這是不可能的?！?/br>
    他忽然收住話，一轉頭問冉七：“你看過筆記內容，那你說說治愈異能是控制什么？”

    好的，溫靜明白，這是秦老師又出現了。

    冉七沉聲：“控制細胞?！?/br>
    秦川點點頭，說：“你看到筆記，知道這是控制細胞，但你卻不了解喪尸?！?/br>
    溫靜目光灼灼地看向他，這些內容對她來說太重要了。

    她這種認真好學的態度極大地取悅了秦川。

    他贊許地看了她一眼，夸道：“作為非異能者，你算很有上進心了，沒有異能真是可惜。我再幫你想想辦法?！?/br>
    他說完，有意無意地瞥了秦彌勒了一眼，似乎是在譏笑他“不上進”。

    溫靜沒想到自己一個眼神得了對方這么高的夸獎，但她真心不想讓秦川“幫著想想辦法”。

    溫靜表情變了變。

    冉七從桌下握住她的手，示意她穩住。

    對他們的小動作，秦川并不在意，他徑直說：“控制細胞不比cāo控死物，首先一點這個細胞得是活的。如果它死了，它就改變了形態，也就不具備□□控的基礎?！?/br>
    他看向溫靜：“還記得我昨天說的，cāo控元素要順勢而為。將細胞由生變死是順勢而為，因為這本就是它最終歸宿。但由死變生就是逆天而行?！?/br>
    溫靜抿唇沒說話。她分明可以讓樹葉恢復生機，這又怎么解釋？

    秦老師見三個學生都在認真聽講，滿意地繼續說：“按我分析，治愈能力其實是加速細胞分裂再生，就像小傷口能自行愈合道理一樣，異能加速了這個過程。其實這種能力從來都有，有一種叫渦蟲的生物，就是通過細胞不斷分裂從而再生出任何缺失的身體部位?！?/br>
    他語氣頗有遺憾：“可惜，這只是理論，我還沒法驗證它。如果這是對的，那么治愈異能雖然無法使人起死回生，但應該可以讓剛死之身恢復生機。也就是說，只要這個生命體內還有活的細胞，經過異能加持，分裂再生并順勢排列后，就可以讓剛死之身恢復正常?！?/br>
    秦川的遺憾是發自內心的。他得到何小霞后，先行在她身上做了幾個實驗，然后又用自己分析出的理論讓她試著破壞細胞。

    但是他高估了何小霞的心理素質。幾個實驗過去，何小霞發現這根本不是她以為的更好的生活，于是她跑了。

    秦川當然不可能放任一個治愈異能者離開。

    何小霞被抓回來后，整個人都崩潰了，怎么也無法完成秦川所說的“破壞細胞”。

    秦川自問沒對她怎么樣，不就是幾個實驗嗎？這點痛苦都受不了，放末世早晚也是個死。但何小霞這種精神狀態肯定是沒法把異能施展出來了。

    秦川決定人為干預她的異能，便用了更多的實驗在她身上。

    如今，這人也算是半個廢物了，唯一的用處就是看看治愈異能到底怎么樣才會死。

    桌下，溫靜和冉七jiāo握的手逐漸收緊。的確是她讓樹葉細胞死掉的，但讓它恢復生機，那個過程，仔細想想，是從黃綠相接處開始，活的細胞逐漸替代死亡細胞。

    溫靜覺得自己離真相越來越近了，她又開始躍躍yu試。

    昨天聽過秦川的話，再加上一夜不睡地練習，她可以使細胞死亡的速度大大加快。

    今天她是不是就可以讓別人的傷口加速愈合了？

    “回到咱們剛剛的話題上。”秦川說，“為什么我說治愈異能無法讓喪尸變g rén，是因為喪尸已經死的透透的。它從內到外沒有一個活細胞，還能行動，不過是因為病du控制了腦干，使它們只會行走和撕咬。關于這些的研究報告，你們若是想看，隨時可以?！?/br>
    溫靜看了眼冉七，見他沒搭話，也就沒說什么，其實她有點想看看的。

    “都說喪尸咬人是為了進食，no?！鼻卮ㄘQ著一根手指搖了搖，“進食是為了生存，但我見過活得最長的喪尸，它從末世剛開始就變異一直到現在，滴血未進，滴rou未沾，關在完全密閉沒有空氣的地方，甚至從未見過陽光，它依然‘活’的好好的?！?/br>
    溫靜手指動了動，想起畫室中那堵墻。

    能被他