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作為一個厭惡理科的學生，在這個理科至上的大環境里，分數怎么可能高呢？況且文科里還有地理這個叛徒。就連成績單上，也是理科分數排前面，先計算理科總成績和名次，后面才是文科成績，再把文理科加在一起排個名次。 高二分科李芷柔應該會選文科吧。 在這個密閉的屋子里，每個人都只是彼此三年朝夕相處的陪讀，有些人可能只一年，以前種種愉快和不愉快，隨著時間的推移，也都會變成陌生人的陌生的故事。 沒什么，不可以原諒的。 “這個成績單傳給誰啊，我看好了。”我把它卷成卷，戳戳郝仁。 “傳給王子霖，他是班長。” 王子霖坐在另一邊靠窗的位置，我把它放在李芷柔的面前，示意她往另一邊傳。 但她沒有。 我知道她喜怒無常的性格，也不敢輕舉妄動，而且她現在心情肯定糟透了。 不看我們倆，如果你看到其他同學的舉動，就知道時間并沒有被魔法靜止。 “你往王，叫什么來著，王子霖，王子霖那兒傳一下。” 李芷柔把它給過道那邊的同學：“給王子霖。” 但她全程皺著眉頭，很不樂意。 數學老師走進來了。 “成績大家都知道了吧，我們班數學這一科還是考的很不錯的，在四個加強班里也是第一。”他喜形于色，“我大致看了一下，有人退步了，但也有人進步很大，考的很好。這里我不批評那些退步的同學了，相信你們自己也知道哪里做的不好，但我要點名表揚一下我們班新來的莫希同學，她數學考了136，是136吧？” 我沒來得及墊板凳，聽到數學老師的表揚也還沒來得及高興，就被最后的疑問句震住了。 我記不得自己各科考了多少！只顧著“欣賞”自己的名字和名次！ “莫希？是坐在最后吧。”我從陳熠和郝仁之間的縫隙中看到數學老師伸長脖子扭著腰，試圖從這“三座大山”里找到我。 “是是，老師。”我舉起手讓他看見——為這個小問題站起來弄得板凳刺啦響，不免有些興師動眾，還擔心別人覺得我這下揚眉吐氣才洋洋得意地站起來的，或多或少有些驕傲，盡管我就是的。 以前我如果考的好也大方袒露自己的興奮，想笑就笑，想歡呼就歡呼，不怕別人說三道四。也很不喜歡那些成績好又遮遮掩掩，生怕別人不知道自己低調謙虛的人，但現在也不免淪為這樣。 “好像是考136.”我舉手的時候說。 “嗯，莫希盡管坐在那樣一個位子上也考的好，說明人家有這個學習的態度，大家都應該向她學習。” “那樣一個位子”，誰都知道這是“那樣一個位子”，但是我以前坐在這兒的時候并沒有人說——這是“那樣一個位子”。 余下的課程便在講試卷中度過了，我并沒有因此獲得特殊提攜，還是在自己的小天地里，在墊板凳和看見黑板中，掙扎著。 我不知道自己的數學分數，卻把李芷柔的分數記得清楚。她考了一百零幾分，整節課沒有說過一個字，也沒有寫過一題筆記，兩只胳膊疊放著，只是標準的小學生坐姿，低頭盯著試卷。我用余光看了她四眼，即使老師講翻頁了，她也紋絲不動，連表情都沒有變化。 但我心里知道怎么能讓她動，我只要和她找話說，她一定會皺眉頭。 下一節是政治課。雖然別的科目分數我沒記清，但是政治沒及格我是知道的。 試卷很多題目考前丁琪給我圈了一下我都背過了，但還是沒有及格。可這份疑惑和失落很快就被我考了班級11名和年級54名的喜悅蓋了過去。 政治老師是一個高高瘦瘦的男人，從遠處看年輕的時候應該也是個帥哥。他經常在課上講關于籃球和球星的事情，還指著自己的眼角說上面有道疤，是打球磕的，雖然我坐在后面看不見。 政治老師是目前為止我覺得最年輕的老師，一臉的少年意氣，揮斥方遒，盡管陳熠說他都四十五了。對了，陳熠還說他經常和政治老師一起打球，誰知道真的假的。 “誰說尖子班都是培養理科生的地方，我們班這次政治不是考的很好嘛。”政治老師也喜形于色，正常，他總是樂樂呵呵的。 這個班怎么什么都考的好，有不好的嗎？ “也有考的不好的。”老師拿著一張紙看了一眼，“沒及格的站起來一下。” 上節課剛被點名表揚了，這節課就要被批評？我尋思著等別人站起來自己再渾水摸魚偷偷站著，可是尚且還沒有一個人站起來。 半分鐘過去了。 李芷柔這時很不耐煩地說：“你怎么不站啊！”音量不小，不少人往我這兒看，但老師沒聽見。 我緩緩站起來了，就這站起來的時間里我在心里說，去你媽的原諒不原諒，選文還是選理，我上節課想的都是放屁都是放屁！淑芬兒就是個陰晴不定的怪人，誰想和她坐一位！ “沒有嗎？難道我看錯了？”政治老師又看了一遍那張紙。 “站，站著呢。”我站起來就比郝仁高一點，又是角落，老師沒看見！ 教室里一片笑聲。 “哦，坐下吧，就一位不及格的。”他把手往下擺了擺，示意我坐下，“莫希同學不高啊，改天我們一起去打球，有利于長個兒。”