了樓梯間，他才不緊不慢開口：“你和孟修是初中同學(xué)吧？”

    別的都能瞞，但學(xué)籍是不能造假的。與其掩飾事實，倒不如主動承認(rèn)。

    “嗯，”百里顰總算松開他，她走到側(cè)前方去，臉上的表情也看不分明，“我們以前同班。”

    說完又扭過頭來，笑瞇瞇地補(bǔ)充：“不過班上有五十多個人呢，同班的多了去了。”

    其實李溯也不關(guān)心這個。他們早自習(xí)已經(jīng)遲到了，萬一撞上羅斌，肯定要被亂罵一通。但他一點也不著急，反而不緊不慢抬眼看著百里顰走路。

    她上樓梯時有點背手，外套袖子挽起來，兩條象牙般白皙的手臂在背后jiāo纏。

    百里顰的左手握著右手，恰好隱去右邊的手背。

    白玉般的手上冒著紫里透紅的淤青。

    轉(zhuǎn)學(xué)的第一天，實驗中學(xué)校門口附近的公園里，百里顰逆著日光打量了好久那團(tuán)因用力失誤出現(xiàn)的傷痕。

    腹部的痛感持續(xù)作祟，手腕酸澀，肩膀和脖子也火辣辣的疼，但那些都能忍耐。

    “孟修，”她抱怨說，“痛死了。”

    孟修正靠在公園里的雕塑旁，傾斜著身子看手機(jī)，這時候帶著笑抬起頭來：“又沒傷到臉。”

    臉上留下痕跡的話，就沒法上學(xué)了。

    聽到這句時，原本準(zhǔn)心致志在公共洗手池邊清洗手臂的百里顰突然回頭，如閃電般飛快朝他撲來，興奮程度堪比老家終于建成希望小學(xué)的山區(qū)兒童：“孟修！你造嗎！我！成為實驗中學(xué)的學(xué)生了！”

    他當(dāng)然知道。平時在學(xué)校里四周都拉高壓線的孟修在百里顰面前根本毫無還手之力，只能像毛絨玩具一般被她一把抓住，并認(rèn)真傾聽她澎湃的心情。

    三中和實驗中學(xué)有太多差別。在學(xué)校的強(qiáng)壓下，假使三中的學(xué)生不逃課，他們還是會最低限度地在教室里坐著。

    但多半都是蠢蠢yu動，像滿屋子薪柴，一點就著。

    老師的紕漏、說話時突如其來的一言不合或是校外的某人在外面吆喝一嗓子，整個教室就會立刻有人喧鬧起來。

    教師也對此習(xí)以為常，大部分時候，都疲于再管什么紀(jì)律，直接搬著張椅子到走廊上坐著，或是索xing在講臺上批閱功課。他們中百分之□□十都有副業(yè)。

    學(xué)生消耗時間，老師也得過且過。

    那里不適合學(xué)習(xí)。

    “我運氣真好！”百里顰眼睛里有閃閃發(fā)亮的星星，“我一直運氣都很好！來實驗中學(xué)讀書會更容易考上大學(xué)的，我想上重本！實驗中學(xué)管得肯定也更嚴(yán)吧，我也不會再像以前那樣了！”

    聽著友人的未來宣言，孟修被她搖得有點暈。他握住她的手說：“百里。”

    一般而言，女xing比男xing心理成熟得更早。但孟修也不是不理解她的想法。

    百里顰成長了。

    她知道不能再像以前一樣用粗暴的方法解決問題了。

    即便進(jìn)了高中，他的生活方式也仍舊和初中時沒什么兩樣。她卻要變成另外的樣子。

    不過，改變也理應(yīng)是循序漸進(jìn)的。

    “這兩個人要怎么辦？”孟修問。

    “啊，他們啊。”松開他以后，百里顰側(cè)身去看比自己低一截的職高生，她笑著問，“《國際歌》會唱嗎？”

    截至目前，文理分科時間過短，因此高二年級第一學(xué)期的月考取消了。

    從大嘴巴的英語老師那里得知這個消息時，4班全體同學(xué)舉天同慶，慶祝能過個悠閑的十一假期。

    樂小可的黑板報也及時完成。

    雖然說是班級集體活動，但不可否認(rèn)，板報多半是宣傳委員等一小部分同學(xué)的工作。

    假期作業(yè)厚重如山，每個科目起碼十來頁習(xí)題，卻也擋不住同學(xué)們?nèi)旒倨诘目鞓贰?/br>
    三天看著不長，可是，對于連周末都要求自習(xí)的實驗中學(xué)而言，已經(jīng)奢侈過頭了。

    早晨離開宿舍前，百里顰是想跟樂小可打個招呼的。但她顯然在躲她，一大清早就走了。到了教室，她也只用苦笑搪塞搭話。

    老師將保管的手機(jī)都發(fā)了。

    一直以來，宋艾琳都不滿于百里顰用小靈通手機(jī)。見發(fā)手機(jī)時她也上去，宋艾琳心中