老者面對(duì)自己的攻擊沒有任何反應(yīng)，那就是打算挨自己一拳了。

    林凡覺得真要是打了對(duì)方，他很可能會(huì)被清出武門。

    “還未請(qǐng)教先生名諱？學(xué)生林凡，再次給先生道歉！”

    林凡當(dāng)即收住拳頭，再次誠(chéng)誠(chéng)懇懇地對(duì)著那老者行禮道歉。

    他記得自己當(dāng)初還上學(xué)的時(shí)候，一位老師跟自己說(shuō)過(guò)一句話“只有不想學(xué)的學(xué)生，沒有不想教的老師，只要你夠認(rèn)真，夠堅(jiān)持，夠不要臉的去問！”

    此時(shí)，林凡迫切希望弄清楚功法上的問題，至于臉面……

    自己現(xiàn)在是以學(xué)生的身份，向老師請(qǐng)教問題，要特么什么臉啊！

    看到林凡躬身不起的樣子，老者輕輕哼了一聲，道“還算你小子有自知之明！”

    說(shuō)完這話，老者擺了擺手，一股氣流將林凡的身體拖了起來(lái)。

    隨后老者的身形一躍，來(lái)到了路邊的一處小空地上，對(duì)著林凡招了招手。

    “剛才我已經(jīng)說(shuō)了，你的功法徒有其表，有形無(wú)神，太過(guò)注重功法的品級(jí)，也即是說(shuō)，太過(guò)注重威力了！”

    老者輕輕舒展身形，竟然將林凡的功法演練了出來(lái)。

    “武學(xué)，并不是一味的廝殺，也需要蘊(yùn)含大道。這一點(diǎn)或許你還無(wú)法理解，但是你記住，一部真正的強(qiáng)大功法，不僅僅可以用來(lái)增強(qiáng)實(shí)力，更可以提高武道意境！”

    那老者一邊演練林凡創(chuàng)造的拳法，一邊給林凡講解關(guān)于功法的道理。

    “意境嗎？怪不得說(shuō)我創(chuàng)造的功法總感覺少些什么，原來(lái)如此！”

    這一次林凡聽的極為認(rèn)真，生怕漏掉了一句。

    人家能夠放下芥蒂單獨(dú)給他開小灶，這已經(jīng)不是一般的恩情了。

    “你自己看看你這套功法，完全就是將一道道強(qiáng)大招式連貫起來(lái)，與其說(shuō)這是功法，更不如說(shuō)是招式合集！”

    當(dāng)老者將林凡的功法演練了兩遍之后，第三遍驟然改變了節(jié)奏。

    “一部功法，招式有強(qiáng)有弱，循序漸進(jìn)，意在其中！”

    招式的順序也有了一絲變化，更是加入了一些林凡沒有的招式，令這套功法看上去更加完美，甚至隱隱有種突破為武宗級(jí)別的架勢(shì)。

    “看到了沒有，老夫隨意一改，你這套功法就脫胎換骨了。雖然說(shuō)不是最完美程度，但施展起來(lái)也強(qiáng)大了數(shù)倍！”

    老者緩緩收功，看到一旁目不轉(zhuǎn)睛的林凡呵呵一笑。

    “多謝先生教導(dǎo)，一番授業(yè)解惑，令學(xué)生茅塞頓開！”

    看到老者收功，林凡趕忙行禮，這一次他可是心懷感激，沒有絲毫的虛假之意。

    短短不到半個(gè)小時(shí)的功夫，他突然覺得自己好像摸到了什么靈感，似乎可以創(chuàng)造出一套武宗功法了。

    當(dāng)然，距離真正的成功可能還需要一些時(shí)間，畢竟自己無(wú)法跟這老者的武學(xué)功底相提并論。

    “無(wú)需謝老夫，能不能悟透就看你自己的造化了。現(xiàn)在老夫帶你去晉升丙級(jí)學(xué)徒。”

    老者并沒有因?yàn)榱址驳墓Ь炊淖儙x升的意圖，所以林凡只好跟在對(duì)方身后來(lái)到了丙級(jí)學(xué)徒的房間。

    當(dāng)他們一出現(xiàn)，一名中年武皇強(qiáng)者立即走了出來(lái)。

    “彭衍先生，這小子是什么人，竟勞動(dòng)您老親自送過(guò)來(lái)？”

