廉子芩臻首低垂，玉指在琴上靈動跳躍、輕撫、挑撥。

    清新流暢的旋律，輕快活潑的節奏，在琴音中似乎聽見了和風吹過，春草萌芽，春水叮咚，雪竹颯颯。

    就連她不用琴桌，把琴隨意架在腿上的肆意之舉，都變成了狂士灑脫之舉，讓這首琴曲更多了兩分清新活潑。

    聆聽者或許沒有華美精準的辭藻，去描述他們聽到的琴音，卻知道他們聽到的音樂是好的。

    就跟聽一首從未聽過的歌曲，他們不知道節奏、音高、旋律，卻能聽得出有沒有走音或跑調，換氣是否順暢。

    直播間的網友也是一樣：

    “我不知道子芩彈得好在哪里，但我就是知道她彈得很好。”

    “在聽剛才那個女學員的彈奏時，我還以為這首琴曲本來就是那樣斷斷續續、錚錚咚咚、上氣不接下氣的。直到現在聽廉子芩彈奏，我才發現，這首琴曲我也是可以聽的。”

    “啊啊啊，子芩這樣子好生肆意瀟灑啊！而且很自然，不像剛才那個女學員搖頭晃腦的好做作。”

    “江上調玉琴，一弦清一心。泠泠七弦遍，萬木澄幽陰。能使江月白，又令江水深。始知梧桐枝，可以徽黃金。

    ——我終于明白古人的詩詞所寫，或許不是藝術性夸張，而是真的。”①

    ……

    廉子芩曾有過‘背書狂魔’的熱搜，以她的神魂境界，這首琴曲的曲譜在周晨辰彈過一遍后，就全部記下來了。

    很順暢地，彈完收指。

    也沒有像周晨辰剛才一樣，彈完后還閉眼沉醉回味兩秒。

    廉子芩彈完后，就抬起頭來，“這位學員，你知道你的問題出在哪里了嗎……”

    問題實在太多，她都不太想說了。

    不過還沒等廉子芩說完，就見一個頭發花白的儒雅唐裝老爺子沖進了練習室！

    非常激動！

    “琴之為樂，動人心，感神明志，士彈之聲音皆樂，其善者可以觀風教，可以攝心魂，可以辨喜怒，可以悅情思，可以靜神慮，可以壯膽勇，可以絕塵俗，可以格鬼神！②”

    “今天可叫我見著了！”老爺子神情如喜獲至寶！

    “古琴可以全方位地表現各種情緒，而不是只表現清微淡遠是最高境界，你彈的《陽春白雪》就是如此！生機勃勃，心生喜悅。”

    “雖然曲譜上有兩處錯誤，但卻難掩此曲的完美。”

    不做停歇地夸完，老爺子又開始不停地問問題：

    “你是哪位教授手下的？你這樣的水準，只有我們央音那兩位大家才能教出來，是楊老還是吳老？看你的水準至少是碩士生，你在讀研幾、或者是博幾了？”

    這位唐裝老爺子沖進來后嘴就沒停，根本沒給廉子芩開口的機會，現在終于停頓了，她才得以開口：

    “原來這曲叫《陽春白雪》嗎，倒是曲如曲名。曲譜的兩處錯誤，應該是之前的這位學員彈錯了，我是照著她彈的琴曲扒的譜。”

    這位頭發花白的唐裝老爺子，就是《偶像國樂101》評委之一的查老，央音的在職教授，擅古箏和古琴。

    這會兒聽了廉子芩的話，看著周晨辰就責怪起來：“你怎么就彈錯了呢！？你知不知道就因為曲譜的這兩處錯誤，才讓這曲有了瑕疵！它原本該是完美無瑕的！”

    突然被訓的周晨辰沒搞明白。怎么就是她的錯了？怎么就因為她彈錯了兩處，就斷送了一曲完美琴曲了？？

    查老顧不上去管自家學校不成器的學生，回過頭又接著問廉子芩：“你還沒回答我，你是哪位教授手下的呢？讀研幾了？”

    廉子芩發現這老爺子是真的不認識她，也是真的執著，“我叫廉子芩，不是音樂學院的學生，我讀的是生物技術專業，下學期就大三了。”

    “啊？！你竟然不是音樂專業的學生？還讀的什么鬼生物技術專業？！”查老不能淡定了，暴躁地在原地轉了一圈后，才稍稍冷靜一點，但嘴里還是念叨著：

    “暴殄天物、暴殄天物！多好的古琴苗子啊，不，是多好一棵已經快長成的古琴大樹啊！”

    老爺子激動得都有些神經質了，“對了對了，這個節目參賽的選手也有民間國樂愛好者，你就是吧？不過之前怎么沒看見你呢？”

    “你是之后才開后門加塞進來的嗎？沒關系、沒關系，你這長相完全符合主辦方說的‘偶像團隊的顏值’，又有這古琴水準，別說只是跳過海選，如果我能決定的話，直接就讓你C位出道！”

    “來個人給我說說，這是什么神奇的發展啊？”

    “簡言之，央音教授認證了廉子芩的古琴水準，太過激動，甚至想直接給她開后門，讓她C位出道！”

    “哈哈哈！子芩她懵了、她懵了！什么時候見到過子芩有這種表情啊？哈哈哈！”

    “就怪查老他也太熱情了。”

    ……

    激動得滿臉紅暈的查老，突然想到什么，“害！怎么沒用專門的收音設備呢？”

    這又開始念叨起節目組來了，“我就說這個節目是野路子！專門的收音設備都只在音棚里，要不是這節目確實能宣傳國樂、提高國樂影響力，我才懶得來當這勞什子評委呢！”

    “不過幸好來了，不然就聽不到這樣一首好琴曲了，奔波勞累幾個月終究不虧。”