“沒有什么奇怪的地方嗎？”

    托馬轉來轉去不安地問。轉了一圈，長袍上的披肩也隨之飄動。

    托馬現在穿著白襯衫、紅葡萄酒領帶、黑灰色背心、深藍色及膝長褲、同色長袍。腳下是深藍色的及膝襪和皮鞋。

    “沒有的哦”

    我檢查了一下那個服裝，微笑著。因此托馬似乎放心了。

    “太好了。過去沒穿過制服，一想到會被大家看到就感到不安”

    托馬會不安也不是沒有道理的。因為他要在即將開始的入學典禮上，作為新生代表登上了大禮堂。

    斯特亞王立學院有指定的制服。現在他穿的正是那制服。

    雖然前世中高也有制服，不過，穿長袍還是第一次。

    長袍的長度要比膝蓋稍長。男生的褲子可以選擇長褲和及膝褲，女生可以選擇百褶裙。

    長袍領子的邊緣和袖口、褲子和裙子的邊緣分別有兩條金線。

    作為學校校徽的三頭鳥，被繡在了背心的胸口口袋和長袍胸口上。

    男生的領帶和女生的絲帶，根據年級的不同顏色也會不同。一年是葡萄酒紅。二年是銀灰色。三年是深綠色。

    果然穿這樣的衣服會增加學生感啊。

    開心地笑著，突然注意到了排著隊離開的凱爾。他的領帶有點歪了。

    “凱爾，領帶歪了喲”

    雖然是用耳語的聲音說的，但好像凱爾聽到了，接著急忙整理領帶。

    說著『不好意思』的嘴開開合合，有點害羞地低下了頭。

    還不習慣吧。我沒見過凱爾的領帶。不僅如此，因為在城堡里穿的都是黑色的便服，所以穿著像制服一樣有顏色的衣服本身就很新鮮。

    凱爾穿著長褲。雖然一年中選擇膝蓋長度的人很多，但是年齡越大還是想避開膝蓋長度。到了二、三年級長褲的比例增加了。

    確實啊。麥克貝利前輩和及膝褲……不適合啊。

    匆忙地抹去浮現出來的想象。

    即便如此，凱爾還是適合穿制服。長袍可以隱藏纖細的身材，而且還將身高給體現了出來，非常帥氣。

    個子高就是好。和凱爾相比，我和托馬就無法消除穿著長袍的感覺。

    就在垂頭喪氣的時候，感覺到其他一年級學生的sao動而抬起了頭。雖然一年生是最后才入場的入場但是在大禮堂最前排等待的，現在好像有什么動靜。

    “一年生的隊伍不要亂，安靜地進入禮堂！”

    前輩在大禮堂門前大喊。銀色灰色的領帶表明他是二年級學生。

    今年的一年生男孩有五十，女孩有四十共九十人。隊列是按照個子排序的。托馬和我，雖然很悲傷，但我們就是男孩最矮top3。

    因為年紀小所以沒辦法。真想快點成長啊。

    巨大的兩扇門發出沉重的聲音慢慢地打開。不知道是不是相當的重，甚至需要兩個人共同打開。

    大禮堂中的外觀上也和預想一樣寬敞。

    得益于高高的天花板的效果吧，迎接的前輩們和老師們的掌聲，放大了幾倍地回響在耳中。

    緊張得都感覺兩頰發紅了。

    “哇”

    不禁發出贊嘆聲。

    雖然外表面是用巨大石頭堆積起來的構造，但是內部裝修卻使用漆喰（一種日本涂漆？）一樣的東西完全覆蓋著。

    側面上部有好幾扇窗戶，用彩色玻璃裝飾著。以自然為主題的彩色玻璃受到外界的光的照射，為雪白的墻壁和天花板上涂上了顏色。

    禮堂里充滿了神圣和幻想感。

    就連從初中部入學的一年級學生，都被驚訝到了都張著嘴。

    二、三年級的學生已經坐在座位上了。從領帶上看，并排的三年生是在禮堂的最后面。那他們之前是兩年生，靠近講臺無人坐的位置就是給一年生準備的吧。

    在剛才發出號令的前輩催促下我們就席了。

    在講臺的正中央，右邊坐著一群教師似的隊伍，左邊坐著一群學生似的隊伍。

    因為是坐在臺上，所以是學生會之類的人嗎？

    發號施令的前輩也坐在臺上。那個人也是學生會的嗎。

    就在我興致勃勃地觀察下，發現演講臺上停著一只黃色的鳥。有鸚鵡那么大。白嘴像喇叭一樣展開。

    那是什么鳥。

    就在我這樣想的同時，鳥兒開始彈奏喇叭音。因為是沒想到的聲音而嚇了大跳。

    還以為是儀式的開始了，但沒想只是在奏樂啊。

    “是擴聲鳥啊”

    旁邊的托馬雖然小聲但是很開心地說道。

    “擴聲鳥？”

    “一邊摸著那只鳥一邊說話的話，那個人的聲音就會被放大。原本就是在山岳地區，作為召喚獸被視為珍寶的鳥。大概是學校里的誰的召喚獸吧”

    聽了很開心解說的托馬，嗯嗯地點了點頭。

    原來如此，也就是說是代替麥克風嗎。

    當學生們的喧鬧聲平息的時候，臺上的一個學生站了起來。

    站在演講臺前的是一個表情酷酷的二年級學生。黑褐色的長發在后面扎成一束，戴著方形的銀框眼鏡。

    泛著青白色的皮膚增加了他的虛幻感，但當他清涼的目光投向禮堂時，空氣一下子就變了。是學生的緊張感嗎？感覺到了和恐怖不同的緊張氣氛。

    “一年級的諸位。恭喜你們進入中等部。我是中等部的學生總長萊昂內爾?杜蘭特。我代表二、三年級的學生歡迎你們”