    雖然同樣是武皇強(qiáng)者，對(duì)方卻對(duì)老者表現(xiàn)得異常恭敬。

    至于林凡，那中年并未覺得有什么神奇之處，如果不是老者親自送過(guò)來(lái)，他才不會(huì)特意搭理。

    “這孩子已經(jīng)可以晉升到丙級(jí)學(xué)徒了，你著人去給他辦理手續(xù)吧！”

    說(shuō)完，老者轉(zhuǎn)身就離開了這里。

    “韓松，帶這小子去辦理晉升手續(xù)，順便將我這里的規(guī)矩告訴他。”

    中年武皇對(duì)著房間之中呼喊一聲，立即走出一名身形強(qiáng)壯的大漢，而他自己則是回到了房間之中，繼續(xù)授課去了。

    “在下林凡，有勞韓松師兄了！”

    看到眼前的大漢有些不滿的樣子，林凡急忙上前打招呼。

    正所謂伸手不打笑臉人，韓松雖然因此耽誤了聽課而心有怨氣，不過(guò)看到林凡一臉微笑的樣子，哼哼了幾聲也就算發(fā)泄過(guò)去了。

    隨后，林凡跟著對(duì)方來(lái)到了第一天刻印身份令牌的地方，將令牌交了出去。

    韓松也將自己的令牌一同交給了對(duì)方，算是證明林凡確實(shí)晉升了。

    在等待的過(guò)程中，林凡主動(dòng)跟對(duì)方攀談起來(lái)。

    韓松也是個(gè)話癆，此時(shí)對(duì)林凡沒有了怨氣，兩人很快就聊得熱火朝天。

    通過(guò)與韓松聊天，林凡知道了，那位送自己過(guò)來(lái)的彭衍先生，其地位僅次于門主，極為博學(xué)，喜歡給新生講述武學(xué)的基礎(chǔ)。

    哪怕他們現(xiàn)在的授業(yè)老師，那個(gè)中年武皇豐樂都曾經(jīng)受過(guò)彭衍先生的教導(dǎo)，所以才會(huì)那么恭敬。

    “我們丙級(jí)學(xué)徒休每隔五天會(huì)有半天課，剩下的時(shí)間主要是自己學(xué)習(xí)。只要?jiǎng)?chuàng)造出武宗級(jí)別的功法，就可以晉升到乙級(jí)學(xué)徒。當(dāng)然，更多的都是通過(guò)考核晉升上去的。”

    韓松告訴林凡今天上午的課程已經(jīng)快結(jié)束了，下次上課是五天之后。

    這與丁級(jí)學(xué)徒的授業(yè)方式有著極大的區(qū)別。

    “五天嗎？”

    林凡還打算看看豐樂是如何授課的，結(jié)果還要等上五天。

    “這有什么奇怪的，一年之后如果沒有晉升的話，想要聽課都是難事！”

    說(shuō)完這話，韓松的臉色變得有些難看。

    林凡從他的表情之中可以判斷出，這家伙應(yīng)該是沒有晉升的那一批。

    他本想出言安撫一下對(duì)方，不過(guò)這個(gè)時(shí)候他們的令牌已經(jīng)被送了出來(lái)。

    “好了，你自己努力吧，有什么困難可以去城中的韓家器閣找我！”

    韓松并沒有繼續(xù)留在這里，取過(guò)自己的令牌后，對(duì)著林凡擠出一絲笑容，便大踏步的離開了這里。

    林凡也取過(guò)了自己的令牌，目送著對(duì)方離開。

    既然下一次授課還有五天，林凡就直接回到了自己的新房間。

    每個(gè)級(jí)別學(xué)徒住的區(qū)域是不同的，所以他的住處也發(fā)生了改變。

    隨后五天的時(shí)間，他也沒怎么休息，打算根據(jù)老者的教導(dǎo)，一鼓作氣創(chuàng)造出武宗級(jí)別的功法。

    然而，不管他怎么改進(jìn)自己曾經(jīng)創(chuàng)造的功法，依舊差了那么一絲絲。

    “還是積累不夠啊！”