正常而言，因?yàn)樽杂纱箨憶]有軍隊(duì)，所以偵緝部這個(gè)唯一的暴力機(jī)構(gòu)非常的重要，部長(zhǎng)一般都會(huì)入所在地區(qū)的高層委員會(huì)，社會(huì)等級(jí)會(huì)再提高一級(jí)。

    也就是說，原本部長(zhǎng)和副部長(zhǎng)都是五級(jí)的大佬，但是部長(zhǎng)如果加入了象山市高層委員會(huì)，社會(huì)等級(jí)會(huì)提高到四級(jí)，穩(wěn)穩(wěn)壓副部長(zhǎng)一頭。

    但是...不知道什么原因，象山市偵緝部的部長(zhǎng)一直沒辦法加入到高層委員會(huì)，象山市都風(fēng)傳這個(gè)部長(zhǎng)就只是個(gè)過度部長(zhǎng)，不受市長(zhǎng)的重視。

    弱勢(shì)部長(zhǎng)遇到強(qiáng)勢(shì)副部長(zhǎng)，主弱臣強(qiáng)，于是象山市的偵緝局就一直呈現(xiàn)分裂之勢(shì)。

    而且近期看來，偵緝部的副部長(zhǎng)一直野心勃勃的想要取而代之，在各個(gè)偵緝局安插自己的親信，開始奪權(quán)。

    所以一聽到偵緝部的副部長(zhǎng)會(huì)在今晚給學(xué)員訓(xùn)話，所有的學(xué)員都非常的激動(dòng)。

    畢竟一旦搭上這條線，就代表了飛黃騰達(dá)。

    參與這次培訓(xùn)的全部都是警員，或者準(zhǔn)警員，社會(huì)等級(jí)也就十二，十三級(jí)，如果能入了副部長(zhǎng)的法眼，一步登天不是夢(mèng)想。

    云錦因?yàn)闆]有行李，所以一直在學(xué)校大門的報(bào)到處閑逛，收集著信息，這些信息都是學(xué)員聊天時(shí)透露的。

    云錦腦袋轉(zhuǎn)著，感覺也許這是一個(gè)機(jī)會(huì)？

    不過這個(gè)副部長(zhǎng)那么強(qiáng)勢(shì)，很多人都想要投靠他，估計(jì)就算自己去表忠心，也不會(huì)被看在眼里。

    自己唯一的長(zhǎng)處就是已經(jīng)是覺醒者了，也許這是可以利用的地方？

    云錦思索著，然后無意中瞟向了報(bào)到處：可能因?yàn)榕R近報(bào)到時(shí)間，學(xué)員陸續(xù)增多，報(bào)道處的幾個(gè)老師逐漸有點(diǎn)忙不過來了。

    云錦想了一下，來到一個(gè)看起來比較好說話的老師旁邊，小聲的說道，“老師，我是這次短期班的學(xué)員，有沒有需要幫忙的地方？”

    那個(gè)老師聽到聲音，停下手中的動(dòng)作，他側(cè)臉看了云錦一眼，想了一下，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那你幫我分發(fā)表格吧。”

    云錦點(diǎn)頭，“好的，老師。”

    有了云錦的幫忙，幾個(gè)老師明顯得到了喘息的機(jī)會(huì)，沒有剛才那么忙了。

    云錦一開始讓來報(bào)道的學(xué)生挨個(gè)填寫表格，后來干脆讓他們排成一排，然后每個(gè)人發(fā)一張表格，讓他們提前填寫好，輪到他們的時(shí)候，直接放到桌上。

    而云錦也趁機(jī)與大部分短期班的學(xué)員都認(rèn)識(shí)了一下，當(dāng)然，此時(shí)這些學(xué)員還不知道云錦是他們的同學(xué)，還以為是偵緝學(xué)校的老師，只是長(zhǎng)得有點(diǎn)年輕。

    漸漸的，報(bào)道的人越來越少，幾個(gè)老師也有精力說笑聊天了。

    這時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)自己這邊居然多了一個(gè)陌生人，都用疑惑的眼神看向云錦旁邊的老師。