    由于擴聲鳥放大而在禮堂里回響的聲音，充滿了知性的威嚴。

    在杜蘭特前輩的談話中，雷伊悄悄地耳語。

    “那個人是斯特亞王國的第三王子。雖然是相當有才干的人，但因為病弱入學晚了，現在也才十四歲。菲爾對他要小心啊”

    斯特亞王國的第三王子？是創建了這座學校的王國的王子嗎？

    不，雷伊還說了比那個更令人在意的話。

    “要小心？”

    難道會把看不慣的家伙給退學嗎？

    看了我的臉，雷知道了自己不安嗎，小聲地笑了。

    “不不不不。因為是賢明且深思熟慮的人，所以不是做出不平等決斷。但是，搞不好比校長更有實權”

    啊，就是這么回事啊。

    “斯特亞王國從以前開始就很少有身份歧視。畢竟是重視學問的國家吧。能在學校手冊中寫上『智慧與權力無緣，不會威脅到任何人』，這樣的國家，想必有很多賢明的王族吧”

    我點頭。正因如此，才選擇了這里。

    “是嗎。什么嘛，那別嚇唬我啊”

    安心地笑了之后，雷伊咻的瞥了我一眼。

    “但正因為如此，崇拜杜蘭特前輩的學生有很多。我，擔心你會做些什么夸張的事”

    太過分了……就算是我我也想和平地生活啊！

    我噘著嘴，盯著雷伊。

    接著，這次換成托馬拉了拉我的長袍袖子，小聲地跟我說話。

    “捏，杜蘭特前輩是不是看向這邊了？”

    嚇了一跳，我們忙往臺上一看，說完歡迎詞的杜蘭特前輩正看著我們。

    與那清涼的目光交匯，不禁僵硬了。

    糟了！被發現沒聽他說話在偷偷交談了！！

    時間過去了兩，三秒。有種像是被蛇盯上了的青蛙的感覺。

    喉嚨咕嘟一聲，就看到杜蘭特前輩嘴角上揚噗哧的笑了。然后他就轉身回到座位上。

    剛，剛剛是……笑了嗎？

    “嚇死寶寶了。還以為剛入學就被盯上了啦”

    雷伊松了一口氣。

    不，被那樣盯著，確實是已經認識的樣子了。

    會被認為是不認真吧。沒想到從一開始就給人留下了不好的印象。

    雖然垂下頭了，但還是重新振作精神向前看。至少，剩下的就認真點吧……。

    過了一會兒，一個看似校長的人站到了演講臺前。

    他穿著長得連腳都看不見的長袍，白發里蓄著白色的下巴胡須。

    很遺憾。只要再有個拐杖和尖帽，就是完美的魔法師爺爺了。

    “我是中等部校長希瓦·澤諾斯。一年級的同學們，恭喜入學。二年級、三年級的學生也能再次見面，真是太高興了”

    校長溫柔地微笑著，臉上的皺紋就更深了。

    “無論是從初等部上來的學生，還是新敲響這所學校大門的學生，在你們進入初中部的這個時間點上你們都是一樣的。和只有一般科目的初等部相比，中等部是完全不同的。選修課會比一般科目多，如果必要數量的學分不夠，還有可能有留級。可不要弄錯了哦”

    在一年生吵吵鬧鬧的時候，校長摸著胡須眨了眨眼。總覺得他是個詼諧的老爺爺。

    “那么……請新生代表托馬?鮑里斯。上臺”

    對著校長的聲音，托馬發出了聲音站了起來。

    “系！”

    ……咬舌了。

    旁邊的雷伊都快笑噴了。

    夠了哦你。畢竟很緊張嘛。我要是站在托馬的立場上的話也會一樣的。

    所謂的新生代表，都是由入學考試的首席擔任的。但是，對于為了觀光迪亞洛斯而參加初中部入學考試的托馬來說，這是一項意料之外的任務。

    托瑪走上講臺，站在校長面前。鞠躬后，校長遞給他了一個小盒子一樣的東西。

    那就是學章啊。箱子里好像裝著一年全員的學章。因為是這里的學生的證明，所以要別在襯衫和披肩上。

    “謝謝寧”

    ……又咬了。

    雷伊正用著無聲的笑法，拼命的壓著肚子。我目瞪口呆地吐了一口氣，敲了敲雷伊的膝蓋。

    “當雷伊搞砸的時候，我，也會嘲笑你的喲”

    聽到我的話，雷伊慌張地糾正了自己的坐姿。

    真是，拿你沒辦法啊。明明接下來托瑪可是要作為新一年級的代表說話了。

    托瑪慢慢地深呼吸。大概還不能完全消除緊張吧。

    但是，一接觸到擴音器鳥，明明是背影卻明顯能感到他的高興。

    真不愧是托馬啊。不由得露出小小的笑容。

    “我們一年級的學生接下來會在這座特斯亞王立學院中經歷很多事情，也會碰上各種各樣的困難吧。但在此我們發誓，我們會積極努力，學習，和同伴一起將其跨越”

    對著說完后低頭行禮的托馬，校長邊點頭邊微笑。

    “我與在座的前輩們、老師們都期望著你們能學到美妙的知識”

    校長的話音剛落，大禮堂里就響起了掌聲。

    我也是，熱烈鼓掌，以至于手都疼了。

    我想象著即將開始的學生生活，心中充滿了期待。