場面安靜了下來，只有相熟之人低聲的咬耳朵，或多或少有點(diǎn)心虛。

    沒辦法，太打臉了，大多數(shù)人剛才都在罵這個(gè)陳老師腳踩兩條船，哪能想到另一條船是個(gè)大油輪。

    周咚咚的出場簡直太突然了，以至于不論線上線下都是大跌眼鏡。

    現(xiàn)在很多人心里都在暗罵周大胖，自己女兒長得什么樣，自己心里都沒點(diǎn)數(shù)么？

    不過這話在現(xiàn)場沒人敢說，畢竟周老師的武力值在那里擺著呢，要是當(dāng)眾說人家長得丑，保不齊就挨頓揍了。

    課程錄像依舊在播放，陳曉和學(xué)生對話的聲音清晰的傳遞在整個(gè)國策院里。

    王根說道要把自己mama介紹老院長，頓時(shí)引得一陣哄笑，心說這孩子的腦洞簡直太過清奇。

    只是沒想到，陳曉不僅沒有批評，反而加以鼓勵(lì)，并且丟出了“掌控規(guī)則”的那套曲線救國的理論，再次刷新了所有人的三觀。

    不過所有人看著終于露出一絲窘迫的王鳳英，看著王鳳英的穿著和長相，不免的看向周咚咚。

    哪怕全世界都覺得，mama很丑，可能兒子也會(huì)覺得mama很漂亮，哪怕全世界的人都覺得女兒像頭豬，爸爸也會(huì)覺得所有人都惦記著偷你家的豬。

    緊接著錄像里，陳曉威脅郭靖明，假如他不回答問題，就要把他剝光了展覽，郭靖明被嚇哭，然后陳曉扒了郭靖明的褲子打屁股。

    所有人都是頻頻皺眉，不論怎么樣，這么對一個(gè)成長期的孩子來講也太過分了，搞不好就要留下心理陰影的。

    老漢看到了自己兒子慘叫哭號，也是臉色漲的青紫，卻是什么話都不敢說，拳頭攥緊了又松開，松開了又攥緊，捂著臉又哭了起來。

    所有人都是無奈不已，怪不得孩子這樣，這孩子父親也太窩囊了一點(diǎn)。

    陳曉：“怎么不忍了？忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，也不用挨打了，展覽完了之后，你還是你?！?/br>
    郭靖明：“我不要！我不要！我不要！”

    全場的人仿佛都能感受到了當(dāng)時(shí)郭靖明瀕臨絕望的情緒，心都不由得揪起來。

    “啊我和你拼了！你憑啥欺負(fù)我兒子，嗚嗚嗚”

    老漢的情緒也在這個(gè)節(jié)點(diǎn)上，徹底崩潰了。

    本身蜷縮蹲在地上的老漢幾乎是以一個(gè)暴起的方式，掙開了王鳳英孔武有力大手，向著大禮堂沖去。

    “撲通！”

    老漢腳下一滑，猝不及防的摔倒在地上，臉貼在地上，手蹬腳刨的站起來，已經(jīng)滿臉是血，門牙也磕掉了，形如老鬼，卻仿佛絲毫感覺不到疼痛，依舊向著門口沖去，嘴里不斷的叨念著，我和你拼了。

    老漢的突然爆發(fā)，把所有人都嚇了一跳，而這種驚嚇更多來自于意料之外。

    門口保安緊忙攔住，老漢全然不顧，連撕帶打，根本不像是剛才那個(gè)被接連幾次哭泣的男人。

    陳曉的聲音再度從錄像里傳來，沉穩(wěn)而有力。

    “你看，世界上總有你忍受不了的東西，這些東西比挨打還痛苦，總有些東西哪怕死也都不能失去，你忍耐不了，就要反抗?！?/br>
    錄像里郭靖明不再哭泣，老漢廝打的動(dòng)作也瞬間停滯了下來如遭雷擊，轉(zhuǎn)頭看向大屏幕。

