水性筆。

    “啪嗒！”教室內(nèi)燈光亮起。

    有窸窸窣窣聲傳來。

    蘭亭不看都知道，這是身后的吃瓜群眾不得已從睡夢中爬起來的動靜。

    “我們即將進行的是氣質(zhì)類型測試，看你們分別屬于膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)還是抑郁質(zhì)這四種氣質(zhì)類型中的哪一種。

    20分鐘的測試時間，做完之后再來對結(jié)果分析。

    好，現(xiàn)在開始測試！”

    瓊斯教授說完，拿起手邊的特百惠水杯，咕嘟咕嘟的喝起水來，顯然是課程講授對身體水分有著很大的消耗。

    蘭亭抄起水性筆看起問卷。

    只見問卷開篇寫道

    本測試共60題，請在20分鐘內(nèi)完成，每題五個選項

    （a）很符合自己情況；

    （b）比較符合自己情況；

    （c）中間狀態(tài)；

    （d）比較不符合自己情況；

    （e）完全不符合自己情況。

    請針對每一問題從上訴五個選項中選擇一個適合自己的，并在答題位置填寫對應英文序號。

    蘭亭又粗略一掃，所有問題都是一個主觀判斷題，憑直覺答題，利用問卷從自身維度發(fā)現(xiàn)真實的自己。

    測試時間緊，也來不及多想，蘭亭握住筆桿就開始答題。

    空調(diào)制冷，室內(nèi)涼爽。

    在答題過程中，蘭亭很詫異的發(fā)現(xiàn)，有些問題恰恰描述的就是自己！

    如生活有規(guī)律，很少違反作息制度。

    又如當注意力集中于一事物時，別的事很難使我分心。

    而這樣的問題還有一些。

    蘭亭除了填a，真的就沒有其他的選擇了。

    當心神全部投入到一件事情之上，經(jīng)常會讓人感覺不到時間的流逝。

    二十分鐘眨眼即逝。

    格雷厄姆·瓊斯見著所有人停筆，也站了起來。

    “看樣子各位已經(jīng)測試完畢，那我們現(xiàn)在開始進行結(jié)果分析。

    首先公布選項分值

    選a很符合的2分；

    選b比較符合的1分；

    選c中間狀態(tài)的0分；

    選d比較不符合的扣1分；

    選e完全不符合的扣2分。”

    瓊斯教授頓頓，用翻頁筆將幻燈片進行翻頁，新的一張幻燈片上顯示出了結(jié)果分析的步驟，他接著開始念道

    “再來公布四種氣質(zhì)類型對應的題號

    膽汁質(zhì)第二、第六第五十八題；

    多血質(zhì)第四、第八”

    教授正念著，蘭亭突然感受到了背部的異樣，于是他向后靠，頭部微斜，高挺鼻孔里發(fā)出“恩？”的一聲疑問。

    “蘭亭、蘭亭，這四種氣質(zhì)類型分別啥意思啊？哪一種分數(shù)高些？”

    原來是伊克·烏博，這位黑人兄弟悄悄地詢問著。

    蘭亭余光瞄見他擦眼屎的動作，一陣無語，聲音毫無波動“這是一項心理測試，沒有分數(shù)高低之分。放心好了，這不是作業(yè)，每一個選項都是合理的，每一種氣質(zhì)類型也都有其特色。”

    “哦哦！”烏博小雞啄米似的連連點頭，一副我放心了的樣子，也不再追問四種氣質(zhì)類型的含義。

    蘭亭微汗，旋即收攝心神開始統(tǒng)計分數(shù)。

    最后在一分鐘后，他重重寫下一個數(shù)字，又重重畫了一個圈。

    然后，他看向幻燈片。

    粘液質(zhì)？

    他點點頭，這和他預想的差不多。

    這時，瓊斯教授的聲音從上面?zhèn)鱽恚艾F(xiàn)在大家對自己氣質(zhì)類型都有所了解了吧？那我們現(xiàn)在統(tǒng)計統(tǒng)計四種類型的對應人數(shù)。”

    蘭亭回頭望望諸位隊友的表情。

    果然并不感興趣。

    不過，瓊斯教授的下一句話勾起了大伙兒的興趣“我們先統(tǒng)計多血質(zhì)的人數(shù)，多血質(zhì)者活潑好動、思維動作敏捷，與運動員工作最為適宜。

    我呢，預言你們當中的多數(shù)人是屬于多血質(zhì)的。

    來，讓我們一起見證這份預言能否成立吧！”

    教授清清嗓子，“請多血質(zhì)的學員舉起右手。”

    唰唰唰！

    一陣桌凳響動。

    蘭亭按手不動。

    “e”瓊斯教授細致點著人頭，最終在心里得到一個結(jié)論，他笑道“三十四個人，看來各位還是很適合足球運動員這個職業(yè)的哦！”