    坐在報(bào)到處中央，為首的老師更是開口問道，“老李，這位是？”

    李老師看了云錦一眼，云錦正在不遠(yuǎn)處給一個(gè)學(xué)員講解填寫規(guī)范，沒注意到這邊，他說道，“這是咱們短期班的學(xué)員，剛才人太多，忙不過來，他主動(dòng)過來說要幫忙，我看小伙子還算機(jī)靈，就讓他幫忙試試。”

    他這一說，其他老師這才恍然的點(diǎn)了點(diǎn)頭，為首的老師笑著說道，“是挺機(jī)靈，也挺勤快，對(duì)了，他叫什么？”

    李老師一愣，一臉的尷尬，“我也不知道。”

    “不知道？你沒問，他也沒說？”有老師好奇的問道。

    李老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，“對(duì)，剛才太忙了，他沒說，我也沒問。我去問問去。”

    說著，李老師起身往云錦那走。

    走到云錦身邊，李老師正好聽到云錦在拿著一份表格給學(xué)員講解，“你看，這是我填寫的范例，每一處都按照我填寫的填就可以了，比如姓和名這兩欄，我寫的是【張】和【三】，你填寫自己的姓和名就行，但是格式不要錯(cuò)。”

    李老師目光落在云錦的范例上，是一張某個(gè)學(xué)員寫廢的表格，云錦把它規(guī)范的填寫完，作為范例。

    有這個(gè)表格，要比自己一個(gè)個(gè)講解怎么填寫要方便的多。

    觀察完云錦指導(dǎo)學(xué)員填表格，李老師再看向云錦的眼神就多了一些欣賞，一個(gè)知道把握機(jī)會(huì)，勤快，而且有些能力的后輩，誰都會(huì)喜歡。

    李老師看云錦指導(dǎo)完這個(gè)學(xué)員，故意咳嗽了兩聲，云錦聞聲轉(zhuǎn)過頭，“老師，有什么其他需要我做的嗎？”

    李老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“沒其他的事了，你讓他們自己填就行，你跟我來一下。”

    云錦連忙點(diǎn)頭，他把表格交給自己剛才指導(dǎo)的學(xué)員，布置給他任務(wù)，讓他分給后面的人，然后自己跟著李老師往其他老師那走。

    李老師見狀更是滿意，眼中的欣賞都快滿溢了，“你，叫什么名字？”

    “云錦，云朵的云，錦繡的錦。”云錦老實(shí)的回答著。

    李老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，“哪里人？”

    云錦道，“粵州南雄人，逃難到的象山。”

    李老師嘆了口氣，拍了拍云錦，“不容易啊。”

    兩人一邊聊著，一邊來到了其他老師那里，李老師把云錦介紹給其他老師，然后話里話外，有推薦和欣賞的意思。

    其他老師也是一邊繼續(xù)工作，一邊不時(shí)詢問云錦的情況。

    云錦明白這是李老師給自己的機(jī)會(huì)，把自己的情況一五一十的說了個(gè)清楚（當(dāng)然都是假的）。

    慢慢的，學(xué)員越來越少，到最后，十分鐘都再也沒學(xué)員來報(bào)道。

    為首的老師摞了摞手中的表格，數(shù)了一下，正好200張。

    他說道，“200個(gè)學(xué)員都到齊了，現(xiàn)在5點(diǎn)多了，咱們也回去收拾收拾，一會(huì)還要迎接王部長(zhǎng)審閱。”

    說完，他看向云錦，微微點(diǎn)了頭，“小云，你很不錯(cuò)，繼續(xù)努力。”

    云錦連忙躬身道謝，“那老師，我先撤了，有什么需要，各位老師再找我。”

    各位老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，李老師甚至還拍了拍云錦的肩膀，以示欣賞。

    既然沒其他的事情，云錦說完再見，就準(zhǔn)備回宿舍。

    就在他轉(zhuǎn)身的那一刻，云錦突然聽到身后傳來為首的老師有些異樣的聲音，“部，部，部長(zhǎng)？”