    全場這次真的變得徹底了安靜了起來。

    錄像里的郭靖明，禮堂門口的老漢，這一對父子的神情出奇的一致。

    看著這一對父子狼狽養(yǎng)氣，陳曉剛才的話，還回蕩在所有人的耳畔，仿佛帶著一種莫名的禪意。

    郭靖明忍受不了屈辱，哪怕挨打，恐懼，也要掙扎。

    老漢接受不了兒子受辱，哪怕怯弱，也要為兒子拼命。

    所有人都能看到，那個(gè)膽怯的小孩，眼睛明亮了一些，不在閃躲，而那個(gè)被人有些瞧不起的佝僂老漢，此時(shí)腰板也挺直了一些，變得不那么卑微。

    這似乎是一種啼笑皆非的巧合，教導(dǎo)學(xué)生，捎帶著連學(xué)生家長也教育了，但是在某種意義上講，這是一種必然。

    每個(gè)人都有自己畏懼強(qiáng)大的一面，但是每個(gè)人心里也終究有一些東西哪怕恐懼也要牢牢堅(jiān)守。

    “天不怕地不怕，并不是勇敢，怕還去做，才是勇敢，陳老師太厲害了！”

    周咚咚的聲音緩緩響起，但是卻沒有人去認(rèn)為，這是作為同事一般的自賣自夸。

    這節(jié)課不僅僅是上給三個(gè)孩子的。

    陳曉的聲音還在繼續(xù)。

    “在沒未來沒有到來之前，誰也沒有辦法判斷一個(gè)孩子是否會(huì)有出息！”

    “不，這不公平，有些事只是看起來公平而已?！?/br>
    “三十年河西，三十年河?xùn)|，莫欺少年窮?！?/br>
    “決定你們未來是否有出息的，終究還是你們自己，甚至我更愿意相信，在一開始被否定的人，往往具備常人不具備的才能！”

    隨著陳曉的聲音不斷的傳遞出來，在場的所有人都覺得隱隱的血流速度加快，有點(diǎn)按奈不住，頭皮微微發(fā)麻。

    在場的大部分，都是普通人，和一些能力很低微的覺醒者，因?yàn)檎嬲膬?yōu)秀的覺醒者已經(jīng)被吸納到各個(gè)學(xué)府，或者重要崗位之中。

    他們正是因?yàn)闊o所事事，才能來這里湊熱鬧，可以說在場的絕大多數(shù)人，都是看不見未來的失敗者。

    早已經(jīng)被別人或者自己否定了未來的人生，才會(huì)自暴自棄。

    但是陳曉這番話，卻好像是當(dāng)頭棒喝，把所有人都敲醒。

    “孩子們，生而為人，沒有才能是一件不幸的事兒，而終有一天，對你們會(huì)發(fā)現(xiàn)遇見我，是你們一生中最大的狗屎運(yùn)！”

    錄像到這里戛然而止，但是在場的人都像是傻掉了一樣，似乎完全沒有察覺。

    陳曉的這一番話實(shí)在是發(fā)人深省，令人深思，耐人尋味。

    這三個(gè)孩子只是靈氣復(fù)蘇時(shí)代，低能覺醒者的一個(gè)縮影，而從古至今，低能者也占據(jù)了人類的絕大多數(shù)，在深淵之下仰望著群星發(fā)光。

    錄像被公布出來，廣為傳播，他鼓舞的就已經(jīng)不僅僅是三個(gè)孩子。

    這個(gè)時(shí)候，鏡頭一轉(zhuǎn)，另一段錄像播放了出來。

    “我叫高小月，春苗班丁自班，陳老師未入門的學(xué)生，今年十歲了，下品火靈根，這是老師給我的丹藥?！?/br>
    “我叫王根”

    “我叫郭靖明”

    三個(gè)孩子分別用測驗(yàn)靈根的靈石展示了自己的天賦根骨，然后紛紛吞下丹藥。

    所有人都是一愣，已經(jīng)有了一些猜測。

    一張英俊的臉出現(xiàn)在鏡頭里，淡淡道：“接下來就是見證奇跡的時(shí)刻。”

    然后全場都看到了幾個(gè)孩子手中的靈石閃爍的微弱光芒，開始漸漸的變得強(qiáng)壯起來。

    “這這這”

    全場剎那間鴉雀無聲，這意味著什么再清楚不過了。15